中考专题 第三部分 实用性文本阅读 课件

(共108张PPT)
第三部分 现代文阅读
模块一 实用性文本阅读
课程目标：
【阅读与鉴赏】
5. 阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信
息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想
方法。
学业质量：
阅读新闻报道、说明性文字以及非连续性文本，能区分事实与观
点；能提取、归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系，得出有意义
的结论；能利用掌握的多种证据判断信息的真实性与可信度，能运用文
本信息解决具体问题。
(2020·广东)阅读下面的文字，完成12~14题。(10分)
北斗，国之重器
①2020年6月23日9时43分，北斗三号系统“收官之星”成功发射，标
志着由我国自主研制的北斗全球卫星导航系统全系统组网完成。
②提到卫星导航，人们自然会想到GPS(全球定位系统)。GPS由美
国研发，自1995年建成后，在多个领域广泛应用。既然GPS方便可用，
为什么还要建设北斗系统呢？卫星导航系统属国之重器，只有拥有自主
建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经
济发展、维护国家安全。
③目前，美国的GPS、俄罗斯的GLONASS(全球卫星导航系统)、
欧盟的伽利略系统以及中国的北斗系统四大全球卫星导航系统服务功能
大体相近，都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时
服务。而中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服务功能。
④高精度的“太空灯塔”。相比北斗二号系统，北斗三号系统通过配
置新一代原子钟，提升了卫星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用户
体验。北斗三号系统可以为汽车导航提供静态厘米级、动态分米级的高
精度定位，实现车道级的导航。换句话说，在北斗系统的帮助下，未来
导航软件能准确地判断你的车是在中间车道，还是左转车道。北斗三号
系统还可以向用户提供精密测量测绘数据。北斗三号导航卫星首席总设
计师谢军表示，测量地震后建筑物的下沉变化，即便是几毫米，都逃不
过北斗的法眼。
⑤更有效的搜救服务。北斗三号系统通过在6颗中圆地球轨道卫星
上搭载搜救载荷，为水上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服
务。其他的卫星导航系统只能收到求救者向卫星发出的求救信息，至于
求救信息是否发出，救援人员是否收到，求救者无从得知。我国的北斗
三号系统专门设计了反向链路，求救者不仅可以发出求救信息，还可以
收到救援人员的反馈信息。这样大大增强了求救者的获救信心，从而提
升了搜救成功率。
⑥独门绝技的“短报文”。与众不同的是，北斗卫星导航系统附加了
通信功能——短报文，具备在没有网络信号条件下的通信功能。在无人
区、荒漠等地区，或在通信基站遭受地震、洪水、台风等破坏时，装有
短报文模块的北斗终端仍能保证通信畅通。如今，北斗三号短报文通信
能力显著提升，每次能发送汉字1200个，还可发送图片等信息，应用场
景更为丰富。北斗的一体化功能不仅能让用户知道自己“在哪儿”，也能
告诉别人“发生了什么”。对北斗的这一功能，GPS之父帕金森教授盛赞
道：“这是多么美妙的体验！”
⑦不少人好奇，我们何时才能用上自己的北斗呢？其实，北斗就在
你我手中！卫星导航是以芯片模式搭载在手机硬件里，只要拥有一台装
有北斗芯片的手机，就可以收到北斗卫星的导航信号。据统计，
截．至．2．0．1．9．年．底．，北斗导航型芯片、模块销量已突破1亿片。2020年第
一季度，国内市场申请入网的智能手机，超过75%支持北斗定位。就连
大家非常熟悉的共享单车，也大量使用了北斗定位系统。可以说，北斗
早已融入了我们的生活。
______________
⑧北斗卫星导航系统是我国研发周期最长、投资规模最大、技
术最为复杂的航天系统工程，是我国改革开放40余年来取得的重要
成就之一。
(选文有删改)
12． 选文思路清晰，按照逻辑顺序依次介绍了
、 和 。(3分)【说明顺序及结构】
研制北斗系统的
原因
北斗系统独特的服务功能
北斗系统目前的应用情况
13． 下面对文章内容的分析理解，不．正．确．的一项是(　B　)(3分)
A. 国之重器北斗导航系统的研制和组网完成必将在保障社会经济发展、维护国家安全以及方便人民生活等方面发挥重要作用。【信息筛选与概括】
B. 第④段画线句子运用列数字和作比较的方法，具体说明北斗三号卫星导航系统的新一代原子钟的精度得到显著提升。【说明方法及其作用】
C. 第⑥段引用GPS之父帕金森教授对北斗三号一体化功能的赞誉，说明了该项功能给用户带来的全新体验。【说明方法及其作用】
D. 第⑦段画线句子中加点的“截至2019年底”对北斗导航型芯片、模块的销量统计从时间上进行限制，体现说明文语言的准确性和严密性。【说明文语言的特点】
B
【解析】根据第④段画线句“北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提
升了卫星性能，定位精度提升1至2倍”可知，提升精度的是北斗三号系
统，不是“新一代原子钟”，B项张冠李戴，表述有误。故选B。
14． 北斗系统已在交通运输、农林渔业、气象测报、防灾减灾以及
公共安全等领域广泛应用。结合选文，解释北斗系统被广泛应用的原
因。(4分)【拓展探究】
