第七讲 力-2026年中考物理复习课件（38页PPT）

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第一部分 基础过关
第七讲 力
人教：八下第七章 粤教沪科：八下第六章
　　 力
定义 力是物体对物体的① ．发生作用的两个物体，
一个是施力物体，另一个是受力物体
单位 力的单位是② ，符号是③
作用效果 (1)力可以使物体发生④ ；(2)力可以改变物体的
⑤
三要素 力的⑥ 、⑦ 、⑧
作用
牛顿
N
形变
运动状态
大小
方向
作用点
示意图 通常用一条带箭头的线段表示力．其中箭头表示力的
⑨ ，线段的起点或终点表示力的⑩
，线段的长度表示力的 ．在同一幅图
中，力越大，线段应越
相互性 物体间力的作用是 ．相互作用的两个力作
用在不同物体上，大小相等，方向相反
测量工具
方向
作用
点
大小
长
相互的
弹簧测力计
　　特别提醒
　　运动状态包括速度的大小和方向．
　　运动状态改变
　　1．如图所示运动场景中，力的作用效果与其他三项不同的是
（　A　）
　　
A． 踢飞足球 B. 压弯跳板
　　
C. 拉开弓箭 D. 蹦床凹陷
A
　　2．如图所示，小明用绳拉木箱，木箱受到拉力的作用，此力的施
力物体是（　A　）
A． 绳
B． 小明
C． 地球
D． 木箱
A
　　3．关于力的概念，下列说法错误的是 （　D　）
A． 力是物体对物体的作用，离开物体力就不存在
B． 一个物体受力，同时一定有另外一个物体对它施加力的作用
C． 马拉车向前，同时车也用同样大小的力向后拉马
D． 从空中下降的雨滴不受力的作用
D
　　思路点拨 力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．力现
象中物体间的推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用．地球表面
及附近的一切物体都受到重力的作用．
　　4. 小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小
车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运
动，这说明物体间力的作用是 的，也说明力能改变物体的
，使小车前进的力的施力物体是 .
相互
运
动状态
喷出的气体
　　 弹力、弹簧测力计(6年3考，2024、2023、2020年考)
弹力 发生① 的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产
生力的作用，这种力叫作弹力．例如：拉力、压力和支持力等 弹簧
测力
计 原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就
越②
使用 (1)使用前观察弹簧测力计的③ 和④
，看指针是否指在零刻度线上
(2)使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向
⑤ ，避免弹簧与外壳发生⑥
(3)读数时视线要与刻度盘表面⑦
形变
大
测量范围
分
度值
一致
摩擦
垂直
　　5.如图所示为“用弹簧测力计测重力”的情景，弹簧测力计的
分度值是 N，此时示数为 N. 在弹性限度内，弹簧受
到的拉力越大，弹簧的 就越长，弹簧测力计就是根据这
个原理制成的．
0.2
4.6
伸长量
　　6．如图所示，把两个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上．下列说法中
错误的是（　A　）
A． 使弹簧测力计的弹簧伸长的力就是钩码的重力
B． 弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力
C． 弹簧测力计的分度值为0.2 N，测得两个钩码的总重力
为1 N
D． 测量钩码重力前，需把弹簧测力计调零，还要来回拉动
挂钩几次
A
　　 重力(6年6考)
定义 由于① 的吸引而使物体受到的力．它的施力物体是
② ，符号是③
大小 重力的大小通过公式④ 计算得出，其中g＝9.8
N/kg，它表示质量为⑤ 的物体受到的重力为
⑥ N． 通常情况下g取10 N/kg
方向 ⑦ ，利用重力的方向可以制成铅垂线、水平仪
地球
地球
G
G＝mg
1 kg
9.8
竖直向下
　　续表
作用点 对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，
这个点叫作物体的⑧ ．形状规则、质量分布均匀的
物体，它的重心在它的⑨ 上
重心
几何中心
　　特别提醒
　　竖直是指垂直于水平面；垂直是指垂直于某个平面，这个平面不一
定是水平面，可能是倾斜的．
　　7． 估测是我们要掌握的能力之一，有一物体重490 N，估计该物体
可能是（　B　）
A． 一只兔子 B． 一名中学生
C． 一头大象 D． 一艘轮船
B
　　8．一辆汽车沿斜面滑下，汽车所受重力的方向正确的是（　D　）
D
　　思路点拨 竖直向下是指无论物体与支持面的关系如何变化，重力
的方向总是与水平面垂直．而垂直向下指垂直于某个平面向下，该平面
不一定是水平面．压力和支持力的方向都垂直于接触面．为了研究方
便，常把力的作用点画在物体的重心上．
　　9．在生产和生活中，到处可见物理知识的应用，利用图甲的方
