一、小海龟写字 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
一、小海龟写字
教学设计
1教学目标
(一)知识性目标
1、通过视觉上的直观感受,让学生知道旋转时旋转的是外角;
2、通过阅读课本让学生找出右转和左转命令的格式(RT
角度数和LT
角度数)并熟记;
3、通过指导,让学生把Logo命令可以写成一行;
(二)技能性目标
1、使学生灵活运用左转或右转命令写出文字(十、上、田、凹);
2、使学生灵活运用左转或右转命令画简单图形(正方形、三角形、小红旗、风车);
(三)情感性目标
1、通过让学生用左转和右转命令,感受灵活运用所学知识的魅力。
2、学生在画出各种不同的图形时,获得成功的喜悦感。
2学情分析
本学习内容是学生刚接触logo语言的第二节课,学生的学习兴趣会比较高,但同时学生基础比较差,对于相关的命令的反应也会比较慢。因此要反复的练习各种命令和各种命令的书写格式,并要他们灵活运用。21教育网
本节课中学生比较难弄清楚的是旋转的角度,因为画图形的旋转角度是外角的度数,学生很容易弄错,直角的还好,如果是三角形等其他不是直角的图形,学生会弄错,因此要刻意强调外角这个概念。21·cn·jy·com
3重点难点
(一)重点:
1、掌握左转命令和右转命令的格式;
2、掌握Logo的基本命令的写法及其作用。
(二)难点:
1、让学生明白旋转时转动的是外角的度数;
2、学生能灵活地直观判断出旋转的度数;
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学目标
4.1.2学时重点
4.1.3学时难点
4.1.4教学活动
活动1【导入】复习导入
上课前,老师想检查一下同学们对上一节课所学的命令掌握的情况,我们来完成下面的练习。【课件显示练习题目】21世纪教育网版权所有
1、说出前进、后退、清屏的命令。
2、画一条50步长的直线。
活动2【导入】引入新知
今天我们接着来学习,利用一些简单的命令画出一些图形出来。同学请看老师画出的这个图形。
同学们,你们知道老师用什么命令画这个正方形吗
(学生翻书查看或讨论)
想不想跟老师一样也能画出这样的图形呢
(想)
你们只要认真学习了今天的内容就一定能画出好的图形来。
幻灯出示今天的学习内容:【小海龟画图——右转、左转命令】
活动3【讲授】教学新课
上一课我们学习了前进后退等命令,下面我们再学习左转和右转命令。下面我们一起阅读课本第8页,并找出右转、左转命令的格式是什么 2·1·c·n·j·y
活动4【活动】学生学着做
同学们,前面我们介绍了那些命令,那么想想该如何画出“口”字呢
(出示课本:“学着做”内容)
教师让学生上机操作,并请一位同学上教师机操作。
活动5【活动】讨论
说一说:小海龟写字的方法和我们平时写字的方法有什么不同
(可以不按照平时写字的方法)
活动6【练习】试一试
小海龟还会写十字哟,你们知道它是怎样把它写出来的,现在你们拿着笔,想想应该怎样指挥小海龟写这个十字 【来源：21·世纪·教育·网】
出示:“试一试”练习
教师检查学生完成情况,并让学生在计算机上操作。
活动7【练习】显身手
小海龟它不单止会写十字,它还会写好多字的,例如“上”、“田”、“凹”这几个字它都会写,你们能不能指挥小海龟,把这些字写出来呀! 21cnjy.com
(出示:“显身手”练习)
【分别让学生完成这3个字之后,就各让1名学生演示。】
活动8【练习】学着做
我们的小海龟不但会写字,还会画出三角形,小旗、小风车等有趣的图形呢。你们想学吗 我们下面来画一个等边三角形。www.21-cn-jy.com
(出示:“学着做”练习)
教师巡堂检查。
活动9【测试】小测
提问:我们把第1条边画完之后,我们要把调整小海龟的方向,那么我们要让小海龟旋转多少度呢
继续出示练习:把下面的命令补充完整,画出一个边长为90步长的等边三角形。
活动10【活动】学生讨论
教师提问:大家注意发现小海龟旋转多少角度有什么变化。
提示:等边三角形每个角多少度。
(发现小海龟旋转的度数是120°,180°-
60°)
活动11【活动】讨论并完成练习
讨论:小海龟用“LT”“BK”
能不能画出等边三角形
学生:能。
让学生尝试,并让一位学生上教师机操作。
活动12【测试】学生练习
我们现在会画三角形了,就能运用三角形的画法。画出更多的有趣图形,下面请同学们完成“显身手”的练习。
学生练习,教师巡堂。
活动13【活动】小结
通过这一次的学习,哪位同学来分享一下“我学会了什么”
活动14【作业】布置作业
请写一个字和画一个几何图形,并把命令写出来。
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网