人教版一年级数学上册3.4 分与合 教案

第3单元
1～5的认识和加减法
分与合
【教学目标】：
知识目标
掌握5以内数的组成。
能力目标
培养学生有序的分析问题的能力。
情感目标
培养学生与他人合作和交流的能力。
【教学重点】：
使学生掌握5以内各数的组成，初步建立学生数感。
【教学难点】：使学生能熟练地说出5以内各数的组成。
【教学准备】：5根小棒，5个圆片。
【教学过程】：
复习准备
数数从1～5，从5～1
比较大小
3○4
4○2
5○1
2○3
看图回答
○
○
△
△
□
△
□
○
□
△
☆
△
一共有（
）△。
从右边数，☆排第（
）。
从左边起，第5个是（
）。
探究新知
学习4的分解与组成
（1）今天，老师想请大家做一个分红花的游戏，4朵红花，分成两份，看谁分得又快又好。看谁的方法多，分完以后和同桌互相交流一下。
（2）交流展示。
（3）探讨分的方法
刚才大家想了很多方法，怎样才能清楚地看出而且一个也不落下？
学生交流后，教师板书：
4
4
4
1
3
2
2
3
1
引导学生读数的组成，先领读：4可以分成1和3,1和3
组成4……再自由读
（4）引导学生把这些摆法加以整理。
（5）引导学生观察这三个分析式，看看有什么特点？看到3和1组成4，就能想到什么？
（6）练习数字4的组成。
2、学习5的组成
请同学们拿出5根玉米，把它分成两堆，有几种分法？分分看。以小组为单位，结合4的组成的操作过程，人人动手操作。互相启发帮助总结出5的几种不同分法。
交流展示汇报并加以整理。
5
5
5
5
1
4
2
3
3
2
4
1
怎样才能记住5的组成呢？
练习5的组成。（猜数游戏、对口令）
三、巩固运用
完成21、22页的内容以及23页的3、4题。
四、课堂小结
这节课你学会了什么？
【板书设计】
【作业设计】：
【课后小结】：