2026中考物理一轮复习精讲 08第八讲 力（41页PPT）

(共41张PPT)
2026中考物理一轮复习 讲解课件
人教版中考物理一轮复习
2026中考物理分层精讲
考点清单
典例练考点
纵向实验分层练
湖北真题及模拟题精选
第八讲　力
分层精讲本
湖北等地适用
构建知识整体性框架，建立知识间的联系。
思维导图
解题步骤分步出现，方便老师上课演示，节省作图时间，提高课堂效率。
作图题
思维导图
力
力
力
力的作用效果
力的三要素和力的示意图
弹力
弹性
弹力
弹簧测力计
重力
大小
公式
方向
重心
物体间力的作用是相互的
符号和单位
定义
重力的示意图
重力方向的应用
考点清单
一、力
1. 定义：力是物体对物体的作用.发生作用的两个物体，一个是施力物
体，另一个是 物体.
2. 符号和单位：在物理学中，力用符号 表示，单位是牛顿，简
称 ，符号是 .
受力　
F　
牛　
N　
3. 力的作用效果
(1)力可以使物体发生 .如捏橡皮泥、拉弹簧等.
(2)力可以改变物体的 .如物体由静止开始运动或由运动变为
静止、物体运动的快慢或 发生改变.
形变　
运动状态　
方向　
4. 力的三要素和力的示意图
(1)三要素：力的 、 、 .
(2)力的示意图：物理学中通常用一条带箭头的线段表示力.线段末端的
箭头表示力的 ，线段的起点或终点表示力的 .
(如图1所示)
大小　
方向　
作用点　
注：在同一幅图中，力越大，线段应该越 .
图1
方向　
作用点
长　
5. 物体间力的作用是 的.如：游泳者手臂向后推水，水同时施加
向前的推力，使人体在水中向前移动.
相互　
二、弹力
1. 弹性：物体在受力时会发生 ，不受力时又恢复原来的形状，
物体的这种性质叫作弹性.
2. 弹力： 发生 的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产
生力的作用，这种力叫作弹力.
人教表述变化
形变　
形变　
　　　 　　　　　
　　　　　
3. 弹簧测力计
原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就
越 .
使用前 (1)观察弹簧测力计的测量范围和分度值，测量的力的大小不允
许超过弹簧测力计的 ；图中弹簧测
力计的测量范围为 N、分度值为 N.
(2)检查弹簧测力计的指针是否指在 上
(如果不在，则需调零).
大　
最大测量值　
0～5　
0.2　
零刻度线　
使用时 所测的力的方向沿弹簧的轴线方向，以免挂钩
杆与外壳之间发生摩擦.
图2
读数 视线要正对刻度线，弹簧测力计示数＝整刻度
值＋后面的小格数×分度值.图2中弹簧测力计
的示数为 N. 2.6　
三、重力
1. 定义：由于地球的 而使物体受到的力叫作重力，通常用字
母 表示.地球附近的所有物体都受到 的作用.
2. 大小：物体所受的重力跟它的质量成 .
3. 公式：G＝ .
4. 方向： .
5. 重力方向的应用：如图3，砌墙时利用铅垂线确定竖直方
向等.
吸引　
G　
重力　
正比　
mg　
竖直向下　
图3
6. 重心
(1)定义：地球吸引物体的每个部分.但是，对于整个物体，重力作用的表
现就好像它作用在某一个点上，这个点叫作物体的重心.
(2)位置：形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心
上，如下图.
7. 重力的示意图：
　判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“ ”.
易错辨析
(1)手提书包，受力物体是手，施力物体是书包 (　 　)
(2)用力将足球踢出，说明力可以改变物体的运动状态 (　√　)
(3)小明用力推墙，墙纹丝未动，说明墙没有受到力的作用 (　 　)
(4)游泳时向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是相互的 (　√　)
(5)空中正在飞行的小鸟不受重力 (　 　)
(6)手机画面从横屏变为竖屏后，手机所受重力的方向发生了改变
(　 　)
(7)托起两个鸡蛋用的力约为1 N (　√　)

