【寒假自学任务单】第7天：快乐复习(第七单元）——统编版2025-2026学年三年级语文（含答案）
文档属性
| 名称 | 【寒假自学任务单】第7天：快乐复习(第七单元）——统编版2025-2026学年三年级语文（含答案） |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 435.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-02-04 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
【寒假自学任务单】(三年级语文)
第7天——快乐复习(第七单元)
看读拼音，写词语。(6分)
大自然是一本神奇的huà cè , chōng mǎn 了wú qióng
的ào mì ,引发我们bú duàn 地 chén sī
。
二、选择题。(16分)
1、下列加点字读音全部正确的是哪一项 ( )(2分)
A.合奏(zhòu) 燕子呢喃(ní) B.盘旋(xuán) 叽叽喳喳(zhā)
C.鲫鱼(jí) 淡妆浓抹(mò) D.姿态(zī) 风景宜人(yì)
2、下列加点字词的解释不正确的一项是( )。(2分)
A.水光潋滟晴方好(正) B.返景入深林(傍晚的阳光)
C.山色空蒙雨亦奇(而且) D.闻歌始觉有人来(听见)
3、归类摘抄是一种积累好词好句的方法，下列归类错误的一项是( )。(2分)
A.波澜壮阔 波涛汹涌 汹涌澎湃 B.秋高气爽 天高云淡 雨后春笋
C.井然有序 井井有条 有条有理 D.淙淙 潺潺 哗哗
4、下列诗句朗读停顿正确的一项是( )。(2分)
A.水/光潋滟/晴方好，山色空蒙/雨亦奇。
B.水光/潋滟/晴方好，山色/空蒙/雨亦奇。
C.水光潋滟/晴方好，山色空蒙/雨亦/奇。
D.水光/潋滟/晴方好，山色空蒙/雨亦奇。
5、下列对句子主要意思的概括正确的一项是( )。(2分)
山火发生后，许多驾驶摩托车的车友自发组成摩托车队，他们车技高超，神勇无比，向着山火一路疾驰，冒着危险不断运送着救援人员和物资上山，人们称他们为“烈火骑士”。
A.“烈火骑士”运送物资
B.消防战士运送物资
C.“烈火骑士”是驾驶摩托车的车友
D.山火是如何扑灭的
6、下列句子中引号的作用分析错误的一项是( )。(2分)
A.梅兰芳请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。(表示特殊含义)
B.那个“讲卫生”的人正在随地乱扔垃圾。(表示讽刺或否定)
C.人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明技术。(表示特定称谓)
D.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。(表示强调)
7、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.青蛙的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
B.春风唱着歌曲，唤醒了沉睡的大地。
C.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。
D.棕榈树倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
8、下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.《望天门山》写出了天门山雄伟壮丽的景色和长江水奔腾浩荡的气势。
B.《大自然的声音》一文中“滴滴答答”“叮叮咚咚”等拟声词，生动地描摹了各种雨声，写出了声音的丰富性。
C.《读不完的大书》中，“我”很喜欢阅读有关大自然的故事书，“我”认为读书可以让“我”更了解大自然。
D.学了本单元的课文，我懂得了要热爱大自然，要学会和大自然和谐相处的道理。
三、将下面词语补充完整，并选词填空。(8分)
敲敲( )( ) ( )澜( )阔 ( )( )喳喳
井然( )( ) ( )( )百态 超( )脱( )
1、在“众生百态——故宫博物院藏历代人物画特展”上，一幅幅作品呈现了 的古代众生形象和热气腾腾的生产生活场景。
2、“神舟二十号”航天员进驻中国空间站后，各项工作都 地进行着。
四、按要求完成句子练习。(7分)
1、棕榈树大蒲扇似的叶子在风中摇摆。(缩句)(2分)
天空中有一轮圆圆的月亮，圆圆的月亮下有一座小小的木屋，小小的木屋 ， 。(照样子，续写句子)(2分)
3、大自然中有各种美妙的声音，你听到过哪些呢 请从下面的句子中任选一句作为开头写几句话，注意用上描写声音的词语。(3分)
妈妈做饭时，厨房是一个音乐厅……
课间的校园是一首交响乐……
五、根据本单元的学习内容填空。(8分)
1、古诗中的景色美不胜收。既有“天门中断楚江开， ”的波
澜壮阔，也有“水光潋滟晴方好， ”的美丽风光；既有“
