3、设置逐帧动画 教学设计 (14)
文档属性
| 名称 | 3、设置逐帧动画 教学设计 (14) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-11-01 14:55:52 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
3、设置逐帧动画
教学设计
1教学目标
知识与技能
⑴理解帧、关键帧、空白关键帧的概念。
⑵掌握制作逐帧动画的方法。
⑶掌握改变影片播放速度的两种方法。
过程与方法
在引导学生学习知识的同时,也注重能力的培养;在解决问题的过程中,培养学生的自学能力和对知识的应用能力;在观察、分析和交流的过程中,培养学生的创新思维和口头表达能力。
情感、态度与价值观
⑴创设情景,通过观看安全教育
⑵寓情感于技术,寓技术于生活,通过学生对红绿灯动画的创作,激发学生的学习兴趣,体验探索与创造的快乐,通过观察,总结出“心头常亮红绿灯,安全出行伴人生”的正确人生观。
2学情分析
本册教材的教学对象是小学六年级学生,通过第1课导入Gif动画来认识动画的一些基本概念,对Flash动画软件有了一定的认识;通过对第2课的学习,学生已经可以运用Flash软件中的绘图工具绘制一些简单的图形,学生的兴趣也越来越浓厚,但制作的作品都还是静态的,学生对怎样令动画动起来、让作品更精彩也有了自己的想法和求知的欲望。根据学生基本具备了自主探究、合作交流的学习技能,动手操作能力比较强这一特点,教师需要深入挖掘教材内容,根据学生生活实际,精心设计,充分发挥学生的创造性。
21·cn·jy·com
3重点难点
教学重点:绘制场景、设置逐帧动画
教学难点:理解关键帧、帧频的概念
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课 初探新知
教师活动:
同学们,我们都是一个遵守交通规则的好学生,那么我们过马路的时候除了要走斑马线还要注意什么呢 (播放红路灯动画)21世纪教育网版权所有
你们看老师的这个动画好看吗 你们想不想学呢 今天我们就要用一节课时间学习这些简单的逐帧动画。
学生活动:
观看红绿灯动画,并思考动画产生的过程。
活动2【活动】认知学习 探究实践
教学活动:
任务一:
设置文档属性,调整帧频。向学生解释帧频的含义。
任务二:
绘制场景,在此环节中,教师一边操作一边向同学讲解,并帮助同学回忆以前学过的知识,例如如果画圆 等
任务三:(幻灯展示)
设置逐帧动画,在第2、3帧插入关键帧,分别设置交通
信号灯的颜色为灰、黄、灰和灰、灰、绿,在第四帧插入帧,延长显示的时间。21教育网
在完成以上每一个小任务以后,可以找不同的学生演示并讲解操作步骤。
学生活动:
一、独立完成任务一,并理解帧频的含义。
二、独立完成任务二,参考书本20-21页完成对场景的绘制,即画出红绿黄灯以及斑马线,并导入校车图片,可以相互讨论。21cnjy.com
三、在时间轴的第2、3帧分别创建相应的场景,并在第4帧处插入帧,可以相互讨论。
活动3【活动】自主实践 大胆实践
教师活动:
以任务驱动为主要方法,让学生利用逐帧动画的原理完成以下动画——在原有的大树上用逐帧动画做一个香蕉树上结果的动画,每次只结一根蕉,树上结了5个果实算完成。
学生活动:
以四人为一组,相互讨论、相互合作,在规定的时间内完成“树结果实”的动画。
活动4【活动】课堂小结
根据板书设计回顾本节课所作动画的制作过程,重点复习两个重要知识点:关键帧和帧频。
活动5【活动】作业设计
1、请同学们把本课例子中的红绿灯从红灯转变为黄灯的过程设计成“倒计时”动画,从10、9、8…
2、思考如将“红绿灯前”动画的最后一帧画面进行延长
21世纪教育网
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3、设置逐帧动画
教学设计
1教学目标
知识与技能
⑴理解帧、关键帧、空白关键帧的概念。
⑵掌握制作逐帧动画的方法。
⑶掌握改变影片播放速度的两种方法。
过程与方法
在引导学生学习知识的同时,也注重能力的培养;在解决问题的过程中,培养学生的自学能力和对知识的应用能力;在观察、分析和交流的过程中,培养学生的创新思维和口头表达能力。
情感、态度与价值观
⑴创设情景,通过观看安全教育
⑵寓情感于技术,寓技术于生活,通过学生对红绿灯动画的创作,激发学生的学习兴趣,体验探索与创造的快乐,通过观察,总结出“心头常亮红绿灯,安全出行伴人生”的正确人生观。
2学情分析
本册教材的教学对象是小学六年级学生,通过第1课导入Gif动画来认识动画的一些基本概念,对Flash动画软件有了一定的认识;通过对第2课的学习,学生已经可以运用Flash软件中的绘图工具绘制一些简单的图形,学生的兴趣也越来越浓厚,但制作的作品都还是静态的,学生对怎样令动画动起来、让作品更精彩也有了自己的想法和求知的欲望。根据学生基本具备了自主探究、合作交流的学习技能,动手操作能力比较强这一特点,教师需要深入挖掘教材内容,根据学生生活实际,精心设计,充分发挥学生的创造性。
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3重点难点
教学重点:绘制场景、设置逐帧动画
教学难点:理解关键帧、帧频的概念
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课 初探新知
教师活动:
同学们,我们都是一个遵守交通规则的好学生,那么我们过马路的时候除了要走斑马线还要注意什么呢 (播放红路灯动画)21世纪教育网版权所有
你们看老师的这个动画好看吗 你们想不想学呢 今天我们就要用一节课时间学习这些简单的逐帧动画。
学生活动:
观看红绿灯动画,并思考动画产生的过程。
活动2【活动】认知学习 探究实践
教学活动:
任务一:
设置文档属性,调整帧频。向学生解释帧频的含义。
任务二:
绘制场景,在此环节中,教师一边操作一边向同学讲解,并帮助同学回忆以前学过的知识,例如如果画圆 等
任务三:(幻灯展示)
设置逐帧动画,在第2、3帧插入关键帧,分别设置交通
信号灯的颜色为灰、黄、灰和灰、灰、绿,在第四帧插入帧,延长显示的时间。21教育网
在完成以上每一个小任务以后,可以找不同的学生演示并讲解操作步骤。
学生活动:
一、独立完成任务一,并理解帧频的含义。
二、独立完成任务二,参考书本20-21页完成对场景的绘制,即画出红绿黄灯以及斑马线,并导入校车图片,可以相互讨论。21cnjy.com
三、在时间轴的第2、3帧分别创建相应的场景,并在第4帧处插入帧,可以相互讨论。
活动3【活动】自主实践 大胆实践
教师活动:
以任务驱动为主要方法,让学生利用逐帧动画的原理完成以下动画——在原有的大树上用逐帧动画做一个香蕉树上结果的动画,每次只结一根蕉,树上结了5个果实算完成。
学生活动:
以四人为一组,相互讨论、相互合作,在规定的时间内完成“树结果实”的动画。
活动4【活动】课堂小结
根据板书设计回顾本节课所作动画的制作过程,重点复习两个重要知识点:关键帧和帧频。
活动5【活动】作业设计
1、请同学们把本课例子中的红绿灯从红灯转变为黄灯的过程设计成“倒计时”动画,从10、9、8…
2、思考如将“红绿灯前”动画的最后一帧画面进行延长
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