二、多个图形的嵌套 教学设计 (2)

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二、多个图形的嵌套
教学设计
1教学目标
知识与技能
1.知识:学习重复命令套重复命令,利用学习的命令画小风车,并自己创作图案。
2.技能:通过本课教学,使学生理解重复命令的嵌套格式,掌握利用旋转画图的方法,能够熟练运用嵌套的重复命令画图。21cnjy.com
过程与方法
1.过程:学生通过学习重复命令套重复命令,掌握绘制由正多边形组成的图案的方法。
2.方法:运用任务驱动法、操作实践法、讲授法等拓展学生思维空间,使学生能够利用信息技术手段理解旋转画图的数学思维方式。2·1·c·n·j·y
情感、态度、价值观
通过对重复命令嵌套的学习,让学生自主探究由正多边形组成的图案的画法,激发学生学习LOGO语言的兴趣,使学生在乐中学,学中乐,为进一步学习信息技术打下坚实基础。
2学情分析
LOGO语言是一种计算机程序设计语言,它通过“绘画”的方式来学习编程,是儿童学习计算机编程最好的一种语言。重复命令嵌套是在学习了LOGO语言的基本命令及重复命令REPEAT后的一个知识点,是使用重复命令的一个延伸,本节课是用重复命令画图的第二课时。
学生在学习完LOGO语言的基本命令后再学习重复命令嵌套,命令形式从单一命令到复合命令,命令功能从一步操作到多步操作,学生的认识过程也从具体形象过渡到抽象。
3重点难点
教学重点:学习重复命令套重复命令。
教学难点:利用所学命令画由正多边形组成的图案。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【练习】一、温故篇
今天让我们继续跟着可爱的小海龟进入LOGO的世界。
完成习题
用重复命令完成正三角形.
REPEAT
边数
[FD
边长
RT
360/边数]
活动2【讲授】二、知新篇
一、小风车
出示小风车。
任务分析:
这个图形中重复的正多边形是什么 重复了几次
如果要完成这个图形,应该怎么做 (让学生板演)
这个风车的图形是由五个完全相同的正三角形组成的。小海龟从A点出发,每画完一个正三角形,小海龟要旋转一定的角度,才能转向下一个正三角形的起始方向。按照这个方法,小海龟画完图形正好旋转一周。你知道这个角度是多少度吗 你是怎么求出的 为什么
按照我们已知的重复命令格式,括号内是需要重复的命令,括号外是重复的个数,这样的命令格式,你能试着编写一下画小风车的命令吗 可以两个人讨论一下。21世纪教育网版权所有
在画小风车的命令Repeat
5
[Repeat
3[fd
100
rt
360/3]
rt
72]中的72可不可以用360/5
代替
由此,我们可以得出多层重复命令的基本格式是REPEAT
个数
[REPEAT
边数[FD
边长
RT
360/边数]
RT
360/个数]21·cn·jy·com
像这样的,在重复命令的括号内,还可以使用重复命令的结构叫做重复命令嵌套。内层的重复命令是画正多边形的命令及每画完一个正多边形后应旋转的角度,外层的重复命令指定了绘制正多边形的个数。21教育网
二、练习
出示课件,这些图形也是由几个正多边形组成的。
你能分析一下图形,找出这个图形中重复的正多边形是什么 重复出现了几个
找到重复的正多边形及重复的个数,你能自己编写命令把图形画出来吗 (从中任选一个完成)
活动3【活动】三、提升交流篇
展示同学们完成的图形及自己创作的图形、师生互评。生生交流心得。
活动4【活动】四、总结篇
今天我们学习了重复命令嵌套,用重复命令嵌套我们可以画出许多美丽的图案。(出示课件)这些漂亮的图案都是用重复命令嵌套完成后又添加了颜色的。同学们也可以把你设计的图案保存后在PhotoShop或画图里加工了一下,添上颜色变成漂亮的图案。然后可以把它们打印出来,装饰我们的板报、教室,让我们的学习、生活环境更漂亮!www.21-cn-jy.com
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