示例：①北斗系统能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测
速、授时服务。②能在高精度定位、更有效的搜救、“短报文”等方面拥有
自己独特的服务功能。③与人民生活密切相关的智能手机、共享单车等支
持北斗定位系统。(每点2分，任答两点即可)
规律总结
1. 考情：近十年中考，仅2018年与2020年考查说明文。
2． 选文：篇幅在1200字左右。内容多与科技创新、自然生态、社会热点等相关，贴近学生生活，引导学生以科学理性的态度对待日常生活中的实际问题。文章内少有艰深的专业术语，内容浅显易懂，符合中学生的认知水平。
规律总结
3． 题型：2018年2道选择题和1道简答题，2020年填空题、选择题和简答题各1道，题量、分值保持在3题10分。广东中考一般以选择题的形式综合考查说明文的文体知识，包括说明对象及其特征、说明方法及其作用、说明文的语言特点等；而在简答题中，则重点考查拓展探究能力，运用文章中的知识分析、解决实际问题或探究某种现象产生的原因。目前，广东省在说明文的题型设置上并未形成固定模式，因此要注意以变应变。
4． 常考考点：①信息筛选与概括；②说明方法及其作用；③说明顺序及结构；④拓展探究。
规律总结
5． 注意动向：近年来随着非连续性文本阅读的大热，广东省卷2021、2022、2024、2025年都考查非连续性文本阅读，考查说明文的概率较低。但是在备考中仍然不能忽略说明文阅读。因为广东省的非连续性文本阅读所选择的文本大多是实用性文本，与说明文阅读有相通之处。
方法导引 优
化
建
议 1. 储备知识，形成体系。熟悉并掌握说明文的相关文体知识，建
立知识体系，这是准确答题的基础。
2． 通读全文，整体感知。把握文章的整体框架，梳理思路，注
意文中的关键词句和段落，可以边读边标注。
3． 认真审题，明确方向。注意题干中起修饰、限制作用的词
语，明确括号中或题干中的附加要求或情境，不盲目作答。
4． 题文结合，分点作答。选择题的每个选项,填空题、简答题的
每一句话都应能从原文中找到依据。切忌脱离文章凭感觉答题，
答题时依据分值分点作答。
一、阅读技巧
第一步 明确说明对象 说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，明确说明对象可以从两方面入手：文章标题(多适用于事物说明文)和首尾段(多适用于事理说明文)。
第二步 明确文章结构及说明顺序 文章结构和说明顺序能够反映段与段、部分与部分之间的关系，可以帮助我们梳理文章思路，使文章内容清晰呈现。理清文章结构和说明顺序，可以通过找关键词句(如中心句、过渡句等)，逐段“概括”内容要点，然后用“合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，分析段与段、部分与部分之间的关系，文章结构和说明顺序也就能清楚呈现。
第三步 明确说明方法 说明文运用适当的说明方法，能够更好地说明事物的特征或阐述事理。明确说明方法就是辨识文章中的说明方法并体会其在文中的具体作用，常用的说明方法及其作用可见本书P161~162“五、说明方法及其作用”。
二、说明文的类型
事物说明文 说明对象具体、实在。侧重说明事物的构造、特征、功用等。(如：《中国石拱桥》《苏州园林》)
事理说明文 说明对象多为抽象事理。侧重分析事物间的关系，揭示事物发展规律。(如：《时间的脚印》《大自然的语言》)
三、说明文的结构
总分式 文章各部分之间的总分关系，可表现为“总—分”“总—分—总”或“分—总”。
递进式 文章一层层剖析事理，由浅入深，由表及里。多用于事理说明文。
并列式 文章各部分呈平行关系，没有主次轻重之别。多用于空间顺序的说明文。
四、说明顺序
时间顺序 按照时间顺序进行说明。常用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。 举例：《大雁归来》中的“3月的大雁则不同”“在4月的夜间”“在5月来到之时”。 标志：表示时间先后的标志性词语，如年月、时代、朝代等。
空间顺序 按照事物的空间结构进行说明，一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等，常用于介绍建筑物或具体物品。 举例：《梦回繁华》中按“画面开卷处”“画面中段”“后段”介绍《清明上河图》的画面内容。 标志：表示方位、行踪变化的词语，如东南西北中、上下左右等。 逻辑顺序 按照事物(事理)的内部联系或人们认识事物的规律来安排说明顺序，常用于介绍事理。 常见的逻辑顺序：①现象 本质；②主要 次要；③概括 具体；④原因 结果；⑤简单 复杂；⑥特点 用途；⑦一般 特殊；⑧整体 部分(总说 分说)。 举例：《大自然的语言》第7~10段按照逻辑顺序说明物候现象来临的决定因素。 标志：表示逻辑层次的词语，如首先、其次、因为、所以等。
【注】一篇说明文一般以一种说明顺序为主，兼用其他说明顺序。如《中国石拱桥》整体上采用的是从概括到具体的逻辑顺序，而在举桥梁例子的时候，则采用了从古至今的时间顺序。 五、说明方法及其作用
类别 分析 作比较 把说明对象与另一事物/事理进行比较，突出说明对象的特征等。标志：也、与、而、相对于、比、较…… 举例：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。(《苏州园林》) 答题模板：把……和……进行比较，突出强调了事物……的特征(事理)，使说明更加具体、深刻。
类别 分析 列数字 运用具体的数字准确地介绍事物特点。标志：确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数…… 举例：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米。(《中国石拱桥》) 答题模板：运用具体的数据，科学准确地说明了事物……的特征，使说明更加直观、准确，更有说服力(体现了说明文语言的准确性)。
