2、设置动作补间动画 教学设计 (3)

2、设置动作补间动画
教学设计
1教学目标
1.知识与技能
(1)掌握元件操作的基本方法。
(2)掌握改变元件大小、位置的方法。
(3)学会制作动作补间动画。
(4)掌握元件渐隐效果的设置。
2.过程与方法
欣赏“莲湖美景”的动画,观看图片的动作效果,通过学习掌握转换元件的基本方法、制作动作补间动画、渐隐效果的动画,理解动作补间动画的原理,掌握动作补间动画制作的基本方法。初步理解Flash动画制作的原理,能制作一些简单的动画;
3.情感、态度与价值观
(1)激发学生学习动画制作的兴趣,培养学生善于分析问题、触类旁通、举一反三的自学能力,培养学生动手操作的实践能力。
(2)激发学生的想象和创作欲望,培养学生敢于探索新事物、不断进取的精神,促进学生相互学习与合作交流。
(3)培养学生尊重他人劳动成果。
2学情分析
本课以“莲湖美景”——我镇特有的莲湖风景区的风景作为导入,让学生欣赏风景同时留意图片的动作效果,再以本校的风景作为素材,让学生动手操作、实践的探究过程中,掌握Flash软件另外一种制作动画的基本方法——动作补间。教材先通过“组织素材”这一环节,让学生进一步掌握Flash软件中准备素材的方法,巩固元件、库的有关知识;然后通过制作“flash小相册”的动画,让学生理解动作补间动画的基本原理和制作方法;再通过形状和动作两种补间动画制作方法的比较,让学生进一步明白哪种类型的动画用什么样的制作方法较好,提升了学生动画制作的技能;最后通过制作渐隐效果动画,让学生学会设置元件属性的方法,学习用不同方法制作文字效果的技巧。
3重点难点
重点:学会转换元件和制作物体的动作补间动画。
难点:如何转换元件、动作补间的设置和渐隐效果的设置。
4教学过程
4.1
引入新课
4.1.1教学活动
活动1【导入】引入新课
1.请学生欣赏动画:莲湖美景。
2.请学生说说:图片变化有什么特点 能不能用上节课学过的形状变化做出来
3.像这样表现一个物体运动的动画,我们一般利用另一种补间动画——动作补间来实现。
4.板书:flash小相册——设置动作补间动画。
活动2【讲授】复习旧知，组织素材
1.要制作动画,必须准备好相应的素材。提问:要制作“flash小相册”的动画,如何准备素材呢 准备素材时要注意什么
2.请学生思考:①导入到舞台与导入到库有什么区别 ②导入到库中的图片已经是元件了吗
活动3【讲授】探究新知，理解原理
1.在上课前,老师制作了一个微课,请同学们在观看微课的过程中想想以下几个问题:
①微课李的动画有几个关键帧,各关键帧里分别有什么内容
②各关键帧里的内容是返利的还是一个整体
③其他桢是什么颜色 有什么特点
活动4【讲授】探究新知，动手实践
1.学生通过微课视频的观看,都知道小相册的过程。
2.请学生参照微课,动手制作“莲湖美景”的动画。完成任务一(导入一张图片并设置补间动画)。还没学会的同学可以打开桌面上步骤视频进行观看学习。
3.教师巡视指导。
4.请一位同学出来示范操作。
5.请学生回答之前的问题:①导入到舞台和导入到库有什么区别 ②导入到库中的图片已经是元件了吗
6.找出有典型错误的同学,请学生帮忙分析。
7.板书:
起始关键帧→终止关键帧
↓
动作补间
↓
组合或元件
组合或元件
8.请学生小组讨论:两个关键帧中不是同一元件或组合动画效果会怎样。
活动5【练习】巩固新知，动手实践
1.请学生继续完成“莲湖风景”动画,
完成任务二(继续把剩下的图片导入库,完成多张图片的小相册)。
2.小组长检查本组同学的完成情况。
活动6【练习】自主探究，渐隐效果
1.在上课前
“莲湖美景”动画中,同学们有没有留意图片有透明
2.老师示范设置渐隐效果。
3.请学生小组讨论:如何调整元件的Alpha值,Alpha值的大小决定了什么
4.请学生对刚才制作的动画添加渐隐效果。完成任务三(为动画添加渐隐效果)
5.教师巡视辅导。
活动7【测试】综合应用
1.我们都学会了制作动作动画的技巧,那么我们现在就来一个比赛,每个组的图片素材都不一样,请同学们利用刚学到的技巧,制作一个FLASH小相册。2.请小组推选出最佳作品,进行点评。
活动8【活动】课堂小结与延伸
请学生说一说制作动作补间动画的步骤,以及形状补间动画和动作补间动画的相同与不同之处。
请同学们回家后挑选外出旅游或者日常生活的照片,制作属于自己的flash小相册。