一、设置背景和画笔颜色 教学设计 (1)

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一、设置背景和画笔颜色
教学设计
1教学目标
1:知识与技能
(1)学会使用SETBG,SETPC,SETW,FILL,DRAW这几个命令。
(2)结合所学的命令能够在logo中画出彩图。
2:过程与方法
通过知识的对比发现,层层深入,让学生在自主探究,小组合作种掌握操作方法。
3:情感态度与价值观
让学生在完成学习任务中体验到学习的乐趣以及通过小组之间的学习,让学生体会去交流,分享与合作,真正做到每个学生都能参与到课堂中,学到知识,快乐学习。
2学情分析
在学习本课之前,学生已经学会了FD,BK,CS,LT
,RT
,PU,PD等基本命令,也能用这些命令作图了,但是仅仅是创作一些黑白的图形,本节课的学习将带领学生进入画彩色图形的世界,学生对于此部分的学习有较高的学习兴趣,只要将任务设置成学生认真学习后就能画出的程度,学生将会在完成任务的时候提升自我成就感,进而对以后的学习更加有兴趣
3重点难点
重点:设定背景和画笔颜色,设置画笔粗细,填充颜色和初始化命令。
难点:培养学生达到灵活运用所学知识进行合理画图的目标。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】（一）创设情境，激趣导入
1:ppt出示课题,让学生读出课题。
2:出示黑白的小海龟画出的三角形,询问学生:这个图像同学们熟悉吧 这是小海龟之前画的图形,但是同学们有没有发现,之前小海龟画的都是黑白的图形 小海龟也想画出漂亮的彩色图像,你们看看,出示彩色的图形后再次询问学生,大家仔细观察一下,看看这两个图形有说明不同呢
3:点学生回答问题---引出“背景颜色”“画笔颜色”“画笔粗细”等概念。21教育网
活动2【活动】（二）学习新知，自主探究
1:布置任务:让学生自学书本17-21页,学习设置背景颜色,画笔颜色和画笔粗细的命令(画出如下图形)
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2:小组合作,巩固新知
师:让画完的小组再画如下图形,巩固所学的知识。
活动3【活动】抛出问题，自学解答
3:请小组代表上台演示第一个图形的画法后,提出问题:同学们,现在我们想要画新的图形,如何清除这些图形呢 (有学生会说用CS命令)教师演示后提出新问题:但是背景颜色没清除掉啊 怎么办呢 引导学生学习书本21页的“DRAW”命令。
4:点另外一个学生演示画第二个图形,询问有没有简便一点的方法 (引导学生看书本19页的”小妙招”)21cnjy.com
活动4【活动】小总结
总结新学的SETBG,SETPC,SETW,DRAW命令。
活动5【活动】（四）微视频学习新知
1:ppt出示一个未填充的图形和一个填充的图形,引导学生观察这两个图形有什么不同 ---引出“填充”概念。21·cn·jy·com
2:播放FILL命令的微视频,让学生学习FILL命令的用法以及注意事项。
3:布置小任务
(1)让学生学习FILL命令后将图形填充。
能力强的学生可以继续做书本20页的“试一试”
活动6【练习】（五）布置综合练习
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