第十七讲 欧姆定律 电流与电压和电阻的关系 欧姆定律及其应用-2026年中考物理复习课件（44页PPT）

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第一部分 基础过关
第十七讲 欧姆定律
第1课时 电流与电压和电阻的关系 欧姆定律及其应用
人教：九全第十七章 粤教沪科：九上第十四章
　　 探究电流与电压、电阻的关系(6年3考，2025、2021、2020
年考)
探究目的 电流与电压的关系 电流与电阻的关系
探究方法 ① 法 实验设计 控制② 不变，改变电阻两端电压 控制③ 不变，改变电阻
控制变量
电阻
电阻两端电压
　　续表
电路图与实
物电路 滑动变阻器
的作用 保护电路 改变定值电阻两端电压 控制定值电阻两端电压不
变
实验结论 电阻一定时，电流与电压
成④ 比 电压一定时，电流与电阻
成⑤ 比
正
反
　　1．跨数学在“探究电流与电压的关系”实验中，采用图像法得到
如图所示的I－U图像，由图可知，电阻R一定时，通过导体的电流与导
体两端的电压的关系及R的阻值分别是（　A　）
A． 成正比，R＝10 Ω
B． 成正比，R＝1 Ω
C． 成反比，R＝10 Ω
D． 成反比，R＝1 Ω
A
　　2．如图所示，探究“电流与电压的关系”实验中，下列说法正确
的是（　B　）
A． 本实验多次测量是为了减小误差
B． 滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用
C． 实验结论：电流与电压成正比
D． 探究电流与电压的关系时，若定值电阻损坏，可用小
灯泡代替
B
　　 欧姆定律(6年6考)
内容 导体中的电流，跟导体两端的电压成① ，跟导体的电
阻成②
公式 ③ 　I＝　 ，变形公式：U＝④ 、R＝⑤ 　　
适用 纯电阻电路
理解 对应关系：定律中电流、电阻和电压，是针对同一导体或同一
段电路在同一时刻而言的
因果关系：电流随电压和电阻的变化而变化，即电压、电阻是
因，电流是果
变形关系：U＝IR，R＝只表示数量关系，只适用于计算，不
反映物理规律
正比
反比
I＝
IR
　　3．关于欧姆定律的表达式I＝，下列说法中正确的是（　D　）
A． 导体中的电流与导体的电阻成反比
B． 由I＝可得R＝，当导体两端电压为0时，通过它的电流为0，所以
电阻也为0
C． 由I＝可得U＝IR，表示在导体电阻一定时，导体两端电压与通过
导体的电流成正比
D． 对同一导体而言，其两端的电压增加到原来的3倍，则导体中的电
流也增加到原来的3倍
D
　　思路点拨 对欧姆定律的理解：
　　(1)欧姆定律中所说的“导体中的电流跟导体两端的电压成正比”是在
电阻一定的条件下；“导体中的电流跟导体的电阻成反比”是在电压一定
的条件下，若脱离了前提条件，这种比例关系就不存在了．
　　(2)电压是形成电流的原因，当电阻一定时，电压变化会导致电流变
化，所以只能说电流与电压成比例，反过来说电压与电流成比例就不符
合逻辑．
　　(3)导体的电阻大小只与导体本身因素(长度、横截面积、材料和温
度)有关，与通过的电流和两端的电压无关，凡是导体电阻与电流或电
压有关或成比例关系的说法，都是错误的．
　　4．如图所示，电源两端电压U保持不变，电阻R1的阻值为3 Ω，电
阻R2的阻值为9 Ω.当开关S闭合时，电压表示数为3 V． 求：
　　(1)电流表的示数I；
　　解：因串联电路中各处的电流相等，所以电流表的示数I＝I1＝＝
＝1 A
　　(2)R2两端的电压U2；
　　解：由I＝可得R2两端的电压U2＝IR2＝1 A×9 Ω＝9 V
　　(3)电源电压U.