√

√


√
典例练考点
力及其作用效果(省卷2025.10AD、15第2空)
考点
1
例1　(人教图片改编)如图所示为撑竿跳高运动员在比赛时的情景，以下
分析正确的是(　A　)
例1题图
A. 人受到的重力和弹力的施力物体不同
B. 人对撑竿的压力，作用点在人的手上
C. 人受到的重力改变了撑竿的形状
D. 运动员受到的弹力是由于手发生弹性形变而产生的
A
例2　(2024常州改编)如图甲所示为悬停在空中的电动灭火无人机.如图乙
所示，当无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机水平
向左飘移，这说明力的作用是 的.使原本悬停的无人机发生飘移
的是 对 施加的力，这说明力可以改变物体的
.
相互　
干粉　
无人机　
运动
状态　
例2题图
重力[省卷2025.23(1)，2024.20(3)涉及]
考点
2
例3　(北师图片改编)如图所示，把直尺放在手指上，调节支撑直尺的支
点，使其在手指上平衡，就知道了直尺重心所在位置，该直尺的重心
在 (填“A”“B”或“C”)点，直尺所受重力的施力物体是
，方向为 .
例3题图
B　
地
球　
竖直向下　
例4　(人教、北师图片改编)如图所示，某同学使用弹簧测力计测量某物
块的重力，这个弹簧测力计的测量范围是 ，使用弹簧测力计
前应先在 方向调零，弹簧测力计所测得物体的重力是 N，
该物体的质量为 kg.(g取10 N/kg)
例4题图
0～5 N　
竖直　
3.4　
0.34　
例5　过春节时贴年画是我国的传统习俗.在竖直墙壁上贴长方形年画
时，可利用重垂线来检查年画是否贴正.如图所示年画的长边与重垂线不
平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是(　C　)
例5题图
C
A. 换用质量大的垂锤
B. 上下移动年画的位置
C. 调整年画，使年画的长边与重垂线平行
D. 调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行
作指定力的示意图(省卷2025.17)
考点
3
方法指导
(1)找到受力物体：一般“画出……受到的”之间为受力物体.
(2)确定力的作用点：重力作用点在受力物体重心上，拉力、支持力、压
力作用点在接触面中心(或重心).
(3)确定力的方向：重力的方向竖直向下，压力、支持力的方向与接触面
垂直，摩擦力的方向与物体相对运动(或相对运动趋势)的方向相反.
(4)画图：过力的作用点沿力的方向画力并标出箭头和符号.
例6　(2025重庆)请在图中画出足球受到重力的示意图.
例6题图
G
例7　(2025绥化)如图，请在图中画出物体A对竖直墙面的压力的示意图.
例7题图
F
例8　(2025广西改编)请在图中画出竖直悬挂着的粽子所受拉力F的示
意图.
例8题图
F
例9　(人教、北师图片改编)如图所示，一位同学沿水平方向向右推箱
子，请在图中画出箱子受到的重力G和推力F的示意图.
例9题图
G
F
变式　画支持力
请在图中画出地面对箱子的支持力F支示意图.
变式题图
F支
纵向实验分层练
教材实验要点精讲
1. 实验思路
探究重力的大
小跟质量的关系
用① 测量物体所受的重力
用② 测量物体的质量(或者选择质量已知的物体)
弹簧测力计　
天平　
实验
探究重力的大小跟质量的关系
2. 实验操作要点
(1)实验过程中，物体需处于 状态.
(2)数据处理：①描点作图：以物体的质量为横坐标，以物体的重力为纵
坐标描点，让尽可能多的点分布在图线上；②比值法：计算每组数据中
物体重力与质量的比值是否为 .
(3)更换 质量的物体进行多次实验，寻求普遍规律.
静止　
定值　
不同　
一题多设问(依据2022课标科学探究四要素设问)
问题
例　小明在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，利用质量已知的
钩码作为被测物体，测量不同数量的钩码所受的重力.
例题图
基础设问
证据
(1)实验中需要的测量工具是 .
弹簧测力计　
(2)[操作细节]实验前将弹簧测力计在竖直方向用手沿弹簧的轴线方向轻轻
来回拉动挂钩，放手后发现指针如图甲所示，接下来的操作是
.
对弹簧
测力计进行调零　
(3)正确操作后开始实验，将钩码挂在弹簧测力计上，静止时读取弹簧测
力计的示数，改变 多次实验后记录实验数据如下，其中第4
次实验时弹簧测力计的示数如图乙所示，请将下列表格补充完整.
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
G/N 0.5 1.0 1.5 2.5 3.0 3.5
砝码数量　
2.0　
解释
(4)(人教习题改编)分析实验数据，在图丙中确定坐标轴的标度，描点
作图.
(5)分析图像可知，在同一位置时，物体所受的重力跟质量成 .
正比　
0 0.05 0.15 0.25 0.35　
3.5
3.0
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5　
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
m/kg 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
G/N 0.5 1.0 1.5 2.5 3.0 3.5
2.0　
能力提升
交流
(6)下列实验中与本实验多次测量的目的不同的是(　C　)
A. “探究光的反射规律”时，多次测量入射角和反射角的大小
B. “探究平面镜成像特点”时，多次测量物距和像距的大小
C. “测量物理课本的长度”时，多次测量长度
C
(7)实验完成后，小明提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和
重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”.你认为小明的观
点 (填“正确”或“错误”)，理由是
.
正确　
换用不同的物体可以得到
更普遍的规律　
湖北真题及模拟题精选
力及其作用效果(省卷2025.10AD、15第2空)
命题点
1
1. (2025十堰模拟改编)如图所示，探月工程四期鹊桥二号中继星由长征八
号遥三运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，使火箭获得上升的推
力的施力物体是 (填“空气”或“喷出的气体”)，该力的
方向是 的(填“向上”或“向下”).
第1题图
喷出的气体　
向上　
2. (2025十堰模拟)在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同
时，也受到跳板对他的作用力，这说明物体间力的作用是 的，
但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 ，后者
主要改变了运动员的 .
相互　
形状　
运动状态　
重力[省卷2025.23(1)，2024.20(3)涉及]
命题点
2
3. (人教图片改编)如图是为纪念老红军谢宝金携带一台发电机完成长征而
立的铜像.长征过程中红军谢宝金携带的发电机的质量与他身体的质量相
当，请你估计他携带的发电机重力约为(　D　)
A. 6 N B. 0.6 N C. 60 N D. 600 N
第3题图
D
4. 如图是滑板比赛中运动员脚踩滑板时的场景，此时他所受重力的方向
沿图中 (填“OA”“OB”或“OC”)方向，若运动员的质量是
60 kg，则他受到的重力为 N. (g取10 N/kg)
第4题图
OA　
600　
作指定力的示意图(省卷2025.17)
命题点
3
5. (2025省卷17题2分)如图，磁悬浮列车悬浮在铁轨上不与轨道接触，请
画出列车的重力(O点为重心)及左侧悬浮电磁铁所受轨道电磁铁作用力的
示意图.
第5题图
G
F
6. (2025襄阳模拟)图甲是游乐场里常见的旋转飞椅，请在图乙中画出此时
飞椅受到的重力和绳子对飞椅的拉力的示意图(O为重心).
第6题图
G
F
Thanks!
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