，复照青苔上”的幽静和谐，也有“荷叶罗裙一色裁， ”的清新雅致。
2、大自然有许多美妙的声音。当微风拂过，那声音 的，好像呢
喃细语，让人感受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都激动起来，
出一首雄伟的乐曲，那声音 ，令人感受到大自然的威力。
六、语言实践。(6分)
我们身边每天都在发生各种各样的“小事”，观察图片，表达你的看法。
1、请将恰当的序号填写在横线上。(3分)
图 、 属于文明行为，图 属于不文明行为。
2、请从以上图片中任选一幅，并写下你对这一行为的看法。
我认为图 是不文明的行为。如果遇到这种情况，我会对他说:“
。”(3分)
七、阅读课文选段，完成练习。(13分)
读不完的大书(节选)
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。①微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。②在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
1、选段是围绕哪句话写的 用“ ”画出来。(1分)
2、加点的“雨后春笋”是一个成语，选文中是形容 ，现在我们常用的是它的比喻义，意思是( )。(填序号)。(2分)
A.形容植物生长得很茂盛 B.比喻新事物大量迅速地涌现出来
C.形容某类事物的数量极多 D.比喻极其难得而宝贵的东西
3、思考选文中的竹子和棕榈树各有什么特点，完成下面的思维导图。(2分)
4、句②中“它”指的是 ，“又是另一种境界”指的是( )。(2分)
A.轻松、自在的心情 B.不安、烦乱的心情 C.失落、忧伤的心情
5、句①中作者把竹叶声写成了 ，突出了它 的特点，这声音仿佛在对“我”说：“
。” (4分)
6、摘抄选文中让你觉得有新鲜感的句子，并用合适的语气朗读。(2分)
八、阅读短文，完成练习。(9分)
绿色的歌
豆花盛开的季节，是蝈蝈最高兴的时光。他们穿着小绿褂儿，蹲在豆叶上，不停地唱歌。
他们唱的歌，都很好听。早晨，他们的歌声像豆叶上的露珠一样，圆润晶亮。午后，太阳晒得豆叶都打蔫(niān)儿了，他们还在唱。那歌声，像清凉的渠(qú)水，流到了豆棵旁，也流进了我的心田里。傍晚，他们的歌声带着豆花的香味，像一个金色的梦，飘着晚霞的色彩，伴着乡间小路上归去的牧笛。他们唱啊，唱啊，歌唱自己无忧无虑的生活，充满了快乐和希望。
这里，看不见音乐厅和剧场，却有一群可爱的观众和表演家。小螳螂、小蜻蜓、蜜蜂、彩蝶，都来听；草儿、花儿和豆秧们，也都在听。豆花庄的小歌唱家们，长眉毛，短胳膊，不涂脂抹粉，都是这样朴素，这样自然。
我听到他们唱的是一支绿色的歌，在绿色的歌里，好像还飘着金色的梦，那么优美，那么令人向往……
1、在第1 自然段中，作者说蝈蝈在唱歌，这样写很有趣，我猜蝈蝈想用歌声告诉大家：“ 。” (2分)
2、不同的时间里，蝈蝈的歌声像什么呢？体会作者对蝈蝈歌声的生动描写，把思维导图补充完整。(3分)
3、第 3自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。(2分)
4、为什么作者说蝈蝈唱的是“一支绿色的歌”？下列分析错误的一项是( )。(2分)
A.作者认为蝈蝈唱出了他们自己无忧无虑的生活
B.作者认为蝈蝈的歌声充满了快乐和希望
C.蝈蝈是绿色的，他们唱的歌就是绿色的
九、习作。(25分)
生活中我们常常能见到流浪的小动物，听到独居老人生活上的困难……请你以“关爱 ”为题写一篇习作，写出你注意到的问题以及你的看法。250字左右。
参考答案
一、画册 充满 无穷 奥秘 不断 沉思
二、1、B
2、C
3、B
4、B
5、A
6、C
7、C
8、C
三、打；打；波；壮；叽；叽；有；序；千；姿；凡；俗
1、千姿百态；2、并然有序
四、1、棕榈树大蒲扇似的叶子在风中摇摆。
2、旁有一片肥沃的田地肥沃的田地里长着碧绿的西瓜
3、妈妈做饭时，厨房是一个音乐厅
妈妈做饭时，厨房是一个音乐厅。洗菜时，水龙头发出的“哗哗”声好像是合唱的开头；“咚咚”的切菜声，好像架子鼓敲出的美妙乐曲；炒菜时，锅铲和锅碰撞发出“咣咣”的声音，好像敲响了中国鼓·…各种各样的声音交织在一起，美妙极了。
五、1、碧水东流至此回 山色空蒙雨亦奇 返景入深林 芙蓉向脸两边开
2、轻轻柔柔 温柔 合奏 充满力量
六、1、①④②③
2、②不能在开车时向往车外扔垃圾，这样容易导致交通事故，还会破坏环境。
七、1、我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
2、竹子长得很快 B
3、长得快 高大挺拔、超凡脱俗
4、棕榈树 A
5、棕榈树的叶子 大蒲扇 棕榈树高大挺拔的特点
6、微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
八、1、豆花真漂亮，豆花真香甜，大家快快出来玩!