　　解：电源电压U＝U1＋U2＝3 V＋9 V＝12 V.
　　4．如图所示，电源两端电压U保持不变，电阻R1的阻值为3 Ω，电
阻R2的阻值为9 Ω.当开关S闭合时，电压表示数为3 V． 求：
　　答：(1)电流表的示数I为1 A；
　　(2)R2两端的电压U2为9 V；
　　(3)电源电压U为12 V．
　　5．如图所示电路中，电源电压不变，R1＝10 Ω.只闭合开关S1时，
电流表的示数为0.3 A，则R1两端的电压U1＝ V． 只闭合开关S2
时，电流表示数为0.1 A，则R2＝ Ω；当S1、S2都闭合时，电流表
示数为 A．
3
30
0.4
　　6．有一只小灯泡上标有“3.6 V 0.3 A”字样，灯泡正常发光时的
电流是 A，电阻是 Ω.如果我们只有电压为6 V的电源，要
使小灯泡正常发光，需要串联一个 Ω的电阻．
0.3
12
8
　　 欧姆定律在动态电路中的应用
　　7． (2025·苏州)如图所示的电路中，闭合开关S后，当滑片P向右移
动时，则（　D　）
A． 电流表A示数变小
B． 电压表V1示数不变
C． 电压表V1示数与电流表A示数之比变大
D． 电压表V2示数与电流表A示数之比变小
D
　　思路点拨 动态电路的一般解题步骤：
　　(1)根据电流流向判断电路中各元器件的串、并联情况．
　　(2)判断电表是测哪里的电流或哪部分的电压．
　　(3)分析电路中由于滑片的移动、开关的闭合等引起电阻如何变化．
　　方法要点：①串联电路紧紧围绕着电流相等．②并联电路紧紧围绕
着电压相等．
　　8．(2024·云南)如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S、S1
和S2，灯L1、L2都正常发光，下列说法正确的是（　C　）
A． 电流表A2测通过灯L2的电流
B． 电流表A1和A2示数相等
C． 断开S2，电流表A2示数变小
D． 断开S2，灯L1变暗
C
　　9．(2025·连云港)某兴趣小组想设计一种能自动测定光照强度的装
置，当光照强度增强时，光敏电阻Rx阻值变小，光照强度显示器(由电
压表改装而成)示数增大，反之示数减小．若电源电压不变，R0是定值
电阻，则下列设计的电路图中符合要求的是（　C　）
C
A． B．
C． D．
　　 欧姆定律结合图像进行计算(知识拓展)
　　10． 如图所示是电阻甲和乙的I－U图像，下列说法中正确的是
（　C　）
A． 电阻甲和乙都是阻值不变的电阻
B． 当乙两端电压为2 V时，R乙＝5 Ω
C． 甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2 A时，电
路的总电压为3 V
D． 甲、乙并联在电路中，当电源电压为2 V时，电
路的总电流为0.4 A
C
　　思路点拨 在I－U图像中，倾斜的直线表示定值电阻，而曲线则表
示可变电阻，根据曲线的走向和特点，还可判断电阻大小的变化情
况．在倾斜直线上随意取一个点，就可计算出该定值电阻的阻值，而在
曲线上取一个点，只能计算该时刻电阻的阻值．
　　11．(2025·乐山)如图所示为R1、R2两电阻的U－I图像，则R1、R2的
电阻之比为（　C　）
A． 3∶2 B． 2∶3 C． 3∶1 D． 1∶3
C
　　12．小伟给学校劳动实践基地的蔬菜大棚设计了一个测量空气湿度
的电路图，如图甲所示．电源电压恒为6 V，定值电阻R0的阻值为20
Ω，湿敏电阻R的阻值随空气湿度H的变化关系如图乙所示．空气湿度越
大，湿敏电阻R的阻值越 ，电压表示数越 ．当空气湿度为
40%时，电压表的示数为 V；当电路中电流为0.15 A时，空气湿
度为 ．
小
大
2.4
50%
　　一题多设问
探究电流与电压、电阻的关系
　　 小明在“探究电流与电压的关系”时选取了如下材料：3节干
电池、定值电阻一个、电压表一只、电流表一只、最大阻值为20 Ω的滑
动变阻器一个、开关一个、导线若干．
丙 丁
甲 乙
　　基础设问
　　(1)请按电路图甲将实物图乙连接完整(滑片P向左滑时接入电阻变
大)．
甲 乙
　　(2)开关闭合前，小明发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所
示，其原因是 ．闭合开关后，小明发现，电流表没有
示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是 .
