2026中考物理一轮复习精讲 06第六讲 机械运动（43页PPT）

(共43张PPT)
2026中考物理一轮复习 讲解课件
人教版中考物理一轮复习
2026中考物理分层精讲
考点清单
典例练考点
纵向实验分层练
湖北真题及模拟题精选
第六讲　机械运动
分层精讲本
湖北等地适用
思维导图
长度
单位
测量
时间
单位换算
秒表的读数
误差与错误
运动的
描述
参照物
运动和静止的判断
机械运动
基本单位
常用单位
单位换算
测量工具
使用步骤
单位
速度
比较运动快慢的两种方法
定义
单位
直线运动
匀速直线运动
变速直线运动
运动
的快慢
产生
时间的估测
人体各部位的长度
常见物体的长度
公式
常考示例
机械运动
产生
考点清单
一、长度
1. 单位
(1)基本单位：米，符号是m.
(2)常用单位：千米(km)、分米(dm)、 (cm)、毫米(mm)、微米
(μm)、纳米(nm)等.
(3)单位换算：1 km＝ m、1 dm＝10－1 m、1 cm＝ m、1
mm＝10－3 m、1 μm＝10－6 m、1 nm＝10－9 m.
厘米　
103　
10－2　
2. 人体各部位的长度：中学生身高约1.7 ；手臂长度约40 cm；手掌
长度约15 cm；走路的步幅约0.6 m；估测时可用人体的部位作为“尺”.
3. 常见物体的长度：课桌高度约0.75 ；一支新2B铅笔的长度约
18 ；初中物理课本的长度约26 ；每层楼高约为3 m；一枚1
元硬币的直径为2.5 .
m　
m　
cm　
cm　
cm　
4. 测量
(1)测量工具：刻度尺(包括直尺、三角尺、卷尺、皮尺等).
使用步骤　　　　人教表述变化 常考示例
选：估测被测物体的长度，选择合适的测量范围(量程)和分度值的刻度尺.右图刻度尺的单位是 、测量范围是 、分度值为 .
cm　
0～8.00 cm　
1 mm　
使用步骤 常考示例
放：有刻度线的一边要 被测物体且与被测边保持 ；零刻度线对准被测物体的一端；若零刻度线磨损，取其他整数值刻度线.右图中刻度尺放置正确的是 图.
紧靠　
平行　
甲　
使用步骤 常考示例
读：读数时，视线要正对刻度线，并注意区分大格及小格
的数目，且要估读到分度值的 ；估读数字为0
时，不能省略.右图中，读数方式正确的是视线 . 注：物体的长度＝末端所对刻度－初始端所对刻度.
记：记录数值和单位，右图中铅笔的长度为 . 注：测量物体长度时，为减小测量误差，需多次测量取平均值.
下一位　
B　
8.80 cm　
二、时间
1. 单位：基本单位是秒，符号是 .常用单位有小时(h)、分(min)等.
2. 单位换算：1 h＝ min，1 min＝ s，1 h＝ s.
3. 秒表的读数：读数＝小盘的分针读数＋大盘的秒针读数.右图中秒表的
读数为 .
4. 时间的估测：脉搏跳动10次的时间约为10 ；中学生百米赛跑的时
间约为15 .
s　
60　
60　
3 600　
4 min 41.9 s(或281.9 s)　
s　
s　
三、误差与错误
产生原因 测量须知
误差 受所用仪器和测量
方法的限制 不能消除误差，但应尽量减小.多次测量
求 、选用精密的测量工具、改进
测量方法都可以减小误差
错误 不遵守仪器的使用
规则、读数时粗心等 采取正确的测量方法、遵守仪器的使用规
则、仔细读数并记录数据等能够避免
平均值　
四、运动的描述
1. 机械运动：在物理学中，我们把物体位置随 的变化叫作机械
运动.
2. 参照物：人们判断物体的运动和静止，总要选取某一个物体作为标
准，这个作为标准的物体叫作参照物.(一般以地面为参照物，不能选取研
究对象本身作为参照物)
时间　
3. 运动和静止的判断
(1)研究物体与参照物的相对位置没有变化→研究物体
(2)研究物体与参照物的相对位置发生变化→研究物体
(如右图，运水稻的车辆和联合收割机以相同速度、向同一方向前进时，
收割机相对于车辆是 的，相对于地面是 的).
静止　
运动　
静止　
运动　
五、运动的快慢
1. 速度
(1)比较运动快慢的两种方法
①相同时间比较路程(如图 )
②相同路程比较时间(如图 )
甲　
乙　
(2)定义：把 与时间之比叫作速度.它是表示物体运动快慢的
物理量.
(3)单位：m/s或km/h；单位换算：1 m/s＝ km/h.
(4)公式： 　v＝　.变形式：s＝ ，t＝ 　　.
路程　
3.6　
v＝　
vt　
　
2. 直线运动
(1)匀速直线运动：物体沿着直线且速度 的运动，即在相同的时
间内通过的路程 .
