人民版高中历史必修一专题一第三节 君主专制政体的演进与强化 课件 （共41张PPT）

课件41张PPT。三 君主专制政体的演进与强化[课标要求] 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 一、法令出一1．皇帝制度的创立
2．皇权的范围
3．皇帝制度的实质
4．皇帝制度的特点
自秦始皇创立皇帝制度以后，“皇帝”成为我国最高封建统治者的称谓，为历代所沿用。 皇帝有独尊地位，总揽全国一切军、政、财权。独断专行，不受制约。 封建君主专制政治体制。①独断性和随意性；②官制以维护皇权、服务于皇帝为基本原则；③君臣关系的实质是“主子”和“奴才”的关系。合作探究
第一学习小组
皇帝制是怎样形成的？皇帝制的特征有哪些?
第二学习小组
中国古代君权和相权的关系是怎样的?封建帝王是如何处理二者的关系的?
第三学习小组
秦汉以来中央对地方的监察机构设置状况如何？监察体制实际效能怎样?
第四学习小组
中国古代选官制度经历了哪三个阶段?怎样看待科举制?引导一 （1）秦王嬴政统一六国后,为充分显示自己的权势和地位,神化君权,开始使用不同于以往的帝王称号——“皇帝”,确立了皇帝制度。
（2）特征:皇帝独尊、皇位世袭、皇帝独裁、皇权至上。　（秦王嬴政）说：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。” “自今已来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”
——《史记·秦始皇本纪》 秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒。他穿的衣服称衮服，有12种图案。这种装饰为皇帝独有，显示其唯我独尊、君临天下的气势。二、君权和相权（对相权的抑制和分解）1．原因：君权和相权的矛盾。
2．西汉：汉武帝限制相权。幻灯片 6
（1）背景
（2）目的
（3）措施
（4）结果
3．东汉：尚书台地位提高。
4．唐代：分散相权。
5．宋代：分割相权。 （1）唐代中央设三省六部。三省长官分工合作，相互牵制和监督。
（2）政事堂议事制。设长官“同中书门下平章事”。又增设副相“参知政事”分割宰相权力。 幻灯片 8■●●●汉武帝推进大一统汉武帝 汉武帝（前156—前87），即刘彻，汉景帝之子，公元前140—前87年在位。在位期间，他强化皇权，巩固国家统一，采取了建立中朝（内朝）、设置刺史、打击诸侯国等强干弱枝的措施，使汉朝出现大一统的局面。2．西汉：汉武帝限制相权（1）背景：
（2）目的：
（3）措施：
（4）结果：
汉初，丞相位尊权重，实际上是把握行政大权的总理大臣。改变丞相位尊权重的传统，加强皇权。 ①频繁更换丞相，对有错者严惩；②起用身份低微的士人参与国家政治中枢的主要决策；③让高级将领参议机要。 形成“中朝”和“外朝”。“中朝”在宫廷之内对要事先做出决策。 汉武帝强化皇权的措施①建立中朝皇 帝 九 卿 决策机构执行机构有事上报隋唐时期确立三省六部制唐太宗李世民
（599—649） 唐承隋制，继续推行三省六部制。三省是中书省、门下省、尚书省的合称，三省的长官都是宰相。尚书省下设六部，分别负责贯彻各种政令，三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率。同时，完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。隋唐时期确立三省六部制皇帝中书省起草诏令尚书省负责执行☆☆☆合作探究
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秦汉以来中央对地方的监察机构是怎样演化的？监察体制实际效能如何?
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中国古代选官制度经历了哪三个阶段?怎样看待科举制?引导二 一方面，宰相是帝王的助手；另一方面，帝相之间难免发生矛盾。
皇帝采取限制相权的方式以独揽行政大权 。三、中国古代王朝的监察体制1．秦朝
2．汉代的监察体制
3．汉以后监察制度逐步走向健全
4．古代监察制度的局限 在中央政府和郡一级的行政机关内，都设有专门的监察官员。 （1）汉武帝设刺使监察地方政治，加强对地方的控制。
（2）西汉中央的监察机构是御史大夫属下的机关。御史台、都察院。（1）制度的本质决定其效能有限；（2）机构腐败，官员贪赃枉法；（3）王朝的后期腐败使监察系统受到严重破坏。合作探究
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秦汉以来中央对地方的监察机构是怎样演化的？监察体制实际效能怎样?
