1、制作图形变形的形状补间动画 教学设计 (4)
文档属性
| 名称 | 1、制作图形变形的形状补间动画 教学设计 (4) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-11-01 15:45:43 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
1、制作图形变形的形状补…
教学设计
1教学目标
1.知识与技能
(1)学会制作图形变形的形状补间动画。
(2)学会制作文字变形的形状补间动画。
(3)初步掌握“文字”工具的使用。
(4)进一步理解关键帧的意义。
2.过程与方法
(1)将学生分为AB两个组,A组组内合作,通过学习“大黄蜂变汽车”的形状补间动画,理解形状补间动画的原理,掌握形状补间动画制作的基本方法。21世纪教育网版权所有
(2)B组组内合作,通过学习“黑狱猎人变文字”的形状补间动画,理解形状补间动画的原理,掌握形状补间动画制作的基本方法,掌握文字操作的一些基本方法。21·cn·jy·com
(3)AB组交换任务,组间合作,掌握图片变图片、图片变文字形状补间动画的制作方法,能触类旁通制作其他简单的形状补间动画。www.21-cn-jy.com
3.情感、态度与价值观
(1)培养学生善于分析问题、触类旁通、举一反三的自学能力,培养学生动手操作的实践能力。
(2)激发学生的想象和创作欲望,培养学生敢于探索新事物、不断进取的精神,促进学生相互学习合作交流。
2学情分析
通过前面几节课的学习,学生对Flash软件有了一个比较全面的认识,会用绘图工具并能进行元件的创建与修改,会使用外部素材,会制作简单的逐帧动画,了解Flash软件中各种帧的特点,会对帧进行简单操作。学生用Flash软件创作的欲望很强烈,很期望能制作出真正属于自己的动画。21教育网
3重点难点
重点:制作图形变形的形状补间动画和文字的形状补间动画。
难点:形状补间动画原理的理解,触类旁通制作其他动画。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学目标
4.1.2学时重点
4.1.3学时难点
4.1.4教学活动
活动1【导入】引入新课
播放《变形金刚》动画片。
导入情节:铁腕和横炮被霸天虎抓了,现在大黄蜂需要同学们的帮助变成汽车赶去与霸天虎搏斗。而霸天虎阵营的小将们也要在同学们的操作下变成一行文字灰溜溜的逃走。
3.板书:变形金刚
活动2【活动】探究新知，尝试操作
将学生小组分为A组和B组。
A组同学自由选择看教材学习或者微视频学习,完成大黄蜂变汽车的任务;
B组同学学自由选择看教材学习或者微视频学习,完成的黑狱猎人变文字的任务。
教师巡视,根据小组表现,通过移动终端classdojo平台上给小组加分奖励。
活动3【讲授】交流碰撞，掌握新知
请A组学生讲解图片变图片的形状补间动画操作方法。A组其他学生补充知识点。2.请B组学生讲解图片变文字的形状补间动画操作方法。B组其他学生补充知识点。
3.A、B组同学讨论图片变图片和图片变文字的形状补间动画有什么不同。
4.板书:
起始关键帧→终止关键帧
↓形状补间↓
分离的对象
分离的对象
5.A组B组交换任务。A组完成图片变文字,B组完成图片变图片。小组之间一对一协作,负责教会对方。检查对方组是否完成。小组组长上台在平板上通过classdojo平台给已完成的小组组加分。21cnjy.com
6.教师巡视,参与学生讨论。
活动4【测试】检查反馈，重点巩固
请学生打开“问卷反馈.url”,让学生在线填写测评。
分析反馈表问题,引导学生总结形状补间动画的特点:有两个关键帧;关键帧的对象是完全分离的;过渡帧中有带箭头的实线;过渡帧颜色是浅绿色的。2·1·c·n·j·y
活动5【作业】综合运用
请学生运用形状补间的知识续写变形金刚的情节,要求:
①动画流畅、自然,形状补间运用正确。
②色彩运用较好,视觉效果强。
③情节合理有创意;
2.教师巡视辅导。
3.请小组评选出最佳作品,放入云存储空间。学生欣赏。
4.学生点评。
活动6【作业】课堂小结