(2)变速直线运动：速度变化的直线运动，即在相等的时间内通过的路
程 .如果只作粗略研究，也可以用公式 来描述运动的
快慢，这样算出来的速度叫作平均速度.
不变　
相等　
不相等　
v＝　
典例练考点
长度的测量[省卷2024.19(1)涉及]
考点
1
例1　小明用刻度尺分别测量木块的长度和一张纸的厚度.
(1)如图甲，用A和B刻度尺测量同一木块的长度，使用 (填“A”或
“B”)刻度尺测量结果会更精确些，用此刻度尺测得木块的长度
为 cm.
例1题图
B　
3.14(3.12～3.15均可)　
(2)如图乙所示，他先测出圆珠笔直径为 cm，随后将薄厚均匀的
纸条在圆珠笔上紧缠了n圈，缠后呈一个圆环的形状，直径为D，如图丙
所示，则一张纸的厚度为 .为了减小误差他应该采用的方法
是 .
例1题图
1.20　
　
多次测量取平均值　
参照物的选取及运动状态的判断(省卷2025.13第2空，2024.13)
考点
2
例2　(人教习题改编)如图所示，嫦娥四号探测器安全着陆于月球表面
后，玉兔二号月球车展开太阳翼，伸出桅杆，沿着斜梯缓缓下行，到达
月球表面.关于玉兔二号下行过程，下列说法正确的是(　C　)
例2题图
C
A. 以月球表面为参照物，嫦娥四号是运动的
B. 以月球表面为参照物，玉兔二号是静止的
C. 以轨道为参照物，玉兔二号是运动的
D. 以嫦娥四号为参照物，玉兔二号是静止的
例3　 2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利
80周年阅兵仪式中，26架直升机组成巨大的“80”字样以相同速度飞
行，如图所示.以地面为参照物，直升机是 的；以其中一架直升
机为参照物，其他直升机是 的.
例3题图
运动　
静止　
速度的相关计算[省卷2025.5C，2024.23(3)①]
考点
3
例4　(2025江西)如图甲所示，某同学遵照“红灯停，绿灯行，斑马线上
安全行”的交通安全知识行走在上学路上，步长约0.6 m，直行通过马路
共走了32步，并用秒表先后记录了开始和结束时的时间(如图乙和丙所
示).则马路的宽度约为 m，该同学通过马路的时间为 s，
速度约为 m/s.
19.2　
16　
1.2　
例4题图
易错点　s－t图像
例5　一题多设问甲、乙两位同学同时从同一位置出发均沿直线向北运
动，利用位置传感器和计算机绘制出他们的路程s随时间t的变化图像如图
所示.
(1)甲、乙两位同学在t＝ s时相遇，此时距离出发地点 m.
　例5题图
8　
8　
(2)4～8 s内，乙同学相较于甲同学是 (填“前进”或“静
止”)的.
(3)0～4 s内，甲同学的速度为 m/s；0～8 s内，甲同学的平均速度
为 m/s，乙同学的速度为 m/s.
(4)第4 s的时候，甲、乙两位同学相距 m.
前进　
2　
1　
1　
4　
易错点拨
s－t图像的理解
①倾斜直线表示物体做匀速直线运动(如直线甲、乙)，水平直线表示物体
静止(如直线丙)；
②直线倾斜程度越大，表示速度的值越大，图中v甲＞v乙.
纵向实验分层练
教材实验要点精讲
1. 实验思路
实验
测量物体运动的速度(2022课标学生必做实验)
v＝　
2. 实验装置及主要器材的作用
3. 实验操作要点
(1)将长木板的一端垫高做成斜面，使它保持 的坡度(倾斜程度过
大，小车滑行过快，不易测量时间；倾斜程度太小，小车各段测出的平
均速度太接近，不易判断速度变化).
(2)将小车从斜面上某一位置由 开始释放.
(3)测量小车运动的路程要从“车头到车头”或“车尾到车尾”.
(4)多次测量的目的：通过求平均值从而 .
合适　
静止　
减小误差　
4. 拓展要点：小车过了终点才停止计时或小车未开始运动提前计时：测
量时间偏 ，测量速度偏 ；小车未到达终点停止计时或小车
运动后才开始计时：测量时间偏 ，测量速度偏 .
大　
小　
小　
大　
一题多设问(依据2022课标科学探究四要素设问)
问题
例　如图所示为“测量小车运动的速度”的实验装置.
例题图
基础设问
证据
(1)实验过程中，由于小车的运动时间较短，不便于计时，可以通过将斜
面下方的木块向 (填“左”或“右”)适当移动进行调节.
右　
(2)调整好装置后让小车从斜面上A点由静止开始下滑，分别将金属片移到
B和C处，用秒表测量小车到达B和C处的时间，并将数据记录在表格中，
表中①处应填入的数据是 .
