一、画正多边形 教学设计 (8)

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一、画正多边形
教学设计
1教学目标
1、知识与技能
(1)理解重复命令REPEAT。
(2)学会用重复命令画正多边形、圆的方法。
(3)学会用重复命令画重复图形。
2、过程与方法
(1)通过练习与小组交流讨论,探索正多边形外角变化的规律,理解和掌握用重复命令画正多边形的方法。
(2)观察生活中的图形,找出基本图形,理解和掌握用重复命令画重复图形。
3、情感态度与价值观
(1)激发学生学习Logo语言的兴趣,感受Logo语言中重复命令的运用。
(2)培养学生的自主探究能力和合作意识,提高分析问题的能力。
2学情分析
本课是广东教育出版社出版的广东省小学课本信息技术第三册(下)第5课“让繁琐变方便——重复命令”。本课主要的学习内容是理解重复命令的使用,并学会用重复命令画各种正多边形和重复图形。学生的思维在从具体形象思维到抽象逻辑思维的过程中,有一定的过渡阶段,但仍习惯于具体形象思维,习惯于模仿操作。需加强启发,发展学生的逻辑思维能力。学生渴望能学习一种方法对于重复繁琐的命令,能用简单方便的方法来实现。
3重点难点
教学重点:理解重复命令的格式,掌握用重复命令来画正多边形和重复图形的方法。
教学难点:理解画正多边形绕外角旋转角度的计算和找准重复图形中的基本图形。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、创设情境，导入课题
1.
复习Logo语言的基本命令。
2.
出示练习:用之前所学知识,画出步长为100的正方形。
3.
我们能否用更快捷的方法,将繁琐的命令进行简便吗 引出课题。
活动2【活动】二、任务驱动，学习新知
1.
师:只要使用一条重复命令,小海龟就能完成画正方形:REPEAT
4[FD
100
RT
90]
2.
讲解、分析重复命令的使用:REPEAT
重复次数
[命令语句]
3.
学生练习用重复命令画步长是80的等边三角形。
4.
分组讨论画正多边形旋转的角度。
5.
总结用重复命令画正多边形的方法:REPEAT
边数[FD
步长
LT(RT)
360/边数]
6.
练习:用重复命令画正8边形和正36边形,你发现了什么
活动3【活动】三、巩固练习，学以致用
1.
展示“楼梯”图片,学生进行分析。
2.
小组尝试练习完成,教师进行点拨讲解。
3.
出示练习:画长城。
4.教师巡视指导
活动4【活动】四、总结提升
小结:
1.
你学会了什么
2.
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