第十二章 简单机械学业水平评价（含答案）2025-2026学年人教版八年级物理
文档属性
| 名称 | 第十二章 简单机械学业水平评价（含答案）2025-2026学年人教版八年级物理 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-02-03 00:00:00 | ||
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文档简介
第十二章简单机械学业水平评价
一、单选题：本大题共9小题，共27分。
1.公元前400多年，墨子所著《墨经》中有大量的物理知识，其中包括杠杆原理，比阿基米德还早两百多年。墨子将阻力臂叫“本”，动力臂叫“标”。图中杠杆属于“本短标长”的是( )
A. 钢丝钳 B. 食品夹
C. 钓鱼竿 D. 筷子
2.花生大丰收，小明用手剥壳，手指又酸又痛。他用硬棒自制“碎壳神器”，用手对上面硬棒施加压力，即可压碎花生壳。图中最省力的是( )
A. B. C. D.
3.如图所示，在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是( )
A. 将左右两边的钩码均向里移动一格
B. 在左右两边钩码的下方各增加一个钩码，位置保持不变
C. 将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变
D. 将左边的钩码向里移动一格，同时将右边的钩码去掉一个并保持位置不变
4.小明和小亮两名同学进行了一场“拔滑轮”比赛，A为固定在地面上的柱子，小明、小亮所拉绳子对滑轮的拉力分别为、，如图所示，比赛全过程中忽略滑轮轮轴的摩擦力。下列说法正确的是
A. 该滑轮是定滑轮 B. 滑轮保持静止
C. 小明会获胜 D. 绳上M、N两点移动的距离相等
5.如图所示为载有重物的家用“L”形小车的示意图，在挡板顶端对挡板施加一个始终垂直挡板的力F，使小车绕O点慢慢转动到图中虚线位置，忽略小车受到的重力，此过程中力F的大小
A. 一直减小 B. 一直增大 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小
6.我国民俗活动丰富多彩，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，冀求孩子健康成长，俗称“立夏称人”。如图所示，小孩和篮子的总质量为，调整秤砣的位置，使杆秤处于水平平衡状态忽略绳重和杆重，此时，。下列说法正确的是
A. 该杆秤的“0”刻度线在悬挂点O处
B. 该秤砣的质量为
C. 要使该杆秤的测量范围变大，可以将秤的悬挂点O右移
D. 若换更重的篮子，可以增大该杆秤的测量范围
7.如图所示，分别使用甲、乙、丙三种方式把同一物体M匀速竖直提升，绳长不变，测得各拉力的大小如图所示，已知拉力的作用点移动的距离相等，则以下说法正确的是
A. 和两个力所做的功不相等 B. 机械乙的有用功比机械丙的有用功大
C. 机械丙的滑轮重一定为 D. 机械乙的机械效率小于机械丙的机械效率
8.在劳动实践中，小华在水平地面与车厢间用木板搭一斜面，并用平行于斜面的推力将一个重为的物体从A处匀速推到B处，用时，沿斜面向上的推力，如图所示。下列说法正确的是
A. 斜面不但可以省力，还可以省功
B. 斜面的机械效率为
C. 推力F做功的功率为
D. 增大斜面的倾斜程度，斜面的机械效率不变
9.小亮同学用滑轮组提升物体，绳子自由端竖直移动的距离随时间变化的关系如图中图线a所示，物体上升的高度随时间变化的关系如图线b所示。已知物体的质量为，所用动滑轮的质量为，绳子自由端的拉力F为，g取。在过程中，下列说法中不正确的是
A. 物体上升速度为 B. 拉力F做功的功率为
C. 滑轮组所做的有用功为 D. 滑轮组的机械效率小于
二、多选题：本大题共1小题，共3分。
10.将边长为、质量为的正方体甲放在水平地面上，细绳的一端系于正方体甲上表面的中央，另一端竖直拉着杠杆的A端，把质量为的物体乙悬挂在杠杆的B端，此时，杠杆在水平位置平衡，如图所示。已知，不计杠杆的质量，g取。下列说法中正确的是
A. 细绳对甲的拉力为
B. 地面对甲的支持力为
C. 甲对地面的压强为
D. 若用的力竖直向下拉乙，则甲对地面的压强减小了
三、填空题：本大题共5小题，共20分。
11.如图甲所示是学校里面常用的一种移动指示牌，其结构示意图如图乙所示，其中AB为指示牌牌面，CD和BE为支架支架重力不计。指示牌被风吹倒时可看成杠杆，根据图示风向，则支点是 填字母点，把风力看作动力，那么阻力是 ；若增大CE、DE的长度，则它更 选填“容易”或“不容易”被风吹倒。
12.“物理之魅，理蕴物中”。如图所示是一种利用滚轴和绳子组装的特殊提升装置，该提升装置相当于 填简单机械名称模型，装置中轮轴B的作用是 选填“省力”“省距离”或“省功”。
13.如图甲所示，赛龙舟是中国端午节习俗之一。图乙是运动员划船桨示意图，，，运动员一只手在船桨上端O点，另一只手对船桨A处的拉力，水对该船桨的推力 N。为获得更大的推力，A点应 选填“靠近”或“远离”点一些。
14.如图所示，在的水平拉力F作用下，重为的物体沿水平地面做匀速直线运动，物体与地面间的滑动摩擦力为120 N，则物体受到的拉力是 ，滑轮组的机械效率为 ；若物体的速度为，则内拉力做的功为 J。
15.如图甲所示的装置，A是重的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为和。质量为的小周同学将A提升到高处，施加的拉力F随时间变化的关系如图乙所示，A上升的速度v随时间变化的关系如图丙所示。忽略绳重及滑轮摩擦，则动滑轮的重力为 N，该装置最多能匀速提升 N的重物。
四、作图题：本大题共2小题，共8分。
16.如图甲所示是一种红酒开瓶器，图乙是其简化示意图，O是支点，是瓶塞作用在B点的阻力，请在图乙中画出阻力臂，并画出作用在A点的最小动力。
17.如图所示，人站在一斜面顶上，用滑轮组将一重物G拉上来，请画出最省力的绕线方式。
五、计算题：本大题共2小题，共16分。
18.如图甲所示是《天工开物》中记载古人利用杠杆从水井提水的情境。现简化成图乙模型，轻质杠杆AB，支点为O，，在B端用轻绳系着石块P，石块质量；在A端用轻绳系着一只木桶Q，木桶以及桶内的水总质量；水井边站着提水人阿宝。求：取
阿宝不提绳子，杠杆水平平衡时，绳AQ的拉力大小。
阿宝缓慢提绳子绳AQ始终竖直，当水桶刚离开水面时阿宝对绳的拉力大小。
19.建筑工地上，某施工人员利用如图所示的滑轮组匀速提升重物。若不计摩擦和绳重，利用这个滑轮组匀速提升重为的物体时，所用的拉力是。求：
此时滑轮组的机械效率。
若此时拉力做功的功率是75W，则物体在内匀速上升的高度是多少。
用这个滑轮组匀速提升重为的物体时的拉力。
六、实验探究题：本大题共2小题，共26分。
20.如图甲所示是探究杠杆平衡条件的装置。
在杠杆上挂钩码前，调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持 并静止，达到平衡状态。
该小组在实验中操作规范，由于不知道钩码的重力大小，记录的数据如表所示。
实验次数 动力/钩码个数 动力臂 阻力/钩码个数 阻力臂
1 6 20 4 30
2 4 10 2 20
3 2 30 3
4 1 25 5 5
… … … … …
分析数据后，初步总结出杠杆的平衡条件：动力与阻力之比和动力臂与阻力臂之比互为倒数。显然，钩码重力的具体数值对得到杠杆平衡条件 选填“有”或“没有”影响。根据此结论，表中第3次实验数据的阻力臂为 cm。
为明确钩码的重力大小，该小组找来天平测其质量。调节天平横梁平衡时，要先把游码移到标尺左端的 处。测量钩码质量，当天平平衡时托盘中的砝码及游码的位置如图乙所示，则质量为 g，即可求出重力大小。
杆秤是根据杠杆的平衡条件工作的。如图丙所示，当秤盘不放物品时，秤砣悬挂在0刻度线处，杆秤刚好平衡简称“调零”。某杆秤的秤盘因不慎磕坏了一个缺口，导致杆秤不能调零，继续使用该杆秤，测量结果将。该小组在秤盘底粘一块橡皮泥，使杆秤能调零，那么使用该杆秤，测量结果将 。该小组在秤盘底粘一块橡皮泥，使杆秤能调零，那么使用该杆秤，测量结果将 选填“偏大”“偏小”或“不受影响”。
21.小明在“测量滑轮组机械效率”的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重，测得的数据如下表。