举
例
子 列举具体事例来说明事物特征、解释抽象的道理或深奥的科学知
识。标志：例如、比如、据说、譬如…… 举例：我国的石拱桥几乎到处都
有……其中最著名的当推河北省
赵县的赵州桥，还有北京丰台区
的卢沟桥。(《中国石拱桥》) 答题模板：通过列举……的例
子，真实具体地说明了事物……
的特征(事理)，使说明更具说服
力。
打
比
方 用比喻的修辞手法将说明对象的某一特点形象生动地表现出来。标
志：像、仿佛、好比、有如、犹如、似的、宛若…… 举例：没有修剪得像宝塔那样的
松柏，没有阅兵式似的道旁树。
(《苏州园林》) 答题模板：将……比作……，生
动形象地说明了事物……的特征
(事理)，增强了文章的趣味性，
使说明更加通俗易懂。
引资料 (引用) 为了使说明内容更充实具体，引用文献资料、诗句、名言、谚语、神话传说、新闻报道等进行说明。标志：引号，俗话说、××说，名言、诗文、新闻报道等各类资料。 举例：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。(《大自然的语言》) 答题模板：引用诗句(新闻、名言、格言、谚语等)，充分具体/生动鲜明地说明了事物……的特征(事理)，使说明更具说服力(增强了文章的文学性与可读性)。
作诠释 对事物的特征或事理加以解释说明。标志：“因为”“由于”“这是由……造成的”等词或句式。 举例：由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。(《中国石拱桥》) 答题模板：具体解释说明了事物……的特征(事理)，使说明通俗易懂。
下定义 用准确简洁的语言概括事物或事理最主要、最本质的特征。标志：“……是……”“这就是……”“……叫作……”等判断句式。 举例：例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。(《大自然的语言》) 答题模板：科学准确地揭示了事物……的本质特征。
分类别 将事物按一定的标准，分门别类地逐一说明。标志：序数词、分为、一种(方面、类)……另一种(方面、类)…… 举例：《大自然的语言》中列举物候现象来临的决定性因素时就用了分类别的说明方法。 答题模板：将……分门别类，条理清晰地说明事物……的特征(事理)，使事物之间的关系清晰明确，使文章脉络清楚。
【注】1. 下定义和作诠释之间的区别：下定义要求完整，一般“是”两边的内容可以调换而不影响意思的表达；作诠释则不要求完整，它只揭示事物某一部分的内涵。
2． 不要看到“第一”“第二”等字样就认为是分类别。分类别是根据事物形状、性质、功用等属性把事物分成若干类，然后逐一说明。语言形式上往往用“一种……(另)一种……”“一类……(另)一类……”等词语标示。
六、说明文的语言特点
语言特点 语言标志 举例
准确、严密 表程度 几乎、相当、更、最、一定、稍微、至少、很大程度上…… ①我国的石拱桥几．乎．到处都有。(《中国石拱桥》)
②《水经注》里提到的“旅人桥”，大．约．建成于公元282年。(《中国石拱桥》)
表估计、推测 大约、可能、差不多、也许…… 表时间 当时、至今、目前、一向、自古以来…… 语言特点 语言标志 举例
准确、严密 表范围 一般、主要、都、大部分、基本、许多、之一…… ③古代流传下来的许．多．农谚就包含了丰富的物候知识。(《大自然的语言》)
④石头颜色的不同，也常．常．说明着地球上的变化。(《时间的脚印》)
表频率 往往、通常、总是、有时、经常、常常、偶尔…… 表信息来源 科学研究表明、实验结果发现…… 表概数 十几、几十、左右、一两个…… 生动、形象 比喻、拟人、排比等修辞手法的使用；记叙、描写等表达方式或富有表现力的动词、形容词的使用；幽默风趣、清新明快等语言风格。 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。(《中国石拱桥》)
典雅优美、 平易朴实 句式整齐、简练细致、典雅有韵味；通俗易懂、便于理解。 “草木荣枯、候鸟去来”“花香鸟语，草长莺飞”，一句四字，极其概括、雅致。(《大自然的语言》)
说明对象及其特征[2018考]
典型例题 (2018·广东《微塑料——海洋中的新型污染物》·第12题)下列对“微塑料”的理解，正确的一项是(　　)(3分)
典型例题 【解题思路】 选项 原文 分析判断
A. 微塑料是指粒径小于5毫米的塑料个体，体积与海洋食物链底端的生物相当，能随着洋流流动。 第③段：微塑料指粒径小于5毫米的塑料个体。 第④段：这是由于其与海洋食物链底端生物体积相当。 第⑤段：能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行。 正确
典型例题 【解题思路】 选项 原文 分析判断
B. 微塑料是塑料垃圾经过物理、化学及生物降解作用，从而形成的塑料微珠，进入环境会产生污染。 第③段：根据来源，微塑料可分为两类：一类是初生微塑料，即微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及在运输过程中因泄漏而进入环境的塑料微珠；另一类是次生微塑料，也就是体积较大的塑料垃圾经物理、化学及生物降解作用，碎片化后形成的微塑料。 B项说的微塑料只指代后者，以偏概全，表述有误。
典型例题 选项 原文 分析判断