20　
路段 路程s/cm 时间t/s 平均速度v/(cm·s－1)
AB 40.0 2 ① 　　　
AC 90.0 3 30
解释
(3)分析数据可知小车在BC段运动的平均速度是 m/s.
(4)(2025南充改编)进一步分析实验数据可知：小车下滑过程中的速度越来
越 ，整个运动过程中小车做 (填“匀速”或“变速”)直线
运动.
0.5　
快　
变速　
路段 路程s/cm 时间t/s 平均速度v/(cm·s－1)
AB 40.0 2 ① 　　　
AC 90.0 3 30
交流
(5)为了 ，实验中还应多次测量，每次测量时须将小车
从 (填“不同”或“相同”)位置由静止开始下滑.
减小误差　
相同　
能力提升
(6)(人教文字改编)小组某同学想直接测量小车运动过程中的BC段的平均
速度，他将小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算
小车运动过程中BC段的平均速度，他的做法正确吗？ ，理由
是 .
不正确　
小车从A点向C点运动过程中，通过B点时的速度不为零　
(7)[装置改进]实验结束后，组内同学们交流讨论提出：小车沿斜面向下运
动时方向不易固定，据此请提出一条改进措施：
(合理即可).
将斜面换成轨道(或将
斜面换成斜槽)　
湖北真题及模拟题精选
命题点　 1　长度、时间和速度的估测　(省卷2025.16第2空，2024.4)
1. (2024省卷4题2分)我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作
“尺”，如图.“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的
长度相差大约为(　B　)
A. 3 mm B. 3 cm
C. 3 dm D. 3 m
第1题图
B
2. 下列估测的数据.符合实际的是(　A　)
A. 教学楼每层楼高约为3 m
B. 中学生跑完800米的时间约为1 min
C. 中学生步行的速度约为20 km/h
D. 九年级物理课本的宽度约为3 dm
A
参照物的选取及运动状态的判断(省卷2025.13第2空，2024.13)
命题点
2
3. (2024武汉5题3分)北宋文学家欧阳修在一首词中有这样的描写：“无风
水面琉璃滑，不觉船移……”其中“不觉船移”所选的参照物可能
是(　A　)
A. 船在水中的倒影 B. 船周围的浮萍
C. 被船惊飞的鸟 D. 船附近岸边的花草
A
4. (2025省卷13题第2空1分)如图为2025年度中国载人航天飞行任务标识中
的神舟二十一号任务标识，飞船与空间站在星光的映衬下成功对接，对
接完成后飞船相对空间站是 的.
第4题图
静止　
5. (2024省卷13题2分)2024年5月28日，神舟十八号航天员乘组圆满完成出
舱任务.如图.搭乘机械臂的航天员A已为空间站安装好空间碎片防护装
置，航天员B正在出舱.以空间站为参照物，安装好的防护装置是
的，航天员B是 的.
第5题图
静止
运动　
命题点　3　速度的相关计算　[省卷2025.5C，2024.23(3)①]
6. (2025十堰模拟)如表为某列车的运行时刻表，根据列车运行时刻表回答下列问题.
站名 站点1 站点2 站点3 站点4 站点5
到站时刻 18：40 19：00 19：20 20：10
发车时刻 17：40 18：42 19：02 19：22
距起始站里程/km 0 118 　　　 183 275
(1)列车全程的平均速度是多少km/h？
解：(1)列车全程的运行时间
t＝20∶10－17∶40＝2 h 30 min＝2.5 h
则列车全程的平均速度v＝＝＝110 km/h
站名 站点1 站点2 站点3 站点4 站点5
到站时刻 18：40 19：00 19：20 20：10
发车时刻 17：40 18：42 19：02 19：22
距起始站里程/km 0 118 　　　 183 275
(2)若列车由站点2到站点3的平均速度120 km/h，则表格中横线处的里程
数应为多少？
解：(2)列车由站点2开往站点3段的时间t'＝19∶00－18∶42＝18 min＝
0.3 h
由v＝可得，该段的路程s'＝v't'＝120 km/h×0.3 h＝36 km
表格中里程数应为118 km＋36 km＝154 km
站名 站点1 站点2 站点3 站点4 站点5
到站时刻 18：40 19：00 19：20 20：10
发车时刻 17：40 18：42 19：02 19：22
距起始站里程/km 0 118 　　　 183 275
(3)若列车以108 km/h的速度通过长为4 744 m的大桥，列车全长244 m，
则列车全部在大桥上的时间为多少秒？
解：(3)列车全部在桥上时的需要通过的路程s″＝L桥－L车＝4 744 m－
244 m＝4 500 m
列车全部在大桥上的时间t″＝＝＝150 s
站名 站点1 站点2 站点3 站点4 站点5
到站时刻 18：40 19：00 19：20 20：10
发车时刻 17：40 18：42 19：02 19：22
距起始站里程/km 0 118 　　　 183 275
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine