2、认识flash 教学设计 (1)

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2、认识flash
教学设计
1教学目标
1.会打开flash软件并建立一个新文件
2.知道flash软件工作环境各部分的名称
3.掌握播放影片的几种方法
4.能保存文件和退出Flash软件系统
2学情分析
引导学生在欣赏优秀动画作品和gif小动画的过程中,发现动画的本来面目,熟悉flash的软件界面及简单操作。21世纪教育网版权所有
3重点难点
.知道flash软件工作环境各部分的名称
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】活动1
同学们,大家先来做一有趣的小实验,本次实验用到的工具是信息技术课本,要求大家动动小手,先把书本平放在桌面上,用拇指翻连续右下角页码,仔细观察页码的小孩子怎么了 (生1:在动;生2:很有趣);大家会发现小孩子在走路,为什么呢,同学们想知道是什么原因吗 本期通过学习flash会带同学们走进一个有趣的世界。21教育网
活动2【导入】活动2
请同学们说说什么是flash (动画,动画制作软件、工具)
活动3【讲授】过渡
同学们,六年级的信息技术教材上下二个学期,可以归结为学习二个单词,第一学期学习flash,第二学期学习LOGO词言,前者是动画之意,后者为计算机语言,大家会读这个flash单词吗
活动4【活动】了解学习目标，难点
出示课文件学习目标和难点如下:
学习目标
1.会打开flash软件并建立一个新文件
2.知道flash软件工作环境各部分的名称
3.掌握播放影片的几种方法
4.能保存文件和退出Flash软件系统
难点:
知道flash软件工作环境各部分的名称
活动5【活动】观看微课视频1
下面请同学们观看视频,思考:
1、如何打开、新建、保存flash文档
2、怎么样播放影片的几种方法
活动6【活动】观看微课视频2
教师播放微课视频,学生观看
活动7【练习】练习新建、打开、保存flash文档
教师演示练习新建、打开、保存flash文档,学生观看。接着由学生练习
活动8【练习】练习点评
小组交流、同桌交流、教师点评的方式进行多方面交流
活动9【作业】布置课堂作业
1、同桌互相交流flash各部分的工作界面
2、完成新建、打开、保存一个flash文档,通过画一幅简单的图画去完成
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