　　(3)若小明连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电压
表、电流表的示数均很大且不变，则原因可能是
．
电流表没调零
定值电阻R断路
导线接在滑动变阻器
上面两个接线柱上
丙
　　(4)确认电路无误后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的
示数为3 V，读出并记下电流值；然后小明下一步的操作应该是：
向 (选填“左”或“右”)移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示
数为2.5 V，并记下电流值；重复上述实验，测出通过电阻R的电流和对
应的电压值并记录在表格中．此实验中，滑动变阻器的作用是
．
　　若滑动变阻器坏了，又没有其他器材可用，可采用的方法是
．
左
改变定
值电阻R两端的电压
改变
干电池的节数，进行多次实验
　　(5)下表中是小明同学整理的实验数据，请你在图丁坐标系中描点画
出I－U的关系图像，通过分析图像，你得出结论：
．
在电阻一定时，通
过导体的电流跟导体两端的电压成正比
丁
　　通过计算可知，此次实验所用定值电阻的阻值为 Ω.
实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
电压/V 1 1.5 2 2.5 3
电流/A 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
10
　　(6)王老师查看了小明的实验数据后说：“小明，你的实验数据看上
去很不错，不过，你有没有编造数据呀？”小明不好意思地说：“对不
起，王老师，确实有一组数据是编造的．”你认为是第 (填写实验
序号)组，理由是
．
1
第1次实验数据中滑动变阻器需接入的阻值为35 Ω，
与实验所用滑动变阻器规格不符
　　(7)实验结束后，小明找来滑动变阻器以及5 Ω、10 Ω、15 Ω、20
Ω、25 Ω的电阻各一个，接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关
系”．先将5 Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的
示数为U0，读出并记下电流值；然后将5 Ω的电阻改接成10 Ω的电阻，
小明下一步的操作应该是：闭合开关，向 (选填“左”或“右”)
移动滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为 ，并记下电流
值；再改接15 Ω的电阻，重复上述实验．
左
U0
　　拓展创新
　　(8)小明根据实验数据得出I－R图像，如图戊所示，其中阴影部分面
积的物理意义是 ，由图可知小明实验时U0
＝ V． 实验中，小明所用滑动变阻器的最大阻值不能小
于 Ω.此实验中滑动变阻器的作用是
．
定值电阻两端的电压
3
12.5
保持定值电阻两端的电压
不变
戊
　　1． 某实践小组在做“探究电流跟电压的关系”实验过程中，依次
改进了实验电路，如图甲、乙、丙所示．下列说法不正确的是
（　D　）
A． 图甲改进为图乙：为保证实验过程中电阻这一因素不变
B． 图乙改进为图丙：实现多次实验，得到电流跟电压之间的定量关系
C． 图丙：移动滑动变阻器目的是改变电阻两端电压和通过电阻的电流
D． 图丙：在不增加任何器材的情况下可探究电流与电阻的关系
D
　　2．在“探究电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示，先接入5
Ω的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为2 V，读出电流表示数．接
着换上10 Ω的定值电阻，不进行其他操作就闭合开关．此时电压表示数
及应进行的操作是（　C　）
A． 小于2 V，增大滑动变阻器接入的阻值
B． 小于2 V，减小滑动变阻器接入的阻值
C． 大于2 V，增大滑动变阻器接入的阻值
D． 大于2 V，减小滑动变阻器接入的阻值
C
　　3．(2024·临沂)闭合如图所示电路的开关，将滑动变阻器的滑片向
左移动一小段距离的过程中（　B　）
A． 灯泡的亮度变小 B． 电流表的示数不变
C． 电压表的示数变大 D． 电路的总功率变小
B
　　4．如图所示的电路中，电源电压保持6 V不变．闭合开关S，电压
表示数为3 V，电流表示数为1 A，则R0的阻值为 Ω，移动滑动变
阻器的滑片P，使电压表示数为1.5 V时，电流表的示数为 A，R0
的阻值为 Ω.