2、午后 豆叶上的露珠 金色的梦
3、这里，看不见音乐厅和剧场，却有一群可爱的观众和表演家。
4、C
九、 关爱流浪动物
在我们的生活中，流浪动物的身影随处可见。它们无家可归，只能在街头巷尾四处觅食，风吹雨淋成了家常便饭。
这些流浪动物，有的是因为主人嫌弃它们而被遗弃；有的是走失后找不到回家的路。我经常看到一些流浪猫，它们瘦骨嶙峋，毛发杂乱无章，还带着伤病。每次看到这样的场景，我的心里就很不是滋味。它们也是生命啊，和人类一样有感知痛苦和快乐的能力。
然而，在很多地方，人们对待流浪动物的态度却很冷漠。有些人甚至会去伤害它们，这是非常不道德的行为。流浪动物的存在，其实也反映了我们社会的一些问题，比如部分人缺乏爱心，缺乏对生命的尊重。
我觉得我们应该给予流浪动物更多的关爱。可以从身边小事做起，比如给流浪动物喂一些食物和水。那些有条件的家庭，可以收养一只流浪动物，给它一个温暖的家。社区也可以建立流浪动物救助站，为这些小动物提供庇护和医疗救助。关爱流浪动物，就是关爱生命，让我们用爱心去温暖这些小生命，让它们不再在街头流浪，让这个世界充满更多的生机与爱。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
【寒假自学任务单】(三年级语文)
第7天——快乐复习(第七单元)
看读拼音，写词语。(6分)
大自然是一本神奇的huà cè , chōng mǎn 了wú qióng
的ào mì ,引发我们bú duàn 地 chén sī
。
二、选择题。(16分)
1、下列加点字读音全部正确的是哪一项 ( )(2分)
A.合奏(zhòu) 燕子呢喃(ní) B.盘旋(xuán) 叽叽喳喳(zhā)
C.鲫鱼(jí) 淡妆浓抹(mò) D.姿态(zī) 风景宜人(yì)
2、下列加点字词的解释不正确的一项是( )。(2分)
A.水光潋滟晴方好(正) B.返景入深林(傍晚的阳光)
C.山色空蒙雨亦奇(而且) D.闻歌始觉有人来(听见)
3、归类摘抄是一种积累好词好句的方法，下列归类错误的一项是( )。(2分)
A.波澜壮阔 波涛汹涌 汹涌澎湃 B.秋高气爽 天高云淡 雨后春笋
C.井然有序 井井有条 有条有理 D.淙淙 潺潺 哗哗
4、下列诗句朗读停顿正确的一项是( )。(2分)
A.水/光潋滟/晴方好，山色空蒙/雨亦奇。
B.水光/潋滟/晴方好，山色/空蒙/雨亦奇。
C.水光潋滟/晴方好，山色空蒙/雨亦/奇。
D.水光/潋滟/晴方好，山色空蒙/雨亦奇。
5、下列对句子主要意思的概括正确的一项是( )。(2分)
山火发生后，许多驾驶摩托车的车友自发组成摩托车队，他们车技高超，神勇无比，向着山火一路疾驰，冒着危险不断运送着救援人员和物资上山，人们称他们为“烈火骑士”。
A.“烈火骑士”运送物资
B.消防战士运送物资
C.“烈火骑士”是驾驶摩托车的车友
D.山火是如何扑灭的
6、下列句子中引号的作用分析错误的一项是( )。(2分)
A.梅兰芳请朋友设法让他生一场“大病”，以摆脱日本人。(表示特殊含义)
B.那个“讲卫生”的人正在随地乱扔垃圾。(表示讽刺或否定)
C.人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明技术。(表示特定称谓)
D.此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。(表示强调)
7、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.青蛙的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
B.春风唱着歌曲，唤醒了沉睡的大地。
C.大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书。
D.棕榈树倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