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中国古代选官制度经历了哪三个阶段?怎样看待科举制?引导三（1）逐步走向健全，不同时期发挥不同的作用。
（2）专制制度的本质决定其实际效能必然是有限的；机构官员贪赃枉法、王朝后期监察系统常受破坏。四、选官制度的历史变化1．中国古代选官制度演进的三个阶段
（1）世官制
（2）察举制
（3）科举制
2．察举制的演变和局限性
3．科举制的实质和优缺点
将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位。 由官吏察访合适的人才向中央推荐予以任用的选官制度。 考试选官制度，是隋唐以后主要的选官制度。 2．察举制的演变和局限性（1）演变
（2）局限性
①汉武帝即位第一年，诏令举道德学问优异、又有议政能力的人；②六年后，再诏策试贤良及郡国所举人数；③魏晋南北朝时期，以九品官人法为基础选拔官吏。“中正”所评定的品级成为授官的依据。 ①从考选的对象、内容、方式、程序看，都体现了封闭的特征；②其形式是以官举士，权操于上，百姓不得参与，民意无从体现。3．科举制的实质和优缺点（1）实质
（2）缺点
（3）优点
是一种将“天下英雄”诱入最高权力者能够控制的范围之内的制度。 科举考试科目及内容大都不出儒学经义的范围，特别是明清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。 ①破除了世家大族垄断官场的局面；②保证了专制政府行政人员的来源；③有相当文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件；④促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成；⑤严格的考试方式有一定的公平合理性。 合作探究
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皇帝制度是怎样形成的？皇帝制度有哪些特征?
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中国古代君权和相权的关系是怎样的?封建帝王是如何处理二者的关系的?
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秦汉以来中央对地方的监察机构是怎样演化的？监察体制实际效能怎样?
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中国古代选官制度经历了哪三个阶段?应该怎样看待科举制?引导四（1）世官制、察举制（九品官人法 ）、科举制。
（2） 优点：①破除了世家大族垄断官场的局面；②保证了专制政府行政人员的来源；③有相当文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件；④促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成；⑤严格的考试方式有一定的公平合理性。引导四（2） 缺点
科举考试科目及内容大都不出儒学经义的范围，特别是明清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。 五、行省的设置1．秦汉以来地方行政机构的演变
2．元朝的行省制度
（1）地方行政区划
（2）中央对行省的管辖
3．元朝行省制度的历史意义1．秦汉以来地方行政机构的演变元行省制元世祖忽必烈 忽必烈建立元朝后，废除三省，实行一省制，只设中书省。中书省的长官为左、右丞相和平章政事，是元代的宰相。六部也归入中书省。2．元朝的行省制度 （1）地方行政区划
（2）中央对行省的管辖
①最高地方行政区划：十个行中书省和两个单列的行政区划（腹里、宣政院）。
②行省以下的行政区划：路、府、州、县。 ①节制：民政事务；军政要务；赋税征收制度；不得调动军队。
②觐见、述职。
③设监察机构进行监督。
④省官互迁。3．元朝行省制度的历史意义 ①便利了中央对地方的管理，对于加强中央集权特别是调整好中央与地方的关系具有重要意义；②巩固了多民族国家的统一；③它的创立，是地方行政制度的重大变革，是中国行省制度的开端。[课堂小结] 秦汉以来，中国古代君主专制政体随着帝王对相权的抑制、削弱和中央对地方控制、监督的加强而逐步强化。1．?下列关于嬴政确立“皇帝”称号的说法，不正确的是（ ）
A.具有神化皇权的意图
B.表明嬴政要效法古代有道明君
C.是中央集权发展的必然结果
D.体现了专制主义的倾向
B2.西汉形成“中朝”和“外朝”的主要目的是( )
A.削弱相权以加强皇权
B.增加国家机构的数量
C.减少皇帝外出的劳累
D.提高政府的办事效率A3．三省六部制的实行标志着封建专制主义中央集权制度的完善，主要是因为( )
A.废除了丞相，中央官制出现重大变革
B.政府决策呈现民主化趋势
C.三省相互牵制，有利于皇权的加强
D.加强了对地方的控制C4．北宋初年，为制约宰相( )
A.以中书省为最高行政机构
B.增设参知政事作为副宰相
C.设枢密院为最高军政机关
D.任用出身低微的人参与军国大事B5.公元前106年，汉武帝分天下为13州，每一州设刺史一名，刺史的主要职责是( )
A.监察诸侯王和地方高官
B.征收赋税，征发徭役和兵役
C.推荐和选拔地方人才
D.加强对地方官的控制和管理A6.九品中正制作为一种选官制度主要实行于( )
A.秦汉时期
B.三国两晋南北朝时期
C.隋唐时期
D.宋元时期B7.隋唐实行科举制的进步意义主要是( )
A.扩大了封建统治的社会基础
B.对皇帝的专制权力有一定的抑制作用
C.促进了科学文化的发展
D.削弱了显贵的特权A8.元朝的行省制度( )
①有效地加强了对辽阔疆域的管理　
②进一步加强了对边疆地区的管辖　
③促进了中央集权制度的完善　
④有利于巩固多民族国家的统一
Ａ．①②③ Ｂ．①③④
Ｃ．②③④ 　Ｄ．①②③④D9.中国古代专制制度就帝王的权力而言有怎样的演进历程？

从总体趋势来看，帝王的权力有逐渐扩张的现象，皇权对相权的抑制和分解体现了这一趋势。