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Recycle 1 单元复习课 教案
教学目标
1. 复习1-3 单元所 ( http: / / www.21cnjy.com )学的常用表达法，要求学生在情景中运用并能 表演对话。
2. 能听、说、认读1-3单元所学的文具、身体部位、颜色等单词，并能按指令做游戏。
3. 掌握前9 个字母的书写和读法。并能了解字母在单词中的常见读音。
4. 学唱歌曲“How are you ”。
重点：1-3 单元所学的常用表达法。
听、说、认读1-3单元所学的文具、身体部位、颜色等单词。
掌握前9 个字母的书写和读法。
难点：学生听、读、会话能力的培养和提高。
课前准备：活动用的色（shǎi）子。
教学过程
Step 1. Warm-up and Review
1. Review. 幻灯片播放Unit3的Main scene，在情景和音乐中复习问候用语。
2. Free talk. 两人或小组开展自由会话，复习所学的问候用语。
Step2. Presentation and practice
1. Read aloud.
1) Look and answer. 展示情景中的图片，T: Are they Zoom and Zip 通过真假人物判断，引入故事学习。21教育网
教师可以把鼠标放在字母上由学生认读，然后点击鼠标听正确的发音。
2）Let’s watch. 播放视频动画，理解故事大意。
3）Let’s learn. 逐个展示幻灯片，学习句子，适时给予点拨。
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4）Let’s act it out. 小组合作，表演故事。
2. Listen and colour
1) Do you know 万圣节的简单介绍。
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2）Listen and colour. 引导学生在听的过程中抓关键信息，部分听不懂的地方可以在黑板写出关键词或教师语言重复句子。21世纪教育网版权所有
3）Read and check. 幻灯片呈现录音句子，学生朗读并核对答案。
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4）Look and tick. 学生独立完成选项打钩，然后核对答案。
5）Let’s say. 运用句型I see…描述图中人物的身体部位。
3. Go up the ladders. Go down the snakes. 游戏是为了考察学生对书本句子和单词的掌握程度。21cnjy.com
1）简单介绍游戏规则
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2） Let’s find and say. 观看视频，了解活动规则和过程，学习如何描述图片内容。
3）Pair Work. 两人一组，开展游戏活动。教师巡视课堂，予以指导。
4. Match, write and read aloud.
1）Let’s read. 幻灯片出示前9个英文字母，让学生先按顺序认读，然后不按顺序认读。
2）Look and read. 幻灯 ( http: / / www.21cnjy.com )片出示小熊等动物图片，教师教读单词，通过分解首字母的发音，让学生初步了解字母在单词中的发音技巧和规律。21·cn·jy·com
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3） Match and write. 学生单独完成课本练习和书写字母任务。教师适时强调字母的笔画顺序和四线格中的位置。www.21-cn-jy.com
4) Sharp eyes.
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5. Let’s sing. 跟唱歌曲 How are you 调节学习情绪，放松心情。
Step 3. Homework
1.熟练认读1-3单元的单词。
2.大声朗读P74 1-3单元中的重点句子。
3.总结前三个单元学过的问候用语。
4.完成同步练习题。
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2016-2017最新修订
人教版（PEP)三年级上册
Recycle 1
P32- P35
Review
Free talk
1. A: Good morning,… / Good afternoon,…
B: Good morning,… / Good afternoon,…
2. A: Hello! I’m … What’s your name
B: My name is…
3. A: Hi, … This is ….
B: Nice to meet you.
C: Nice to meet you, too.
4. A: How are you
B: I’m fine, thank you. / Very well, thanks.
P32 Read aloud
Look and answer
Are they Zoom and Zip
Yes or No
Hi, I’m Zoom.
Hi, I’m Zip.
Let’s watch
How to greet others
如何问候他人？
Morning!
Good morning. I’m Chen Jie.
This is Sarah.
自我介绍：I’m…/ My name is…
介绍他人： This is…
I’m Zoom.
My name’s Zip
White hands
Brown arms
Hello!
Look! Zoom and Zip!
Bye!
Hey!
Let’s act it out
小组合作，表演对话
P33 Listen & colour
Do you know
万圣节（Halloween）在每年的11月1日，是西方的传统节日。而万圣节前夜是这个节日最热闹的时刻 。孩子们常会戴上狰狞可怕的面具，并打扮成鬼怪模样一起走到街上巡游，营造喧哗吵闹的气氛。南瓜灯是万圣节的标志性象征，在万圣前夜人们会在窗户上挂上南瓜灯，而那些穿着万圣节服装的人就会来敲门捣鬼要糖果。
Listen and colour
Read and check
Grr! I'm Miss Green. Colour my nose green.
Shh! I'm Mr Blue. Colour my mouth red and my arms blue.
I'm Miss Red. Colour my body red.