C. 微塑料对海洋生态系统的危害体现在其加速了病原微生物的传播，造成了其他物种的入侵。 第⑤段：但是，微塑料也．可．能．造成入侵物种及病原微生物的传播。因为在海洋环境中的微塑料就像一艘乘风破浪的小船，能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水产致病菌，可能对海洋生态系统产生影响。 C项“造成了其他物种的入侵”夸大事实，表述有误。
典型例题 选项 原文 分析判断
D. 人类食物链中的微塑料来源于水产品，其对人类的健康是否造成危害，还有待科学证实。 链接材料：东海每立方米的海水中只含有几个甚至不到一个微塑料粒，虽然微塑料可以通过水产品等进入人类食物链，但其对人类健康是否造成危害还未被科学证实。 人类食物链中的微塑料并非都来自水产品，D项表述过于绝对。
教材链接 (八上《苏州园林》“思考探究”)课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？
【答案】课文中的“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”最能说明苏州园林的整体特征。作者先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏州园林的特点，又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美。
思考路径
说明顺序及结构[2020、2018考]
典型例题 (2018·广东《微塑料——海洋中的新型污染物》·第13题)下列对短文的分析不．正．确．的一项是(　　)(3分)
典
型
例
题 【解题思路】 选项 分析判断
A. 选文先用新闻引
出话题，接着介绍
微塑料的来源、分
布和分类，然后说
明其危害及治理面
临的困难。 根据文章内容可知，第①～②段以“英国女王
向塑料宣战”的新闻引出话题“微塑料”，第③
段整体介绍了微塑料的来源、分布及分类，第
④～⑤段说明了微塑料带来的危害，第⑥段主
要说明了治理微塑料污染所面临的困难。因
此，A项表述正确。
教
材
链
接 (八下《大自然的语言》“思考探究”)第7～10段说明物候现象来临的
决定因素，采用了怎样的说明顺序？
【答案】决定物候现象来临的因素——纬度、经度、高下差异和古
今差异。四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，有
条有理，因此采用了逻辑顺序来说明。
思
考
路
径
说明方法及其作用[2020、2018考]
典型例题 (2020·广东《北斗，国之重器》·第13题)下面对文章内容的分析理解，不．正．确．的一项是(　　)(3分)
典型例题 【解题思路】 选项 原文 分析判断
B. 第④段画线句子运用列数字和作比较的方法，具体说明北斗三号卫星导航系统的新一代原子钟的精度得到显著提升。 第④段：相．比．北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能，定位精度提升1．至．2．倍．，改善了用户体验。 根据“相比”“1至2倍”可知，句中使用作比较、列数字的说明方法。原文意思是“北斗三号系统”的“定位精度提升1至2倍”，B项“新一代原子钟的精度得到显著提升”张冠李戴，表述错误。
教材链接 (八上《中国石拱桥》“思考探究”)说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。
【答案】示例：①打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”，用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征，富有形象性。
②举例子。作者列举了赵州桥和卢沟桥两个例子，真实而具体地说明了我国石拱桥“大小不一，形式多样,有许多是惊人的杰作”，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性，使说明更具说服力。
思
考
路
径
【注】常用的说明方法及其作用可见本书P161~162“五、说明方法及
其作用”。
一、 阅读下面的文字，完成下面的小题。(10分)
东风何以是春风
朱美禄
①歌咏春天，自然少不了对春风的关注。而春风这个概念，古人有
多种多样的表述。
②撮其大要，可以直接写成“春风”，如“春风又绿江南岸”；可以诗
意地写成“杨柳风”，如“吹面不寒杨柳风”；可以写成“惠风”，如“芳菲
满郊甸，惠风生兰薄”；还可以写成“阳风”，如“岁序一更新，阳风动人
寰”。但有一个值得关注的现象，那就是许多文人常以“东风”来指代春
风。如江淹《咏美人春游诗》：“江南二月春，东风转绿苹。”李白《落
日忆山中》：“东风随春归，发我枝上花。”张栻《立春偶成》：“便觉
眼前生意满，东风吹水绿参差。”朱熹《春日》：“等闲识得东风面，万
紫千红总是春。”披文入情，读者不难发现，这些诗歌中的东风并不是
一个风向概念，其所指正是春风。
这些诗歌的作者虽然生活在不同时代，但他们对东风的理解却高度一致，
可见古代文人对“东风就是春风”的认知具有普遍性。
③东风何以是春风，首先与自然因素有关。根据气象学的解释，空
气中气压是不均衡的，空气由气压高的地方向气压低的地方流动就形成
了风。中国地处亚欧大陆东部，受行星风系与海陆热力差异影响，形成
了典型的季风气候。每年春天，随着太阳直射点北移，中国陆地上的冷
高压持续降低，太平洋副热带高压逐渐增强，在气压梯度力驱动下便形
成了东南季风。中国大陆东部海岸线大致呈东北至西南走向，使得春天
的东南季风在地面上转变为偏东风。由于东风吹拂的时间是春天，所以
人们将二者统一起来，赋予了东风以春风的含义。
④其次，东风何以是春风，还与人们对东方的认知有关。在后天八
卦中，震卦对应的方位是正东方，所以古人有“震居东”之说。由于震所
