第6课 巧妙的套用——重复命令的嵌套 教学设计

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第6课
巧妙的套用——重复…
教学设计
1教学目标
1、LOGO
重复命令REPEAT
画单个长方形
2、LOGO
重复命令REPEAT
画重复图形
3、嵌套的定义
4、多个图形嵌套的画法
2学情分析
3重点难点
重点：
1、重复命令REPEAT
的使用
2、掌握单个图形的旋转画法
3、多个图形嵌套的画法
难点：
1、旋转角度
2、多个图形嵌套的画法
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、引入
复习上节的内容：用重复命令REAPEAT画一个长方形，请一位同学代表上来画，巩固上节课的知识。
活动2【讲授】二、善于观察　寻找答案
PPT出示风车图，让同学们进行观察，看一下，风车是如何画出来的。第一种方法：风车是由__个长方形组成的，每画完一个长方形，向_____旋转90度，再画下一个长方形，这样进行了_____次。仔细观察这四组命令，有什么共同点？结论：这四组命令是完全同的。
提出问题：我们能不能简化这四组命令呢？
寻找答案：花3分钟快速浏览第6课的第一部分内容。
活动3【讲授】三、讲解
简化这四组命令：
第二种方法：
画风车的过程是四组相同的命令：
REPEAT
2[FD
80
RT
90
FD
20
RT
90]
RT
90
相同的命令能使用重复命令完成,上面画风车的四组命令可以简化成:
REPEAT
4[
REPEAT
2
[FD
80
RT
90
FD
20
RT
90
]
RT
90
]21世纪教育网版权所有
首先我们看一下这条命令，它首先执行的是REPEAT
2
[
FD
80
RT
90
FD
20
RT
90
]这部分命令，表示画一个长方形，然后右转90度，再执行中括号外的重复4次命令。
定义：像这种重复命令里面又套用重复命令的语言，叫重复命令的嵌套。
活动4【练习】四、练习
用3分钟一起完成30页试一试练习
活动5【导入】五、观察、引入第二部分内容：多个图形的嵌套
PPT展示五角星与正六边形组成的多个图形的嵌套图，让同学们进行观察与讨论：1、这个图形是由哪两种基本图形组成的？2、单个图形旋转能不能画出这个图形？
用4分钟快速浏览多个图形的嵌套这部分内容。
活动6【讲授】六：多个图形的嵌套
分析这个图形的画法：首先，图形是由五角星组成的，重复命令画五角星的命令是：
REPEAT
5[FD
20
RT
144],图形又是由正六边形组成的，重复命令画正六边形是：
REPEAT
6
[FD
40
RT
360/6]，把五角星嵌套到六边形中,分别在三个不同位置嵌套,看看产生什么效果：REPEAT
6
[①
FD
40
②
RT
360/6
③]
，嵌套到1中，REPEAT
6
[REPEAT
5
[FD
20
RT
144]
FD
40
RT
360/6]就把这个图形给画出来了21教育网
活动7【练习】七、练习
同学们用6分钟的时间尝试下将五角星嵌套到2和3的位置中，看到能画出什么图形。并完成31页试一试的练习。21cnjy.com
活动8【讲授】八、小结
主学习了单个图形的旋转嵌套与多个图形的嵌套两大部分内容，我们知道了什么叫嵌套，领会重了复命令的嵌套格式，并学会重复命令的嵌套。21·cn·jy·com
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