Look and tick
1. a yellow body a red body
2. blue arms brown arms
3. a red mouth a white mouth
4. orange eyes black eyes
Let’s say
1. a yellow body a red body
2. blue arms brown arms
3. a red mouth a white mouth
4. orange eyes black eyes
I see...
P34 Go up the ladders.
Go down the snakes.
游戏规则
利用掷骰子，决定要走的步数，来确定哪一幅图。然后根据图中的内容说出句子或单词，说不出下次要重来。当遇到梯子就可 以加快到所指的图，如果遇到蛇就要滑落下来。最后先到达终点者获胜。
Let’s find and say
Pair work
两人一组，根据规则，开始游戏活动吧。
P35 Match, write and read aloud.
Aa Bb Cc Dd
Let’s read
Ee Ff Gg Hh Ii
Bb Dd
Ee Gg Ii
bear
B b-/b/-/b/
box
big
cat
C c-/k/-/k/
crayon
car
dog
D d-/d/-/d/
dad
duck
elephant
E e-/e/-/e/
egg
goat
G g-/g/-/g/
green
good
B
G
D
E
C
C
e
g
b
d
Match and write
在课本上连线，然后在四线格中按笔画顺序写下来。
C
E
g
d
e
b
D
B
Sharp eyes
c
G
快速读出字母
Let’s sing
Homework
1.熟练认读1-3单元的单词。
2.大声朗读P74 1-3单元中的重点句子。
3.总结前三个单元学过的问候用语。
4.完成同步练习题。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Recycle 1 复习课 学案
【学习目标】
1. 复习1-3 单元所学的常用表达法，能在情景中运用或表演对话。
2. 能听、说、认读1-3单元所学的文具、身体部位、颜色等单词。
3. 掌握前9 个字母的书写和读法。
【指点迷津】
意在“颜”外
一些表示颜色的词并不“本分”，有时还含有其他的意思，我们一起来看看吧：
1、 表达心情
颜色词可以用来形容人的情绪或心情。如re ( http: / / www.21cnjy.com )d用来指人“生气”；blue形容人“伤心、忧郁”；green可以指人“嫉妒、眼红”； yellow则含有“胆小、卑怯”的意思。
2、 用作姓氏：
下面这些颜色词可以作为姓氏使用。需要注意的是，颜色词表示姓氏时首字母一定要大写哦！
green（绿色）—Green （格林） black（黑色）—Black（布莱克）
brown（棕色）—Brown （布朗） white（白色）—White（怀特）
示例：—Good afternoon, Mr Black. 下午好， 布莱克先生。
—Good afternoon, Miss Brown. 下午好，布朗小姐。
与身体部位相关的习语
身体部位与人们的日常生活密切相关，久而久之，英语中便产生了一些有关身体部位的习语。它们非常有趣，我们一起读一读吧：21世纪教育网版权所有
nose to nose 面对面
a green hand 新手；生手
hand in hand 手拉手
arm in arm 臂挽臂
see eye to eye 看法一致
show a leg 起床
An eye for an eye, a tooth for a tooth. 以眼还眼，以牙还牙。21·cn·jy·com
Walls have ears. 隔墙有耳。
I’m all ears. 我洗耳恭听。
About face! 向后转！
【练习巩固】
一、选择填空。
（ ）1. How are you __________
A. Very well, thanks. B. Thank you.
( ) 2. Let’s make a puppet. __________
A. Great. B. Thanks.
( ) 3. Good morning. ___________
A. Good afternoon . B. Good morning .21教育网
( ) 4. What’s your name ____________
A. I’m fine. B. My name’s Johnwww.21-cn-jy.com
( ) 5. Nice to meet you. ______________
A. Nice to meet you, too. B. Me, too.
二、根据问句选出合适的答语，把字母编号填在括号里。
（ ）1.What’s your name A. Good morning!
（ ）2. Colour it brown！ B. Nice to meet you, too.
（ ）3.Hello! I’m Wu Yifan. C. My name’s Chen Jie.
（ ）4.Good morning! D. Hi! I’m Sarah.21cnjy.com
（ ）5.Goodbye！ E. Good afternoon..
（ ）6. Good afternoon, John. F. Bye, Mike.2·1·c·n·j·y
（ ）7. Nice to meet you. G.. OK!【来源：21·世纪·教育·网】
（ ）8..I have a pencil. H. Me too！21·世纪*教育网
三、看一看，选择合适的句子填一填。
1.
( http: / / www.21cnjy.com )
A. Hi, Mike.
B. Hi! I’m Sarah.
C. This is Sarah.
2.
( http: / / www.21cnjy.com )
A. Good morning!
B. I’m Wu Yifan.
C. Goodbye！
3.
( http: / / www.21cnjy.com )
A. This is Sarah.
B. Good morning!
C. Good afternoon!
4.
( http: / / www.21cnjy.com )
A. OK!
B. Good morning!
C. Nice to meet you.
练习答案
一、1-5 AABBA
二、1-5 CGDAF 6-8 EBH
三、1-4 BCBC
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