一、画正多边形 教学设计 (12)

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一、画正多边形
教学设计
1教学目标
1、学会用重复命令来画正多边形。
2、经历编程练习，了解重复命令既省时又省力的功能特点，并在编程中能够建立类比的思维方法和总结的思维习惯。21cnjy.com
3、培养积极主动地参与学习，提高分析问题、解决问题的思维能力。
2学情分析
通过前面几节课的学习，学生已经学会了Logo语言绘图的基本方法，本节课的教学重点是重复命令的运用。这节课命令形式从单一命令到复合命令，命令功能从一步操作到多步操作，学生的认识过程也从形象过渡到抽象，让学生对Logo语言有更多的认识，更深刻的理解。
为了让学生学有兴趣、学有个性、学有创造，我采用“以学生为主体，以教师为指导”的教学策略。首先借助比拼游戏，为学生创设引人入胜的情境，以激发他们浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望；其次尊重学生的个性，为学生开辟自主学习的空间，引导和鼓励他们通过自主探求或与同学合作来获取新知，以培养他们的自学能力和协作意识；最后学以致用，为学生提供展示自我的舞台，让他们自由想象、自由创造，以促使他们的自我发展。
3重点难点
教学重点：掌握REPEAT命令的功能及格式，并能灵活运用。
教学难点：让学生自己“悟”出重复命令中的内容、重复次数和重复内容间的关系。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】比赛引入　激发兴趣。
一、比赛引入激发学生兴趣。
师：同学们都知道电脑游戏中常常会有升级过关，每升一级游戏中人物能力就越强大，同学们和小海龟接触也有一段时时间了，老师也想知道你们手中的小海龟是女生的等级高一点还是男生厉害一些。今天我们也来一次《升级大比拼》赢得比赛的同学可以得到老师你真捧的奖励。21世纪教育网版权所有
生：学生分成男生、女生两组，跃跃欲试加入比赛中。
活动2【活动】抢答游戏，课前热身
第一关
抢答游戏
师：动态出示一些大家熟悉的Logo命令，看谁的观察力和记忆力最好，能快速地说出它们的作用。
生：学生抢答，答题多组的提升一级。
活动3【活动】自主学习，探究新知
师：出示自学提示，组织学生根据提示自学第5课。
自学提示：
1、画出步长为100的正方形，那两个命令是重复的，重复几次。如何使用一条重复命令，完成同上任务？
2、画出步长是100的等边三角形，那两个命令是重复的，重复几次。如何使用一条重复命令，完成同上任务？21·cn·jy·com
3、画出步长是100的正五边形，那两个命令是重复的，重复几次。如何使用一条重复命令，完成同上任务？
4、总结用重复命令画正多边形的方法？
生：根据学习提示，合作探究。
生：男女生根据问题，汇报学习情况。
师：根据学生汇报进行总结补充，并根据汇报情况给予进级。
活动4【活动】拓展训练，大显身手
师：出示实战大比拼内容，组织操作训练。
1、你能用正36边形画圆的方法，画半圆和望远镜吗？
2、试用重复命令画楼梯和长城的图案。
生：分组合作进行实战演练。
师：适时组织能力强的学生做小老师下位辅导。
生：进行交流合作。
活动5【活动】总结评价，巩固提升
师：
（一）小结本课内容：
1、重复命令的使用格式；
2、用重复命令画多种正多边的方法；
（二）小结学生学习情况，评出优胜小组给予奖励。21教育网
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