代表的自然现象是雷，雷震而万物萌动，所以《白虎通义》中说：“所
以名之为东方者，动方也，万物始动生也。”《说文解字》对“东”字解
释道：“动也，从木。官溥说：从日在木中。”这些都表明了东方是万物
萌动的方位，而春天是万物萌动的时间，所以古人将东方与春天联系起
来，认定东风就是春风。
⑤《尚书》“洪范”篇最早提出了水、火、木、金、土的五行观念，
但并未加以阐述。董仲舒在《春秋繁露》“五行之义”篇中发挥道：“天
有五行：一曰木，二曰火，三曰土，四曰金，五曰水。”“木居东方而主
春气，火居南方而主夏气，金居西方而主秋气，水居北方而主冬气。”
可见在中国人特有的五行文化观念中，东方属木，主春气，意味着勃勃
生机，而春天也正是如此，所以东风就成了春风的另一种表述。
⑥在实际生活中，春天除了常刮东风之外，也刮其他风向的风。而
在文学创作中，只有以东风来指代春风，才符合传统文化的要求。
⑦东风何以是春风，还是古典诗词不断层累以至于固化的结果。中国文学史上最早书写东风意象的是屈原，最早把东风解读为春风的则是王逸。屈原在《九歌·山鬼》中说：“东风飘兮神灵雨。”王逸注曰：“东风，春风也。”屈原的创作与王逸的注释相结合，第一次把文学文本中的东风坐实为春风。此后，“东风”一词便成了一种母题，一种被依赖的路径，被历代文人反复书写。如汉代《古诗十九首》道“东风摇百草”；唐代韩翃道“寒食东风御柳斜”；宋代苏轼道“东风袅袅泛崇光”；明代袁宏道道“东风杨柳濯青枝”；清代洪亮吉道“一片东风百草生”。在不同诗人笔下，东风这一符号的含义都是春风，“后进追取而非晚，前修久用而未先”，古代诗人都是这么运思与表达的。正因为一代代诗人不断地这样书写，东风作为春风的所指，便成为中国人一种集体意识与固化的表达方式。
⑧在中国，因为地理与文化原因，常以东风来指代春风。有趣的
是，在欧洲文学中，雪莱的《西风颂》将“西风”比作春风。东西方这种
差异，根源于人与世界发生关联的过程中将世界赋予了不同的意义。需
要指出的是，作者这样编码，读者也必须这样解码，才能以意逆志，成
为文本的知音。
(选自2025年4月25日《光明日报》，有删改)
1． 阅读文章第②～⑦段，填写空格，理清作者的说明思路。(3分)
【说明顺序及结构】
作者先点明“东风就是春风”的认知具有普遍性，然后从多角度
阐释东风被指代为春风的原因：一是自然因素，二是(1) ，三是中国人特有的(2) ，四是文学传统。本文采用了
(3) 的说明顺序。
方位认知
文化观念
逻辑顺序(或：从现象到本质/从结果到原因的逻辑顺序)
2． 下列对原文中“引用”的理解和分析，不．正．确．的一项是( A )(3
分)【说明方法及其作用】
A. 作者列举含有“惠风”“阳风”“东风”的诗句，是为了指出这些词在创作中可与“春风”互换。
B. 董仲舒对“木居东方而主春气”的阐述，印证了“东风”与中国古代五行文化观念的关系。
C. 作者历数汉、唐、宋、明、清各代诗歌，意在说明东风指代春风是古典诗词不断层累的结果。
D. 雪莱在《西风颂》中将“西风”比作春风，是因为西方对人与世界关系的理解不同于东方。
A
【解析】根据第①、②段可知，作者引用含有“惠风”“阳风”“东风”
的诗句，是为了说明古人对春风有多种多样的表述，而“东风”是其中被
普遍使用的一种，并非“为了指出这些词在创作中可与‘春风’互换”。故
选A。
3． 唐代陆龟蒙《冶家子言》中有一句话：“吾祖始铸田器，岁
东作,必大售。”(我的祖辈是造农具的，每年春耕开始的时候，农具
销量很大)小语由“日出而作，日入而息”中的“作”推断“东作”中的
“作”应是“工作，做工”的意思，但对为什么用“东”代替“春”仍感到
困惑。请你根据本文中的相关内容，为她作出解答。(4分)【信息筛
选与概括+拓展探究】
示例：“东作”中的“东”代指“春”，源于中国传统文化中“东方”与
“春天”的紧密联系。在后天八卦中，东方象征“雷震而万物萌动”；《说
文解字》中，“东”的释义也表明东方是万物萌动的方位，而春天是万物
萌动的时节，所以“东方”与“春天”在时间与方位上形成文化关联。在五
行观念中，东方属木则象征生机，与春天万物勃发的特征相契合。所
以，“东作”即“春耕”，古人以“东”代“春”，既符合“东方主春”的文化认
知，也体现了传统文化中方位、季节与自然规律的统一。
(结合“后天八卦”给1分，结合文字释义给1分，结合五行观念给1
分，综合分析给1分)
说明文语言的特点[2020考]
典型例题 (2020·广东《北斗，国之重器》·第13题)下面对文章内容的分析理解，不．正．确．的一项是(　　)(3分)
典型例题 【解题思路】 选项 原文 分析判断
D. 第⑦段画线句子中加点的“截至2019年底”对北斗导航型芯片、模块的销量统计从时间上进行限制，体现说明文语言的准确性和严密性。 第⑦段：据统计，截．至．2．0．1．9．年．底．，北斗导航型芯片、模块销量已突破1亿片。 “截至2019年底”从时间上对“北斗导航型芯片、模块销量”进行限制，表示统计时间只到2019年底，销量的数据以后可能还会继续增长，体现了说明文语言的准确性和严密性。D项表述正确。
教材链接 (八上《中国石拱桥》“积累拓展”)结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。
永定河上的卢沟桥，修建于公．元．1．1．8．9．到1．1．9．2．年．间．。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自．1．6．米．到．2．1．.．6．米．。桥宽约．8米，桥面平坦，几．乎．与河面平行。
【答案】数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不故作准确。“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行，体现了说明文语言的严谨性。