实验次数 钩码总重 钩码上升的高度 测力计示数 测力计移动的距离 机械效率
1 4
2 6
3 4
4 4
在实验中，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
第1次实验测得的机械效率为 。
分析表中数据可知：第2次实验是用图 所示的实验装置完成的；第4次实验是用图 所示的实验装置完成的。均选填“a”“b”或“c”
分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组提升重物， 可以提高滑轮组的机械效率。
分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多，即动滑轮总重越重，滑轮组的机械效率 。
小明认为，实验过程中，若在弹簧测力计处于静止状态时读数，可使测得的拉力大小更精确。针对这种做法说说你的看法： 。
答案和解析
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】C
【解析】A为固定在地面上的柱子，若小明获胜或小亮获胜，滑轮会向左或向右移动，滑轮为动滑轮，故A错误；滑轮为动滑轮，忽略绳与滑轮间的摩擦力，使用动滑轮省一半力，假设动滑轮静止，小明施加的力等于小亮施加力的一半，则当时，滑轮将左移，小明获胜，故B错误，C正确；滑轮左移，M点移动的距离等于N点移动距离的2倍，故D错误。故选C。
5.【答案】A
【解析】在挡板顶端对挡板施加一个始终垂直挡板的力F，使小车绕O点慢慢转动，可以看成是杠杆，支点是O，而动力臂始终不变，等于挡板的长，转动过程中，阻力大小等于重物的重力而不变，慢慢转动到图乙中虚线位置，重物的重心靠近O点正上方，故阻力臂减小，根据杠杆平衡条件知，动力臂和阻力不变时，阻力臂逐渐减小，动力减小．
6.【答案】B
【解析】该杆秤的悬挂点O是称量时的支点，确定杆秤的0刻度线：秤钩不挂物体时，提起秤纽点，调节秤砣的位置，使得杠杆在水平位置平衡，则标记秤砣悬挂点为零刻度线，故A错误；根据杠杆平衡条件可得，，解得，，故B正确；根据杠杆平衡条件可得，若悬点O右移，秤砣重力不变，则OB减小，同时OA变大，故G变小，即可使杆秤的测量范围变小，故C错误；根据杠杆平衡条件可得，其中G包括篮子和重物之和，若换更重的篮子，秤砣重力、OA、OB都不变，则G的总重力不变，故重物的重力变小，即可使杆秤的测量范围变小，故D错误.故选
7.【答案】B
8.【答案】B
9.【答案】B
10.【答案】BCD
11.【答案】C
指示牌的重力
不容易
12.【答案】滑轮组
省力
13.【答案】300
远离
14.【答案】120 N
1800
15.【答案】5
85
16.【答案】如图所示
17.【答案】如图所示
18.【答案】石块P的重力：，
阿宝不提绳子，杠杆水平平衡时，根据杠杆的平衡条件可知：，
所以绳AQ的拉力：。
木桶以及桶内水的总重力：，
阿宝缓慢提绳子绳AQ始终竖直，当水桶刚离开水面时，杠杆仍然平衡，则绳AQ的拉力不变，水桶在竖直向下的重力、杠杆A端向上的拉力和阿宝向上的拉力的作用下处于平衡状态，所以阿宝对绳子向上的拉力：。
19.【答案】由图可知：承担物重的绳子段数，
滑轮组的机械效率：。
由可知，在内拉力做的功：，
由可知，拉力作用点移动的距离：，
因为，所以物体上升的高度：。
不计摩擦和绳重，拉力，则动滑轮重：；所以，当匀速提升重为的物体时，拉力：。
20.【答案】水平
没有
20
0刻度线
偏小
不受影响
21.【答案】匀速
b
c
增加物重
越低
不正确，因为机械之间存在摩擦，弹簧测力计静止时读数偏小
第1页，共1页
一、单选题：本大题共9小题，共27分。
1.公元前400多年，墨子所著《墨经》中有大量的物理知识，其中包括杠杆原理，比阿基米德还早两百多年。墨子将阻力臂叫“本”，动力臂叫“标”。图中杠杆属于“本短标长”的是( )
A. 钢丝钳 B. 食品夹
C. 钓鱼竿 D. 筷子
2.花生大丰收，小明用手剥壳，手指又酸又痛。他用硬棒自制“碎壳神器”，用手对上面硬棒施加压力，即可压碎花生壳。图中最省力的是( )
