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一、在命令窗口定义过程
教学设计
1教学目标
1.初步理解过程的概念;
2.掌握过程的定义格式;
3.掌握过程调用、修改、保存的方法;
4.渗透初步的编程思想。21教育网
2学情分析
学生已经掌握了logo的基本命令,有了初步的操作技能。通过本节课的学习,使学生学习到logo过程的定义,使操作更方便。21cnjy.com
3重点难点
重点:过程的定义、调用、修改、保存的方法。
难点:理解过程的应用。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1
一、激发兴趣、导入新课
师:同学们,前面我们学会了很多logo命令,今天要学习的logo命令一定会让你大吃一惊,请同学们仔细、认真观看老师的操作。www.21-cn-jy.com
师输入zfx
(不回车)师:你看老师输入的是什么呀?zfx
师:回车,看完之后,你有什么感受?
师:我们都知道,小海龟画图的时候总是需要一条条的输入命令,这样虽然直观,但是也有一个很大的缺点,那就是所有的命令都不能保存,画错了也不好修改,如果需要再画一次,只能重新输入,非常麻烦。其实呢,logo语言为同学们准备了一个特殊的方法叫做“logo语言的过程”。刚才老师只是定义好了画正方形的过程,让小海龟记住怎么去画正方形。
下面的时间就让我们一起来向聪明的小海龟学习它的新本领吧!
二、新授
1、自学本课内容的(师提前放在博客上,学生上网学习)
(1)什么是过程
过程就是将小海龟执行的一些操作命令,按一定的格式和顺序组合在一起构成的程序段。
在Logo中,把一组命令保存起来并为它们命名的操作,叫做定义过程。
(2)过程的格式
TO
过程名
过程体
END
(注意:过程名必须由字母、数字组成,不能有运算符号或Logo中固有的命令,过程名不区分大小写。)
(3)过程的定义
方法1:
直接在命令窗口中输入
"TO
过程名"并敲回车键,逐行输入过程体之后,输入"END",敲回车键,结束定义。21世纪教育网版权所有
方法2:
直接在命令窗口中输入"EDIT
过程名"并敲回车键,打开编辑窗口,可以定义或是修改过程,敲F2,结束定义。21·cn·jy·com
(4)保存与载入
方法1:
SAVE
"过程名
LOAD
"过程名
方法2:
文件——保存
文件——装载
(5)编辑修改过程
EDIT
过程名
编辑已经定义的过程,修改之后敲F2,结束定义。
2、生练习,研学新知
3、学习拓展。
学生汇报。老师评价。
4.1.2教学活动
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