思
考
路
径
信息筛选与概括[2020、2018考]
典型例题 1. (2020·广东《北斗，国之重器》·第13题)下面对文章内容的分析理解，不．正．确．的一项是(　　)(3分)
典型例题 【解题思路】 选项 原文 分析判断
A. 国之重器北斗导航系统的研制和组网完成必将在保障社会经济发展、维护国家安全以及方便人民生活等方面发挥重要作用。 第②段：只有拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展、维护国家安全。 中国的北斗卫星导航系统是全球四大卫星导航系统之一，而且它还具备许多独特的服务功能(第④~⑥段)，再根据第⑦段对北斗系统目前良好的应用状况的介绍，可知A项表述正确。
典型例题 2. (2020·广东《北斗，国之重器》·第14题)北斗系统已在交通运输、农林渔业、气象测报、防灾减灾以及公共安全等领域广泛应用。结合选文，解释北斗系统被广泛应用的原因。(4分)
【解题思路】题目要求解释北斗系统被广泛应用的原因，实际上是要分析北斗系统的作用或特点。选文第③段，写四大全球卫星导航系统(包括北斗系统)“都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时服务”；第④～⑥段，写北斗独有的服务功能——“高精度的‘太空灯塔’”“更有效的搜救服务”“独门绝技的‘短报文’”；第⑦段，写北斗早已融入人们的生活，与人们生活密切相关。据此分析，归纳总结即可。
教
材
链
接 (八下《大自然的语言》“思考探究”)本文题为《大自然的语言》，
主要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？
【答案】草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为
物候。作为物候学的研究对象，物候就是指动植物等随着气候变
化而在生长、发育、迁徙、繁殖等生命活动方面表现出的反应。
思
考
路
径
拓展探究
教
材
链
接 (八下《阿西莫夫短文两篇》“积累拓展”)阅读下面的材料，说说材
料中描述的现象是与课文中的哪个理论相联系的。(材料略)
【答案】这是“板块构造”理论的一个例证。《恐龙无处不有》一
文中自第6段起阐述了这一理论的主要内容。本题的材料，说明了
大洋板块与大陆板块会在分界处相互作用，从而形成海沟。
思
考
路
径
二、 阅读下面的文字，完成下面的小题。(8分)
请查收，太空漫游指南
管璇悦
①你畅想过未来的星际生活吗？
②从地球出发，打个太空“专车”，来一场说走就走的星际旅行：从
太空港中转到月球，在3D打印的“广寒宫”前打卡，或者去火星的“祝融
咖啡馆”尝一杯星尘咖啡……
③这些场景，或许没有想象中那么遥远。空间科学与深空探测的大
步发展，将人类推入“大航天时代”。我们不妨带上这份“太空漫游指
南”，开启一场跨越星海的神秘旅程。
第一站 太空“专车”说走就走？
④目前人类进入太空的主要工具仍是运载火箭。太空“专车”能否随
时“发车”，可重复使用的航天运输系统是核心。这个系统的研发究竟有
多难？以火箭重复使用为例，传统火箭都是一次性使用，现在想要在完
成发射任务后，全部或部分安全返回地球并再次飞天，既要落得准、接
得稳，又要用不坏、修得快。
⑤在重复使用、新型动力等关键技术攻关方面，我国取得了显著进
展，完成了可重复使用火箭10千米级垂直起降飞行试验。同时，作为可
重复使用火箭“心脏”的发动机技术取得硬核突破。
第二站 在“月宫”建房子？
⑥解决了“通勤”难题，再看看我们在太空的“落脚点”：中国空间站
“天宫”建成两年多来，迎来多批航天员驻留。
⑦远眺星空，未来的“落脚点”何止这一个。中国探月工程团队提出
了“用月球的土，建月球的房”的方案：创新研发出太阳能聚光熔融制砖
技术，将月球表面覆盖的月壤转化为高强度建材。如果实现，将成功破
解地外建造的能源与材料双重难题，实现“零地球补给”建造。专家介
绍，我国已研制出世界上首台月壤打砖机，“嫦娥八号”将验证在月球就
地取材“建房子”。此外，天问三号计划在火星“挖土”，天问四号计划探
测木星……一项项极具挑战性的航天任务有了明确的时间表，刷新着
“牧宇耕星”的进度表。
第三站 人类还能去更远的天际吗？
⑧我们在宇宙中是否孤单？还能去更远的天际吗？电磁波是星际通
信的绝佳“信使”，射电望远镜通过接收宇宙中不可见的无线电波“观测”
天穹。
⑨在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自
宇宙深处的电磁涟漪。2020年，“中国天眼”正式开放运行，启动对地外
文明的多维度搜索：主动发射信号，传递星际名片；发射空间探测器，
捕捉生命迹象；寻找地外行星，探秘文明痕迹。
⑩138亿年前，宇宙大爆炸；46亿年前，地球诞生。在动辄以亿年
计的时间轴前，人类探索宇宙的历程无比短暂，却又无比重要。
(选自2025年4月26日《人民日报》，有删改)
1． 阅读选文，完成下面的学习任务单。(2分)【信息筛选与概括】
提问 解答
①

有可能。要实现这个愿望，可重复使用的航天运输系
统是关键，目前我国在重复使用、新型动力等关键技
术方面有了显著进展。
示例：太空
“专车”能否随时
“发车”？(1分)
提问 解答
我们能实现“牧
宇耕星”的浪漫
构想吗？ 可能实现。我们在太空已经有了“天宫”站这个落脚
点，或许在不远的未来，月球、火星、木星都将成为
我们展现实力的场所。
我们有可能捕捉
到地外文明信号
吗？ ②


有可能。“中国天眼”已启动对地外文明的多维度
搜索，例如主动向地外文明发射信号，捕捉地外生命