A. B. C. D.
3.如图所示，在探究杠杆平衡条件的实验中，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是( )
A. 将左右两边的钩码均向里移动一格
B. 在左右两边钩码的下方各增加一个钩码，位置保持不变
C. 将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变
D. 将左边的钩码向里移动一格，同时将右边的钩码去掉一个并保持位置不变
4.小明和小亮两名同学进行了一场“拔滑轮”比赛，A为固定在地面上的柱子，小明、小亮所拉绳子对滑轮的拉力分别为、，如图所示，比赛全过程中忽略滑轮轮轴的摩擦力。下列说法正确的是
A. 该滑轮是定滑轮 B. 滑轮保持静止
C. 小明会获胜 D. 绳上M、N两点移动的距离相等
5.如图所示为载有重物的家用“L”形小车的示意图，在挡板顶端对挡板施加一个始终垂直挡板的力F，使小车绕O点慢慢转动到图中虚线位置，忽略小车受到的重力，此过程中力F的大小
A. 一直减小 B. 一直增大 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小
6.我国民俗活动丰富多彩，在立夏时节，有的地方会给孩子称体重，冀求孩子健康成长，俗称“立夏称人”。如图所示，小孩和篮子的总质量为，调整秤砣的位置，使杆秤处于水平平衡状态忽略绳重和杆重，此时，。下列说法正确的是
A. 该杆秤的“0”刻度线在悬挂点O处
B. 该秤砣的质量为
C. 要使该杆秤的测量范围变大，可以将秤的悬挂点O右移
D. 若换更重的篮子，可以增大该杆秤的测量范围
7.如图所示，分别使用甲、乙、丙三种方式把同一物体M匀速竖直提升，绳长不变，测得各拉力的大小如图所示，已知拉力的作用点移动的距离相等，则以下说法正确的是
A. 和两个力所做的功不相等 B. 机械乙的有用功比机械丙的有用功大
C. 机械丙的滑轮重一定为 D. 机械乙的机械效率小于机械丙的机械效率
8.在劳动实践中，小华在水平地面与车厢间用木板搭一斜面，并用平行于斜面的推力将一个重为的物体从A处匀速推到B处，用时，沿斜面向上的推力，如图所示。下列说法正确的是
A. 斜面不但可以省力，还可以省功
B. 斜面的机械效率为
C. 推力F做功的功率为
D. 增大斜面的倾斜程度，斜面的机械效率不变
9.小亮同学用滑轮组提升物体，绳子自由端竖直移动的距离随时间变化的关系如图中图线a所示，物体上升的高度随时间变化的关系如图线b所示。已知物体的质量为，所用动滑轮的质量为，绳子自由端的拉力F为，g取。在过程中，下列说法中不正确的是
A. 物体上升速度为 B. 拉力F做功的功率为
C. 滑轮组所做的有用功为 D. 滑轮组的机械效率小于
二、多选题：本大题共1小题，共3分。
10.将边长为、质量为的正方体甲放在水平地面上，细绳的一端系于正方体甲上表面的中央，另一端竖直拉着杠杆的A端，把质量为的物体乙悬挂在杠杆的B端，此时，杠杆在水平位置平衡，如图所示。已知，不计杠杆的质量，g取。下列说法中正确的是
A. 细绳对甲的拉力为
B. 地面对甲的支持力为
C. 甲对地面的压强为
D. 若用的力竖直向下拉乙，则甲对地面的压强减小了
三、填空题：本大题共5小题，共20分。
11.如图甲所示是学校里面常用的一种移动指示牌，其结构示意图如图乙所示，其中AB为指示牌牌面，CD和BE为支架支架重力不计。指示牌被风吹倒时可看成杠杆，根据图示风向，则支点是 填字母点，把风力看作动力，那么阻力是 ；若增大CE、DE的长度，则它更 选填“容易”或“不容易”被风吹倒。