法，可以大致确定物体的 位置，图乙则说明了重力的方向总
是 ．如图丙所示的水平仪放置在桌面上，重垂线锥体偏在
水平仪中央刻度线的右侧，则此桌面的 边较高．图丁中
能表示航天员受到的重力的方向．
甲 乙 丙 丁
重心
竖直向下
左
③
　　 画力的示意图(6年6考)
　　力的作用点：重力的作用点在重心上，支持力、压力的作用点在接
触面上(支持力也可以画在物体的重心上，压力不可以)，摩擦力的作用
点实际在接触面上，但一般画在重心处．
　　力的方向：重力的方向总是竖直向下，支持力和压力的方向总与接
触面垂直．
　　力的大小：较大的力，线段较长；平衡力线段一样长．
　　10．如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G、
摩擦力f和物体对斜面的压力F的示意图．
　　11．如图，请画出篮球撞击篮板时所受重力G，以及篮球对篮板压
力F的示意图．
　　12．(2025·达州)某景区用无人机为各补给点运送生活物资，如图
甲．生活物资重力为G、绳子拉力为F拉．请在乙图“O”点画出无人机匀
速运送中：(1)生活物资受到拉力F拉的示意图；(2)生活物资重力G的示
意图．
　　1. 如图所示，分别在A、B、C三点用垂直于门方向的力推门，感
觉 (选填“A”“B”或“C”)点较容易，这说明力的作用效果跟力
的 有关．在B点用大小不同的力关门，门移动的速度不同，
这说明力的作用效果还与力的 有关．(后两空选填“大
小”“方向”或“作用点”)
A
作用点
大小
　　2.如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁，松手后小
车分别向两侧运动，这说明不接触的两个物体间 (选填“能”或
“不能”)产生力的作用，且力能改变物体的 ，同时说明
物体间力的作用是 ．
能
运动状态
相互的
　　3．如图，两个弹簧测力计的示数分别是 N和 N．
1.0
3.6
　　4．如图甲，建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直方向，
这是利用 的特点．如图乙，我们站在地面
上，脚朝下，站得很稳．但地球是球形的，在我们“脚下”的南美洲居
民，好像是脚朝上的，我们所说的“下”实际上指的是指向 的
方向．
甲 乙
重力的方向总是竖直向下
地心
　　1． (2025·广西)运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是
（　D　）
A． 地球 B． 篮球
C． 篮筐 D． 运动员
D
　　2．下面的四幅图中，力的作用效果与其他三幅不同的是（　C　）
　　
A． 气球被压扁 B. 弹簧被拉长
　　
C. 水车被流水推动 D. 桶被压扁
C
　　3．甲是用金属材质制成的空心球，实心部分质地均匀，此球的横
截面(经过球心的截面)如图所示，正中心就是它的几何中心．以下选项
中甲均静止不动，它所受重力的示意图正确的是（　C　）
C
　　4．(2025·乐山)如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩
上，物体静止时弹簧测力计的示数为 N；把弹簧测力计倒过来，
将此物体竖直系在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数
将 ．
2.2
变大
　　5．如图，静止的弹簧测力计两端受到方向相反、大小都为6 N的力
F1和F2，此时弹簧测力计的示数为 N，测力计中的弹簧伸长了6
cm；当用力将里面的弹簧拉长了8 cm时(此时弹簧仍在弹性限度内)，施
加给弹簧的拉力是 N.
6
8
　　6．如图是撑竿跳高运动员比赛时的情景，撑竿被压弯说明力可以
改变物体的 ，此时撑竿弯曲产生 (选填“弹性”或
“塑性”)形变；同时人也因受到撑竿的力向上运动，说明物体间力的
作用是 的．
形状
弹性
相互
　　7．小丽在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与质量的关
系，如图所示．通过图像可知，在甲、乙两个星球上，重力与质量都
成 ，乙星球表面物体所受重力G与物体质量m的比值
是 N/kg.一物体质量为10 kg，它在甲星球上受到的重力
为 N.
正比
5
150
　　8．(2025·广东)如图，苹果静止在水平面上，请在O点画出苹果所
受重力G和支持力F的示意图．
　　9．(2025·威海)如图所示，运动员握住标枪静止不动，支撑标枪的
手掌面(支撑点为A)与标枪平行，请在A点画出标枪受到手掌的支持力和
摩擦力．
　　10．如图所示，螺髻山索道的封闭式轿厢随钢索向下方做匀速直线
运动，请画出静止在轿厢内物体A的受力示意图．
　　11． 书放在水平桌面上会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原
因是（　B　）
A． 书的形变 B． 桌面的形变
C． 书和桌面的形变 D． 桌面受到的支持力
B
　　12．(2024·广州改编)某弹簧受到的拉力F与弹簧的伸长量x的关系图
线为图中的A． 分析数据得到实验结论：弹簧受到的拉力/弹簧的伸长
量＝常量(设为k)．比值k的单位是 ，这根弹簧的k的数值大小
为 ．把这根弹簧截去一部分后，它的F－x图线变为b，表明弹簧
变短后，对应的k值变 ．
N/cm
0.5
大