8、下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.《望天门山》写出了天门山雄伟壮丽的景色和长江水奔腾浩荡的气势。
B.《大自然的声音》一文中“滴滴答答”“叮叮咚咚”等拟声词，生动地描摹了各种雨声，写出了声音的丰富性。
C.《读不完的大书》中，“我”很喜欢阅读有关大自然的故事书，“我”认为读书可以让“我”更了解大自然。
D.学了本单元的课文，我懂得了要热爱大自然，要学会和大自然和谐相处的道理。
三、将下面词语补充完整，并选词填空。(8分)
敲敲( )( ) ( )澜( )阔 ( )( )喳喳
井然( )( ) ( )( )百态 超( )脱( )
1、在“众生百态——故宫博物院藏历代人物画特展”上，一幅幅作品呈现了 的古代众生形象和热气腾腾的生产生活场景。
2、“神舟二十号”航天员进驻中国空间站后，各项工作都 地进行着。
四、按要求完成句子练习。(7分)
1、棕榈树大蒲扇似的叶子在风中摇摆。(缩句)(2分)
天空中有一轮圆圆的月亮，圆圆的月亮下有一座小小的木屋，小小的木屋 ， 。(照样子，续写句子)(2分)
3、大自然中有各种美妙的声音，你听到过哪些呢 请从下面的句子中任选一句作为开头写几句话，注意用上描写声音的词语。(3分)
妈妈做饭时，厨房是一个音乐厅……
课间的校园是一首交响乐……
五、根据本单元的学习内容填空。(8分)
1、古诗中的景色美不胜收。既有“天门中断楚江开， ”的波
澜壮阔，也有“水光潋滟晴方好， ”的美丽风光；既有“
，复照青苔上”的幽静和谐，也有“荷叶罗裙一色裁， ”的清新雅致。
2、大自然有许多美妙的声音。当微风拂过，那声音 的，好像呢
喃细语，让人感受到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都激动起来，
出一首雄伟的乐曲，那声音 ，令人感受到大自然的威力。
六、语言实践。(6分)
我们身边每天都在发生各种各样的“小事”，观察图片，表达你的看法。
1、请将恰当的序号填写在横线上。(3分)
图 、 属于文明行为，图 属于不文明行为。
2、请从以上图片中任选一幅，并写下你对这一行为的看法。
我认为图 是不文明的行为。如果遇到这种情况，我会对他说:“
。”(3分)
七、阅读课文选段，完成练习。(13分)
读不完的大书(节选)
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。①微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。②在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
1、选段是围绕哪句话写的 用“ ”画出来。(1分)
2、加点的“雨后春笋”是一个成语，选文中是形容 ，现在我们常用的是它的比喻义，意思是( )。(填序号)。(2分)
A.形容植物生长得很茂盛 B.比喻新事物大量迅速地涌现出来
C.形容某类事物的数量极多 D.比喻极其难得而宝贵的东西
3、思考选文中的竹子和棕榈树各有什么特点，完成下面的思维导图。(2分)
4、句②中“它”指的是 ，“又是另一种境界”指的是( )。(2分)
A.轻松、自在的心情 B.不安、烦乱的心情 C.失落、忧伤的心情
5、句①中作者把竹叶声写成了 ，突出了它 的特点，这声音仿佛在对“我”说：“
。” (4分)
6、摘抄选文中让你觉得有新鲜感的句子，并用合适的语气朗读。(2分)
八、阅读短文，完成练习。(9分)
绿色的歌
豆花盛开的季节，是蝈蝈最高兴的时光。他们穿着小绿褂儿，蹲在豆叶上，不停地唱歌。
他们唱的歌，都很好听。早晨，他们的歌声像豆叶上的露珠一样，圆润晶亮。午后，太阳晒得豆叶都打蔫(niān)儿了，他们还在唱。那歌声，像清凉的渠(qú)水，流到了豆棵旁，也流进了我的心田里。傍晚，他们的歌声带着豆花的香味，像一个金色的梦，飘着晚霞的色彩，伴着乡间小路上归去的牧笛。他们唱啊，唱啊，歌唱自己无忧无虑的生活，充满了快乐和希望。