12.“物理之魅，理蕴物中”。如图所示是一种利用滚轴和绳子组装的特殊提升装置，该提升装置相当于 填简单机械名称模型，装置中轮轴B的作用是 选填“省力”“省距离”或“省功”。
13.如图甲所示，赛龙舟是中国端午节习俗之一。图乙是运动员划船桨示意图，，，运动员一只手在船桨上端O点，另一只手对船桨A处的拉力，水对该船桨的推力 N。为获得更大的推力，A点应 选填“靠近”或“远离”点一些。
14.如图所示，在的水平拉力F作用下，重为的物体沿水平地面做匀速直线运动，物体与地面间的滑动摩擦力为120 N，则物体受到的拉力是 ，滑轮组的机械效率为 ；若物体的速度为，则内拉力做的功为 J。
15.如图甲所示的装置，A是重的空吊篮，绳子B和C能承受的最大拉力分别为和。质量为的小周同学将A提升到高处，施加的拉力F随时间变化的关系如图乙所示，A上升的速度v随时间变化的关系如图丙所示。忽略绳重及滑轮摩擦，则动滑轮的重力为 N，该装置最多能匀速提升 N的重物。
四、作图题：本大题共2小题，共8分。
16.如图甲所示是一种红酒开瓶器，图乙是其简化示意图，O是支点，是瓶塞作用在B点的阻力，请在图乙中画出阻力臂，并画出作用在A点的最小动力。
17.如图所示，人站在一斜面顶上，用滑轮组将一重物G拉上来，请画出最省力的绕线方式。
五、计算题：本大题共2小题，共16分。
18.如图甲所示是《天工开物》中记载古人利用杠杆从水井提水的情境。现简化成图乙模型，轻质杠杆AB，支点为O，，在B端用轻绳系着石块P，石块质量；在A端用轻绳系着一只木桶Q，木桶以及桶内的水总质量；水井边站着提水人阿宝。求：取
阿宝不提绳子，杠杆水平平衡时，绳AQ的拉力大小。
阿宝缓慢提绳子绳AQ始终竖直，当水桶刚离开水面时阿宝对绳的拉力大小。
19.建筑工地上，某施工人员利用如图所示的滑轮组匀速提升重物。若不计摩擦和绳重，利用这个滑轮组匀速提升重为的物体时，所用的拉力是。求：
此时滑轮组的机械效率。
若此时拉力做功的功率是75W，则物体在内匀速上升的高度是多少。
用这个滑轮组匀速提升重为的物体时的拉力。
六、实验探究题：本大题共2小题，共26分。
20.如图甲所示是探究杠杆平衡条件的装置。
在杠杆上挂钩码前，调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持 并静止，达到平衡状态。
该小组在实验中操作规范，由于不知道钩码的重力大小，记录的数据如表所示。
实验次数 动力/钩码个数 动力臂 阻力/钩码个数 阻力臂
1 6 20 4 30
2 4 10 2 20
3 2 30 3
4 1 25 5 5
… … … … …
分析数据后，初步总结出杠杆的平衡条件：动力与阻力之比和动力臂与阻力臂之比互为倒数。显然，钩码重力的具体数值对得到杠杆平衡条件 选填“有”或“没有”影响。根据此结论，表中第3次实验数据的阻力臂为 cm。
为明确钩码的重力大小，该小组找来天平测其质量。调节天平横梁平衡时，要先把游码移到标尺左端的 处。测量钩码质量，当天平平衡时托盘中的砝码及游码的位置如图乙所示，则质量为 g，即可求出重力大小。
杆秤是根据杠杆的平衡条件工作的。如图丙所示，当秤盘不放物品时，秤砣悬挂在0刻度线处，杆秤刚好平衡简称“调零”。某杆秤的秤盘因不慎磕坏了一个缺口，导致杆秤不能调零，继续使用该杆秤，测量结果将。该小组在秤盘底粘一块橡皮泥，使杆秤能调零，那么使用该杆秤，测量结果将 。该小组在秤盘底粘一块橡皮泥，使杆秤能调零，那么使用该杆秤，测量结果将 选填“偏大”“偏小”或“不受影响”。
21.小明在“测量滑轮组机械效率”的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重，测得的数据如下表。
