一、提笔、落笔命令 教学设计 (3)

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一、提笔、落笔命令
教学设计
1教学目标
【知识和技能】
⑴掌握命令PU、PD、SETW、STAMPOVAL、FILL、DRAW的使用方法。
⑵学会设定背景和画笔的颜色。
【过程和方法】
⑴指挥小海龟画流水和小树的方法。
⑵学会分析问题，灵活运用Logo命令编写程序解决问题的方法。
【情感态度和价值观】
爱护环境、热爱生活。
【重点难点分析】
1、教学重点
掌握命令PU、PD、SETW、STAMPOVAL、FILL、DRAW的使用方法。
2、教学难点
学会分析问题，理清编程思路，正确编写命令控制小海龟绘出流水和绿树。
2学情分析
学生已经掌握FD、BK、LT、RT、CS、HOME、STAMPRECT命令的使用方法。
3重点难点
【教学重点】
掌握命令PU、PD、SETW、STAMPOVAL、FILL、DRAW的使用方法。
【教学难点】
学会分析问题，理清编程思路，正确编写命令控制小海龟绘出流水和绿树。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】引出学习任务，引导学生分析任务
1．出示图21-1。
2．引导学生观察
和思考。
①图21-1中包含有哪些内容？
②河流、空心树、实心树分别由哪些图形组成？
3．组织学生反馈汇报。
4．根据学生反馈情况确定教学内容。
5．板书
活动2【活动】一．学画虚线（PU、PD命令）
1．先学：引导学生探究P92大胆试的内容。
2．组织学生反馈探究结果。
3．后教：根据学生探究情况和反馈结果对PU、PD命令的使用方法进行点拔。
4．板书（PU、PD）
活动3【活动】二．学画空心椭圆
1．先学：引导学生探究P93大胆试的内容。
2．组织学生反馈探究结果。
3．后教：根据学生探究情况和反馈结果对stampoval命令的使用方法进行点拔。
4．板书（stampoval）
活动4【活动】三．学画实心椭圆（“ture和fill的用法）
1．CAI：引导学生对比空心矩形命令和实心矩形命令的异同。
2．先学：通过修改空心椭圆命令实现画出实心椭圆。
3．点拨实心椭圆命令的使用方法。
4．鼓励学生尝试用fill命令画出实心椭圆。
5．板书（”true、fill）
活动5【活动】四．学画粗直线（setw命令）
1．先学：引导学生探究P94大胆试的内容。
2．组织学生反馈探究结果。
3．后教：根据学生探究情况和反馈结果对setw命令的使用方法进行点拔。
4．板书（setw）
活动6【活动】五．设定背景和画笔的颜色。
1．先学：（1）阅读书本，找出设置背景和画笔颜色的两种方法；（2）尝试用第一种方法把背景和画笔颜色分别设为黄色和红色。21世纪教育网版权所有
2．后教：颜色代码。
3．先学：引导学生探究P95图21-10大胆试的内容。
4．组织学生反馈探究结果。
5．后教：根据学生探究情况和反馈结果对draw、setbg、setpc命令的使用方法进行点拔。
活动7【练习】编写程序，画出图形
出示任务，要求学生运用所学知识解决问题，画出椭圆形、树形结构图形。
活动8【作业】完成课后练习
写出下列Logo命令。
提笔命令____________；落笔命令_______________；
画椭圆命令__________；设置画笔粗细命令______________；
设置背景颜色命令__________；设置画笔颜色命令_________；
填充颜色命令______________；初始化命令_______________。
活动9【测试】评价交流
1．组织学生就“评价栏”开展评价活动
2．组织学生开展学习心得交流活动
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