3
0.5
3
　　5．已知小灯泡L和定值电阻R的电流与其电压的关系图像如图所
示，则定值电阻R的阻值为 Ω；若将它们并联在电源电压为4 V的
电路中，则干路中的电流为 A；若将它们串联在电源电压为5 V
的电路中，则电路中的电流为 A．
10
1.2
0.4
　　6．(2025·广东)探究电流与电阻的关系实验如图，使用的器材如
下：电压恒为6 V的电源，规格为“50 Ω 1.2 A”的滑动变阻器，规格为
5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的定值电阻各1个等．
甲 乙
　　(1)连接电路时，开关应处于 状态．请用笔画线代替导线
将如图所示实物图连接完整．
断开
　　(2)将下表所示的实验记录表①、②处补充完整：① ，
② ．
　　 U＝2 V
实验序号 ① /Ω ② /A
1 5
2 10
3 15
4 20
电阻R
电流I
　　(3)将5 Ω的定值电阻接入电路，并将滑动变阻器调到最大阻值处，
闭合开关， ，直到电压表的示数为2 V，此
时电流表的示数如图乙所示，为 A，记录数据．
移动滑动变阻器的滑片
0.4
　　(4)依次更换定值电阻，重复实验．
　　(5)若计划将定值电阻两端的电压U取1.5 V，是否仍能依次用上述4
个定值电阻完成实验？请判断并说明理由：

．
不能；用20 Ω的定值电阻
进行实验时，所需滑动变阻器的阻值为60 Ω，会超出实验所用滑动变阻
器的规格
　　7． 小明在“探究电流与电阻的关系”时，连接的电路如图甲所
示．他用阻值为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω的定值电阻分别进行了4次实
验，得到I－R图像如图乙所示．下列说法正确的是（　D　）
A． 进行多次实验的目的是减小实验误差
B． 分析图乙可得，电压一定时，电阻与电流成反比
C． 分析图乙可知，实验中电压表的示数保持3 V不变
D． R1由5 Ω换成10 Ω时，应向左移动滑动变阻器滑片
D
　　8．(2025·江西改编)如图所示，电源电压恒为9 V，R1为定值电阻，
R2为电阻箱(能够表示出阻值的变阻器)．
　　(1)闭合S1、断开S2，电流表的示数为0.9 A，求R1的阻值；
　　解：闭合S1、断开S2，只有R1和电流表接入电路中，R1的阻值R1＝
＝＝＝10 Ω
　　(2)闭合S1和S2，电流表的示数变为1.4 A，求通过R2的电流和R2
的阻值．
　　解：闭合S1和S2，R1与R2并联，通过R1的电流不变，电流表测量干路中的电流，通过R2的电流I2＝I－I1＝1.4 A－0.9 A＝0.5 A
　　R2的阻值R2＝＝＝＝18 Ω.
　　8．(2025·江西改编)如图所示，电源电压恒为9 V，R1为定值电阻，
R2为电阻箱(能够表示出阻值的变阻器)．
　　答：(1)闭合S1、断开S2，电流表的示数为0.9 A，R1的阻值为10 Ω；
　　(2)闭合S1和S2，电流表的示数变为1.4 A，通过R2的电流为0.5 A，
R2的阻值为18 Ω.