迹象等，未来有可能寻找到地外文明信号。(1分)
2. 选文语言生动有趣，请以文中画线句子为例进行分析。(3分)【说
明文语言的特点】
在贵州深山，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”正聆听来自宇
宙深处的电磁涟漪。
示例一：运用拟人和比喻的修辞手法，(1分)用“聆听”赋予“中国天
眼”以人的动作，同时将“电磁波”比作“电磁涟漪”，化抽象为具象，形
象地说明了“中国天眼”接收宇宙无线电波的过程(对地外文明的多维度
探索)，体现了说明文语言生动有趣的特点。(2分)
示例二：本句使用打比方的说明方法，(1分)将太空中的电磁波比喻
为“涟漪”，形象地说明了“中国天眼”捕捉地外文明信号的状态，语言生
动有趣。(2分)(点明修辞手法或说明方法1分，具体分析2分。如将“射电
望远镜”比喻为“中国天眼”，加以分析亦可)
3． 中国探月工程团队提出“用月球的土，建月球的房”的方案，为
什么不直接从地球运送建筑材料呢？结合选文及知识卡片分析原因。(3
分)【拓展探究】
知识卡片一 ①月球表面重力约为地球表面的1/6 ②月面昼夜温差可达290摄氏度 ③月球每年发生约1000次深部月震 ④月表环境辐射是地球表面的200倍 知识卡片二
基于目前的技术，火箭单次发射成本普遍在“亿元级”。即便火箭发射回收技术成熟以后，单次发射成本可降至“千万元级”，这仍旧是一个“烧钱”的行业。
示例：①运输成本极高，火箭单次发射成本达“亿元级”，回收技术
成熟后仍需“千万元级”。②月球环境限制，重力小、温差大、月震频
繁、月表辐射强，地球建材难以适应极端环境。③在月球就地取材可破
解能源与材料双重难题，符合可持续发展需求。(每点1分)
健康科普
一、 阅读下面的文字，完成下面的小题。(11分)
“睡觉时猛抖一下”是怎么回事
①我有次上课的时候，差点睡着了，然后就抖了一下，动静好大，
周围的人都看着我，真尴尬！我上网一查，发现不少人都有过类似的经
历：在夜晚快要入睡的时候，身体会猛地抖动一下，继而把自己吓
醒……这究竟是怎么一回事？有人说是因为在长个子，也有人称因为大
脑在测试你是否还活着，更有人说这是猝死的信号。网友众说纷纭，事
实究竟如何？
②有专家介绍，其实“睡觉时猛抖一下”的现象叫“临睡肌抽跃症”，
也叫“入睡抽动”“睡眠惊跳”或“入睡前肌阵挛”。大约有70%的人一生中
至少会经历一次入睡抽动，其中10%的人每天都会经历一次。
③临睡肌抽跃症是一种无意识的肌肉颤搐，表现为刚入睡时身体猛
然一抖，而且通常会伴随着一种跌落或踏空的感觉，或者类似触电一样
的感受。这种偶尔的抖动，发生在睡眠周期中的快速眼动期，也就是通
常所说的做梦时间。
④有不少原因可能引起临睡肌抽跃症。比如白天过于兴奋或剧烈运
动，摄入较多咖啡因或尼古丁等兴奋剂，尚未完全代谢的兴奋性神经递
质可能在睡眠时唤醒大脑，就可能出现睡眠抽动症状。一些人可能因过
度焦虑或者疲惫而导致大脑休息不足，进而使控制睡眠和觉醒的两套系
统失衡，最终引发睡眠抽动症状。此外，钙是神经细胞和肌肉细胞最喜
欢的物质，缺钙时，神经和肌肉也容易异常放电或抽搐。
⑤需要注意的是，如果入睡抽动发生频率太高，伴随头晕、头痛等
症状，可能是大脑损伤造成的，此时需要及时就医。临睡肌抽跃症也需
要与其他疾病相区分。例如癫痫，其不仅可以在入睡的时候发作，也可
以在白天清醒状态时发生。除了肌肉抽搐，癫痫还会引起意识丧失等症
状。如果夜晚入睡或者休息时双腿不安地抽动，有时还伴有疼痛、麻木
感，难受得不知道把腿放在哪儿好，只有下床活动活动才能缓解，则需
要警惕不宁腿综合征。
⑥睡着睡着突然“抽”一下，不舒服且有些吓人，那么临睡肌抽跃症有没有预防方法呢？首先规律的睡眠很有必要，每天保证6到10小时睡眠，睡前可以听一些舒缓的音乐。睡觉时选择正确的睡姿，避免趴着睡、蜷着睡或者压迫身体等不良的睡姿。睡前不要喝含兴奋神经物质的饮料，咖啡因会引起神经兴奋，影响睡眠质量。睡觉之前可以用温热水泡脚，泡脚的时候，水最好浸泡到踝关节部位，持续15～20分钟，这样可以促进下肢的末梢神经血液循环，有利于缓解肌肉痉挛引起的睡眠抽动。睡前半小时还可进行适度的拉伸，使肌肉得到放松，也有利于降低睡眠抽动的发生概率。专家建议，因为缺钙导致的临睡肌抽跃症，可通过调整膳食结构来缓解，多吃钙含量高的食物，如奶制品、大豆、坚果等。
⑦绝大多数的入睡抽动是正常的生理反应，就像打嗝、眼皮跳时出
现的肌肉抽动一样。专家表示，这种抖动一般不会影响睡眠，相反可能
让你的睡眠更深沉，和猝死更没关系。但如果一段时间内持续存在入睡
抽动，需要及时去医院排查是否有潜在疾病。
(选自2024年11月6日《扬子晚报》，有删改)
1． 可能引起临睡肌抽跃症的原因有哪些？(4分)【信息筛选与
概括】
①白天过于兴奋或剧烈运动；②摄入较多咖啡因或尼古丁等兴奋
剂；③过度焦虑或者疲惫；④缺钙。(每点1分)
2． 根据文章，下列说法正确的一项是( A )(3分)
A. 本文的说明对象是“临睡肌抽跃症”，据此判断，本文属于事理说明
文。【说明文的类型+说明对象及其特征】
B. 本文先摆现象，再分析原因，再讲如何预防，采用的是由主到次的逻
辑顺序。【说明顺序及结构】
C. 文章第⑤段运用了作比较、举例子、引用等说明方法来说明事理。
【说明方法及其作用】
D. 画线句中的“一般”“可能”等词，表意不确定，不符合说明文语言严谨
准确的要求。【说明文语言的特点】
A
【解析】根据文章可知，本文的说明顺序是“现象—成因—预防—
注意事项”，属于“由现象到本质”的逻辑顺序，而非“由主到次”，B项说
法有误。第⑤段运用了举例子和作比较的说明方法，并未运用引用的说
明方法，C项说法有误。结合第⑦段画线句可知，“一般”表示通常情
况，不排除存在特殊案例；“可能”表明“让你的睡眠更深沉”是一种可能
