二、小海龟画图 教学设计 (2)

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二、小海龟画图
教学设计
1教学目标
（一）知识与技能
1.学会启动和退出Pc
Logo。
2.认识Pc
Logo的界面。
3.学会右转RT、左转LT、前进FD、后退BK、清屏复位CS命令的使用。
（二）过程与方法
1.通过运行例程指挥小海龟画出神奇图形的过程，初步让学生掌握与小海龟沟通的方法。
2.懂得运用Logo命令指挥小海龟直走、左转、右转、倒退等。
3.初步让学生掌握Logo程序设计的思维方式与实现方法。
（三）情感态度与价值观
1.充分调动学生的积极性，让学生去发现问题、分析问题和解决问题。
2.引导学生思考、探索，让学生感受Logo语言的神奇魅力，激发学生的学习兴趣。
3.培养学生细心谨慎的良好学习态度和习惯。增强团结互助的团队精神，形成互助学习的良好学习氛围。
2学情分析
学生在此之前，已经熟练掌握了窗口的操作及文字输入，对几何图形的概念，如角度、长度等也进行过较为系统的学习，在此基础上学习这门专为儿童而设计的LOGO语言很符合六年级学生的知识水平，有利于学生了解人与计算机的对话原理，培养学生的思维能力和创新能力，为以后在信息技术领域的长足发现打下基础。本课是广东省小学信息技术教科书第三册（下）第2课内容，本节课是一节PCLOGO的入门课，教材通过生动的例子，展现LOGO的魅力，在这个基础上，学习LOGO的界面基本操作以及学会右转RT、左转LT、前进FD、后退BK、清屏复位CS等基本命令，为以后更深入地学习LOGO语言打下基础。
3重点难点
重点：学会右转RT、左转LT、前进FD、后退BK、清屏复位CS命令的使用。
难点：学会用PC
logo的小海龟制作出等边三角形，小旗等图。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】猜谜语
出示PPT让学生猜谜语，调动学生学习气氛。
活动2【讲授】回顾
重温知识点，让学生回忆指令，加深记忆。
活动3【讲授】新内容
学习新指令.
活动4【活动】跟着做
先完成残缺的指令，然后跟着指令完成写字。学生上台展示小海龟写字过程，学生之间讨论完成方法，教师点拨。21世纪教育网版权所有
活动5【活动】讨论
师生讨论小海龟写字与我们平时写了的不同之处，加深对小海龟操作的认识与理解。
活动6【活动】画三角形
学生小组讨论完成小海龟画三角形的指令过程，讨论画图步骤，学生上台展示画图过程，教师点拨。
活动7【讲授】课堂小结
教师与同学们一起小结小海龟画图的一般过程，还有要注意的步骤。
活动8【练习】拓展练习
给学生一个方向，让学生运用所学完成知识的延展，开发学生的想象力。
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