根据classdojo照片墙,引导学生回忆这一节课我们做了什么,掌握了什么知识点。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
1、制作图形变形的形状补…
教学设计
1教学目标
1.知识与技能
(1)学会制作图形变形的形状补间动画。
(2)学会制作文字变形的形状补间动画。
(3)初步掌握“文字”工具的使用。
(4)进一步理解关键帧的意义。
2.过程与方法
(1)将学生分为AB两个组,A组组内合作,通过学习“大黄蜂变汽车”的形状补间动画,理解形状补间动画的原理,掌握形状补间动画制作的基本方法。21世纪教育网版权所有
(2)B组组内合作,通过学习“黑狱猎人变文字”的形状补间动画,理解形状补间动画的原理,掌握形状补间动画制作的基本方法,掌握文字操作的一些基本方法。21·cn·jy·com
(3)AB组交换任务,组间合作,掌握图片变图片、图片变文字形状补间动画的制作方法,能触类旁通制作其他简单的形状补间动画。www.21-cn-jy.com
3.情感、态度与价值观
(1)培养学生善于分析问题、触类旁通、举一反三的自学能力,培养学生动手操作的实践能力。
(2)激发学生的想象和创作欲望,培养学生敢于探索新事物、不断进取的精神,促进学生相互学习合作交流。
2学情分析
通过前面几节课的学习,学生对Flash软件有了一个比较全面的认识,会用绘图工具并能进行元件的创建与修改,会使用外部素材,会制作简单的逐帧动画,了解Flash软件中各种帧的特点,会对帧进行简单操作。学生用Flash软件创作的欲望很强烈,很期望能制作出真正属于自己的动画。21教育网
3重点难点
重点:制作图形变形的形状补间动画和文字的形状补间动画。
难点:形状补间动画原理的理解,触类旁通制作其他动画。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学目标
4.1.2学时重点
4.1.3学时难点
4.1.4教学活动
活动1【导入】引入新课
播放《变形金刚》动画片。
导入情节:铁腕和横炮被霸天虎抓了,现在大黄蜂需要同学们的帮助变成汽车赶去与霸天虎搏斗。而霸天虎阵营的小将们也要在同学们的操作下变成一行文字灰溜溜的逃走。
3.板书:变形金刚
活动2【活动】探究新知，尝试操作
将学生小组分为A组和B组。
A组同学自由选择看教材学习或者微视频学习,完成大黄蜂变汽车的任务;
B组同学学自由选择看教材学习或者微视频学习,完成的黑狱猎人变文字的任务。
教师巡视,根据小组表现,通过移动终端classdojo平台上给小组加分奖励。
活动3【讲授】交流碰撞，掌握新知
请A组学生讲解图片变图片的形状补间动画操作方法。A组其他学生补充知识点。2.请B组学生讲解图片变文字的形状补间动画操作方法。B组其他学生补充知识点。
3.A、B组同学讨论图片变图片和图片变文字的形状补间动画有什么不同。
4.板书:
起始关键帧→终止关键帧
↓形状补间↓
分离的对象
分离的对象
5.A组B组交换任务。A组完成图片变文字,B组完成图片变图片。小组之间一对一协作,负责教会对方。检查对方组是否完成。小组组长上台在平板上通过classdojo平台给已完成的小组组加分。21cnjy.com
6.教师巡视,参与学生讨论。
活动4【测试】检查反馈，重点巩固
请学生打开“问卷反馈.url”,让学生在线填写测评。
分析反馈表问题,引导学生总结形状补间动画的特点:有两个关键帧;关键帧的对象是完全分离的;过渡帧中有带箭头的实线;过渡帧颜色是浅绿色的。2·1·c·n·j·y
活动5【作业】综合运用
请学生运用形状补间的知识续写变形金刚的情节,要求:
①动画流畅、自然,形状补间运用正确。
②色彩运用较好,视觉效果强。
③情节合理有创意;
2.教师巡视辅导。
3.请小组评选出最佳作品,放入云存储空间。学生欣赏。
4.学生点评。
活动6【作业】课堂小结
根据classdojo照片墙,引导学生回忆这一节课我们做了什么,掌握了什么知识点。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网