性，而非绝对结论。这些词语体现了说明文语言的准确性、严谨性，D
项“不符合说明文语言严谨准确的要求”表述有误。故选A。
3． 下图是学生会为住宿生做的小贴士。请你根据文章内容，补充
空缺部分。(4分)【拓展探究】
示例：①规律睡眠，保证充足睡眠时间(睡前听一些舒缓的音乐)；②选择正确睡姿；③睡前不喝含兴奋物质的饮料；④睡前温水泡脚；⑤睡前半小时适度拉伸。(答出其中4点即可，每点1分)
原创·生命智慧
二、 阅读下面的文字，完成下面的小题。(14分)
蚂蚁竟然是“种子传播员”
叶峥嵘
①利用蚂蚁传播种子的植物称为蚁播植物，它们通过与蚂蚁合作，
顺利实现了物种的繁衍。那么，这些蚁播植物如何将蚂蚁“发展”为心甘
情愿的“种子传播员”呢？
②许多植物针对蚂蚁专门产生出了极富特色的种子，它们通常数量
较多，个体较小，且会在脐部附近形成一至两坨(或片)肉质的油脂体。
油脂体富含营养，甚至含有蚁类生长发育所必需的多种氨基酸，是蚂蚁
喜欢吃的食物。植物以此吸引蚂蚁来传播种子。植物该如何告诉蚂蚁们
“上．门．取．货．”？蚂蚁的嗅觉非常灵敏，植物就把重点转向了化学信号，
且专门针对蚂蚁“投其所好”。大多数蚂蚁有两个喜好，一是糖类，二是
蛋白和脂类，前者可用于补充成年工蚁日常活动消耗的能量，后者是蚁
后生产和幼虫发育所需的营养，且在自然界中主要来源为昆虫，故蚂蚁
对于昆虫血淋巴(体液)的气味异常敏感。
基于此，植物让油脂体变成了一个富含小分子蛋白和脂类的营养包，非常适于蚂蚁幼虫吸收和利用，且散发着诱人的昆虫血淋巴气味，让蚂蚁难以抗拒，一闻到就急不可待地蜂拥而来。
③为了方便蚂蚁“带．货．”，蚁播植物种子的油脂体造型独特，大体上
分为两类。一类是延伸出种子外、更加细长的把手型，方便蚂蚁抓握，
如鸢尾属部分种类延伸出来的假种皮，百蕊草属则是利用宿存的花被片
作为把手。另一类是油脂体表面凹凸不平型，蚂蚁的上颚有锯齿，刚好
能很好地卡住这些凹凸的表面，顺利实现搬运。这种类型占蚁播种子的
大部分，如紫堇属以及淫羊藿属的种子等。
④为了防止蚂蚁啃咬油脂体时咬伤种子，蚁播植物种子的种皮通常
较厚，且油脂体与种子的结合并非牢不可破，只要蚂蚁啃咬到一定位
置，油脂体就会从种子上脱落下来。
⑤既然油脂体已被啃光，那蚂蚁又怎样将种子搬出蚁巢，完成播种
呢？对此，植物也有考虑，它们在种子上形成了一些精巧的构造。紫堇
属的种类非常丰富，它们的种子大小形态各异，小型种子大多比较光
滑，如石生黄堇；而稍大的种子，比如紫堇的种子上就有凹点；异果黄
堇或阜平黄堇的种子上，有凸起的尖齿或凹点，它们都能增加摩擦，方
便搬运。细辛属和马蹄香属的种子腹面中央，则具有一条长而宽的沟
槽，油脂体就长在里面，待蚂蚁把油脂体吃掉后，叼着凹槽边缘的裙边
就能轻松将其丢出蚁巢了。
⑥在蚂蚁的丢弃物中，除了种子，还有其他的垃圾，如蚂蚁的排泄
物、动物尸体，以及建筑废料——挖掘出来的土粒。种子待在这样一个
肥力充足的地方，一旦等到适合萌发的季节，便会冲破种皮，顶开土
壤，在阳光雨露的滋养下茁壮生长。
⑦全世界蚁播植物约有2 800多种，大部分为多年生草本，少数为小
灌木，多出现于贫瘠的区域，通过与蚂蚁合作，它们就顺利实现了物种
的繁衍。
(选自《科普时报》，有删改)
1． 请根据文章内容，完成下面的思维导图。(3分)【说明对象及其
特征＋说明顺序及结构】
营养丰富且气味诱人
造型独特
种皮较厚，油脂体容易脱落
2． 下面对文章内容的分析理解，不．正．确．的一项是( B )(3分)【信
息筛选与概括】
A. 文章开篇介绍什么是蚁播植物，然后通过问句，自然引出下文对蚁播植物吸引蚂蚁为其传播种子的具体介绍。
B. 蚁播植物种子个体较小，造型独特，且会在脐部附近形成独有的油脂体，这些都能吸引蚂蚁。
C. 加点词“上门取货”“带货”运用拟人手法，体现了说明文语言的生动性，也使生物学讲解变得有趣。
D. 本文使用了多个问句，不仅能引发读者的好奇心，还能引起下文，使文章结构严谨。
B
【解析】根据第②段“油脂体富含营养，甚至含有蚁类生长发育所
必需的多种氨基酸，是蚂蚁喜欢吃的食物。植物以此吸引蚂蚁来传播种
子”可知，蚁播植物靠油脂体吸引蚂蚁来传播种子，“个体较小，造型独
特”是顺利实现搬运和保护种子的条件，与吸引蚂蚁来传播种子无关。
故选B。
3． (跨学科·生物学)在“神奇的生物·蚁播植物”跨学科交流活动中，小南带来了下列两类种子，并向同学们作了相关介绍。请你判断这两类种子可以向蚂蚁这位“带货员”“下单”，让它帮忙搬运吗？并简要说明理由。(4分)【拓展探究】
南方红豆杉的种子：呈倒卵圆形，半包于杯状的假种
皮中，种皮长10~13毫米，宽7~10毫米，硬而光滑。
蓟的种子：略呈长椭圆形，小而轻。蓟种子的表面有
一层白色的冠毛，呈羽毛状，这种冠毛在风中可以起
到带动种子扩散的作用。
示例：不能。①蚁播植物种子一般个体较小，以油脂体吸引蚂蚁，
油脂体和种子本身造型奇特或表面凹凸不平，以方便蚂蚁搬运。(2分)②
南方红豆杉的种子表面光滑、颗粒较大，蚂蚁无法搬运。(1分)③蓟的种
子虽小而轻，但表面有一层呈羽毛状的冠毛，一方面会阻碍蚂蚁搬运，
另一方面蓟的种子往往通过冠毛借风传播。因此，这两类种子均无法
“下单”。(1分)(言之成理即可)
4． (勾连名著)法布尔的《昆虫记》与本文都以人性关照“虫性”，
揭示了自然界的奥秘，但二者对蚂蚁的认识却有所不同。请你结合本文
与《昆虫记》相关内容，简要阐述。(4分)【拓展探究】
示例：①本文中的蚂蚁是“种子传播员”(或：“种子带货员”)，(1分)
它帮助蚁播植物“带货”，实现物种的传播与繁衍。(1分)②《昆虫记》中
的蚂蚁则是“厚颜无耻的强盗”，(1分)它在酷暑中咬蝉爪、扯蝉翼，抢夺
蝉的食物，还会将奄奄一息的蝉肢解，搬到自己的食物堆中。(1分)