实验次数 钩码总重 钩码上升的高度 测力计示数 测力计移动的距离 机械效率
1 4
2 6
3 4
4 4
在实验中，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。
第1次实验测得的机械效率为 。
分析表中数据可知：第2次实验是用图 所示的实验装置完成的；第4次实验是用图 所示的实验装置完成的。均选填“a”“b”或“c”
分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组提升重物， 可以提高滑轮组的机械效率。
分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多，即动滑轮总重越重，滑轮组的机械效率 。
小明认为，实验过程中，若在弹簧测力计处于静止状态时读数，可使测得的拉力大小更精确。针对这种做法说说你的看法： 。
答案和解析
1.【答案】A
2.【答案】A
3.【答案】D
4.【答案】C
【解析】A为固定在地面上的柱子，若小明获胜或小亮获胜，滑轮会向左或向右移动，滑轮为动滑轮，故A错误；滑轮为动滑轮，忽略绳与滑轮间的摩擦力，使用动滑轮省一半力，假设动滑轮静止，小明施加的力等于小亮施加力的一半，则当时，滑轮将左移，小明获胜，故B错误，C正确；滑轮左移，M点移动的距离等于N点移动距离的2倍，故D错误。故选C。
5.【答案】A
【解析】在挡板顶端对挡板施加一个始终垂直挡板的力F，使小车绕O点慢慢转动，可以看成是杠杆，支点是O，而动力臂始终不变，等于挡板的长，转动过程中，阻力大小等于重物的重力而不变，慢慢转动到图乙中虚线位置，重物的重心靠近O点正上方，故阻力臂减小，根据杠杆平衡条件知，动力臂和阻力不变时，阻力臂逐渐减小，动力减小．
6.【答案】B
【解析】该杆秤的悬挂点O是称量时的支点，确定杆秤的0刻度线：秤钩不挂物体时，提起秤纽点，调节秤砣的位置，使得杠杆在水平位置平衡，则标记秤砣悬挂点为零刻度线，故A错误；根据杠杆平衡条件可得，，解得，，故B正确；根据杠杆平衡条件可得，若悬点O右移，秤砣重力不变，则OB减小，同时OA变大，故G变小，即可使杆秤的测量范围变小，故C错误；根据杠杆平衡条件可得，其中G包括篮子和重物之和，若换更重的篮子，秤砣重力、OA、OB都不变，则G的总重力不变，故重物的重力变小，即可使杆秤的测量范围变小，故D错误.故选
7.【答案】B
8.【答案】B
9.【答案】B
10.【答案】BCD
11.【答案】C
指示牌的重力
不容易
12.【答案】滑轮组
省力
13.【答案】300
远离
14.【答案】120 N
1800
15.【答案】5
85
16.【答案】如图所示
17.【答案】如图所示
18.【答案】石块P的重力：，
阿宝不提绳子，杠杆水平平衡时，根据杠杆的平衡条件可知：，
所以绳AQ的拉力：。
木桶以及桶内水的总重力：，
阿宝缓慢提绳子绳AQ始终竖直，当水桶刚离开水面时，杠杆仍然平衡，则绳AQ的拉力不变，水桶在竖直向下的重力、杠杆A端向上的拉力和阿宝向上的拉力的作用下处于平衡状态，所以阿宝对绳子向上的拉力：。
19.【答案】由图可知：承担物重的绳子段数，
滑轮组的机械效率：。
由可知，在内拉力做的功：，
由可知，拉力作用点移动的距离：，
因为，所以物体上升的高度：。
不计摩擦和绳重，拉力，则动滑轮重：；所以，当匀速提升重为的物体时，拉力：。
20.【答案】水平
没有
20
0刻度线
偏小
不受影响
21.【答案】匀速
b
c
增加物重
越低
不正确，因为机械之间存在摩擦，弹簧测力计静止时读数偏小
第1页，共1页