2、设置动作补间动画 教学设计 (8)

2、设置动作补间动画
教学设计
1教学目标
1.知识与技能:
(1)会导入外部素材到库中,灵活使用库里的素材;
(2)会创建动作补间动画;
(3)会使用文本工具输入文字,并把文字转换为元件;
(4)设置元件的渐隐效果。
2.过程与方法:
(1)通过任务:“校车运动”的动作补间动画,理解动作补间动画的原理,掌握动作补间动画制作的基本方法。
(2)通过任务:制作宣传文字“秋游去……”的渐隐效果,掌握文字操作的基本方法,学会元件透明透的设置,巩固动作补间动画的基本操作。
3.情感、态度与价值观
(1)通过任务驱动和自主探究学习,并在老师的点拨下进行作品“乘校车去秋游”的制作过程,体验了探究学习的作用和意义,认同和乐意进行探究学习。
(2)通过小动画的演示,激发学生学习动画制作的兴趣,培养学生善于分析问题、触类旁通、举一反三的自学能力,培养学生动手操作的实践能力。
2学情分析
六年级学生的最大特点是喜欢发现和探索新自我,他们逻辑抽象思维已经逐渐发展,通过前面几节课的学习,学生对Flash软件中常用的概念有了进一步的了解,对动画的制作产生了浓厚的兴趣,具备了制作简单动画的能力。
结合学生实际情况,我把本节课分2个课时进行教学,本节是第1个课时,主要的学习内容是制作动作补间动画和设置元件渐隐效果。在教学过程中使学生理解动作补间动画的原理;使学生掌握“文字”工具的使用方法,学会设置元件属性的方法。
3重点难点
1.重点:制作动作补间动画的原理;设置元件的渐隐效果。
2.难点:设置元件的渐隐效果,触类旁通制作其他动作补间动画。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、设置情境，　导入课题
播放事先制作的动画:今天天气非常晴朗,天空飘着一朵白云,我们乘着校车去秋游了……
请学生说说:
1.这个动画有什么特点
2.结合前面学过的知识,你能制作出这个动画吗
师:老师制作这个动画只用了两个关键帧!两个关键帧怎么制作动画呢 我们现在就一起来学习《第6课》。
板书:
6.秋游去
——设置动作补间动画
活动2【活动】二、　探究新知,　动手实践
出示任务一:制作
“校车运动”动画。
(巡视、指导)
请学生上台演示操作。
在学生操作过程,师适时点拨,强调重要操作步骤。
在学生的作品上归纳出动作补间动画的特点:(出示PPT)
播放PPT:
根据时间轴判断是不是动作补间动画:
活动3【活动】三、　拓展延伸，突破难点
播放动画:“秋游去”文字宣传动画。
思考:
1.这个动画有什么效果
2.这种效果如何设置
出示任务二:制作
宣传文字“秋游去……”的渐隐效果。
讲解渐隐效果:
即物体渐渐出现或者渐渐消失的效果。
它是元件的一个特殊属性。
通过设置Alpha值实现。
结合任务二,演示文本工具的使用。
提问:
输入的文字是不是元件
不是元件怎么设置渐隐效果
请同学上台演示操作如何把文字转换为元件。
师讲解文字元件的属性面板,设置其Alpha值为10%。
请学生继续完成任务二“秋游去”文字宣传动画。
(巡视、指导)
请学生上台演示操作。
展示、点评学生作品。
活动4【测试】四、自我测评与小结
今天学习了什么
活动5【作业】课后作业布置
综合以上知识,尝试完成“秋游去”终极动画,实现如下效果:
(1)校车由左边驶入舞台中间;
(2)舞台中间插入宣传文字“秋游去……”;
(3)校车与宣传文字“秋游去……”从舞台中间向右移动,使用渐隐效果。
(4)保存动画,命名为“秋游去”