这里，看不见音乐厅和剧场，却有一群可爱的观众和表演家。小螳螂、小蜻蜓、蜜蜂、彩蝶，都来听；草儿、花儿和豆秧们，也都在听。豆花庄的小歌唱家们，长眉毛，短胳膊，不涂脂抹粉，都是这样朴素，这样自然。
我听到他们唱的是一支绿色的歌，在绿色的歌里，好像还飘着金色的梦，那么优美，那么令人向往……
1、在第1 自然段中，作者说蝈蝈在唱歌，这样写很有趣，我猜蝈蝈想用歌声告诉大家：“ 。” (2分)
2、不同的时间里，蝈蝈的歌声像什么呢？体会作者对蝈蝈歌声的生动描写，把思维导图补充完整。(3分)
3、第 3自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”在文中画出来。(2分)
4、为什么作者说蝈蝈唱的是“一支绿色的歌”？下列分析错误的一项是( )。(2分)
A.作者认为蝈蝈唱出了他们自己无忧无虑的生活
B.作者认为蝈蝈的歌声充满了快乐和希望
C.蝈蝈是绿色的，他们唱的歌就是绿色的
九、习作。(25分)
生活中我们常常能见到流浪的小动物，听到独居老人生活上的困难……请你以“关爱 ”为题写一篇习作，写出你注意到的问题以及你的看法。250字左右。
参考答案
一、画册 充满 无穷 奥秘 不断 沉思
二、1、B
2、C
3、B
4、B
5、A
6、C
7、C
8、C
三、打；打；波；壮；叽；叽；有；序；千；姿；凡；俗
1、千姿百态；2、并然有序
四、1、棕榈树大蒲扇似的叶子在风中摇摆。
2、旁有一片肥沃的田地肥沃的田地里长着碧绿的西瓜
3、妈妈做饭时，厨房是一个音乐厅
妈妈做饭时，厨房是一个音乐厅。洗菜时，水龙头发出的“哗哗”声好像是合唱的开头；“咚咚”的切菜声，好像架子鼓敲出的美妙乐曲；炒菜时，锅铲和锅碰撞发出“咣咣”的声音，好像敲响了中国鼓·…各种各样的声音交织在一起，美妙极了。
五、1、碧水东流至此回 山色空蒙雨亦奇 返景入深林 芙蓉向脸两边开
2、轻轻柔柔 温柔 合奏 充满力量
六、1、①④②③
2、②不能在开车时向往车外扔垃圾，这样容易导致交通事故，还会破坏环境。
七、1、我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
2、竹子长得很快 B
3、长得快 高大挺拔、超凡脱俗
4、棕榈树 A
5、棕榈树的叶子 大蒲扇 棕榈树高大挺拔的特点
6、微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
八、1、豆花真漂亮，豆花真香甜，大家快快出来玩!
2、午后 豆叶上的露珠 金色的梦
3、这里，看不见音乐厅和剧场，却有一群可爱的观众和表演家。
4、C
九、 关爱流浪动物
在我们的生活中，流浪动物的身影随处可见。它们无家可归，只能在街头巷尾四处觅食，风吹雨淋成了家常便饭。
这些流浪动物，有的是因为主人嫌弃它们而被遗弃；有的是走失后找不到回家的路。我经常看到一些流浪猫，它们瘦骨嶙峋，毛发杂乱无章，还带着伤病。每次看到这样的场景，我的心里就很不是滋味。它们也是生命啊，和人类一样有感知痛苦和快乐的能力。
然而，在很多地方，人们对待流浪动物的态度却很冷漠。有些人甚至会去伤害它们，这是非常不道德的行为。流浪动物的存在，其实也反映了我们社会的一些问题，比如部分人缺乏爱心，缺乏对生命的尊重。
我觉得我们应该给予流浪动物更多的关爱。可以从身边小事做起，比如给流浪动物喂一些食物和水。那些有条件的家庭，可以收养一只流浪动物，给它一个温暖的家。社区也可以建立流浪动物救助站，为这些小动物提供庇护和医疗救助。关爱流浪动物，就是关爱生命，让我们用爱心去温暖这些小生命，让它们不再在街头流浪，让这个世界充满更多的生机与爱。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录