2025一2026学年度第一学期期末学业质量检测
七年级语文()
注意事项：
1.本试卷共8页。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。答案须用黑色何
密
2
笔或签宇笔书写，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分(1~3题14分)
1.七年级正在开展“少年正是读书时”的专题学习活动，请完成下列任务。(8分)
下面是小齐同学创作的一个文章片段，请认真阅读，完成下面小题。
冬日的暖阳，洒满静谧的校园，洒进明亮的救室，洒在一张张质朴的脸上，洒进一颗颗滚烫
的心里，精神抖擞的少年，妙趣横生的课堂，真是美不胜收。课后，一个神采奕奕的少年栏住老
师，对疑难之处刨根问底，经老师再三指，点，他终于忧然大悟，求真笃学的少年，追根溯源的状
态，真是独具风采；不远处，几个少年因一道数学题争执不休，理越辩越明，道越论越清。终于，
封
题的奥秘迎刃而解，（眉开眼笑）的少年，精益求精的态度，真是（目空一切）；图书角处，三五个
(亭亭玉立)的少女，捧着名著，读着，品着，鉴赏着，时而理智分析，时而惊讶不已，时而感慨万
分，手不释卷的少女，(pngb6)向上的姿态，真是独领风骚。
一方天地，学习，无处不在；一国合院，阅读，随处可见。腹有诗书气自华，最是书香能致
远。学习，阅读，质疑，释疑，静水流深，久久为功。在学习中，在阅读中，传承中华文明，坚定文
化自信，」
(1)小林同学对文章中几处加点词语的字音、字形和加括号的成语使用有疑问，请你选出判断
不正确的一项()(2分)
A.“静谧”，应该读作“'jing mi”。
线
B.“pngb6"在文中应该写作“蓬勃”。
C.加括号的成语使用错误的是“目空一切”，其他没有问题。
D.“手不释卷”的“卷”是个多音字，这里读作“jun”。
(2)文中“手不释卷”的“卷”是个多音字，请把带有这个声旁的汉字，填人括号中组词，并在横线
上给它注音。(2分)
(
伏
疲(
七年级语文(A),第1页，共8页
0000000
(3)小撒同学对下列加点词的词性判断不准，请你选出判断不正确的一项()(2分)
A.洒在一张张（数量词）质朴的脸上。
B.题的奥秘（名词）终于迎刃而解。
C,时而理智（形容词）分析。
D.读着，品着，鉴赏（动词）着。
(4)小齐同学在文章的末尾还想再写两个结构相似的句子，请你帮他完成。(2分)
钢
传承中华文明，坚定文化自信，
2.七年级正筹备创立级刊，邀请你加人编辑部，请你为“他山之石”栏目推荐名人读书方法和读书
名言各一条，以帮助同学们更好地认识阅读、爱上阅读。(2分)
读书方法：
读书名言：
3.“最是书香能致远！”学校将在寒假期间开展“我读经典名著”读书活动，请你参与并完成以下任
务。(4分)
(1)为鼓励同学们积极参加“我读经典名著”读书活动，请你设计一条宣传标语。(2分)
要求：语言简洁，至少使用一种修辞手法。
(2)请为“我读经典名著”读书成果交流活动设计两个与活动有关的小环节。(2分)
第二部分（4~19题56分)
一、古诗文阅读(27分)
(一)默写（共8分）
4.小晗同学正在总结“读书的妙处”，请你根据语境补写诗文，帮他完成任务。
读书可以开阔眼界，领略多姿的风情。走进诗书，览北固山下“潮平两岸阔，
①】
”之景象；赏古道旁“②
,小桥流水人家，古道西风瘦马”之意
境；观沧海中“③
,洪波涌起”之气象。
读书可以启迪智慧，塑造良好的气质。“河流大野犹嫌束，④
”的少年意气
催人奋进；“⑤
,便引诗情到碧霄”的豪壮诗情让人折服；“狼亦黠矣，而顷刻两
毙，⑥
？止增笑耳”屠户的机智勇敢令人敬佩。
读书可以涵养情怀，点亮思想的明灯。君子当宽容处世，正如孔子在《论语》所言
“⑦
,不亦君子乎”；君子应大公无私，要像毛泽东在《纪念白求恩》里所说，成为
“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，
⑧
。
七年级语文(A),第2页，共8页
00000002025-2026 学年度第一学期期末学业质量检测
七年级语文参考答案及评分标准(A)
1.(1)D(2 分)
(2) 蜷 quán 倦 juàn(2 分)
(3)C(2 分)
(4)示例：探寻文化基因，实现民族复兴。(需要围绕阅读的意义进行语句仿写，
格式应是：两个字的动词十四字偏正短语。)(2 分)
2.示例：①读书方法冰心"创新法"：读书恨与古人同；②朱熹的"三到法"：眼到，
口到，心到。③诸葛亮"观其大略"读书法：泛读大概，撷取精华，掌握其实质；
④欧阳修"计字日诵"读书法：每日定量计字(合理即可)
读书名言：①莎士比亚："书是全世界的营养品。"②杜甫："读书破万卷，
下笔如有神。"③歌德："读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。"④高尔基："
书籍是人类进步的阶梯。"(和读书有关，表述准确)共(2 分)
3. (1)示例：寒假书香浓似酒，少年沉醉不知休(2 分)
(2)示例：名人读书故事汇（1分）、名著片段书法秀（1分）、开卷是否有益辩论
赛（1分）等。答案不唯一。共(2 分)
4.①风正一帆悬②枯藤老树昏鸦③秋风萧瑟 ④山入潼关不解平 ⑤晴空一鹤排
云上⑥禽兽之变诈几何哉⑦人不知而不愠⑧一个有益人民的人(8 分)。
5.①报国之志或爱国之情(1 分)
②"僵卧"一词写出了作者的老病之状（1 分），"尚"字点明其还想着为国守卫
边关（1分），两者构成对比（1分），充分体现了诗人的报国之志（1分）。共(4
分)
③联系上下文/品读关键词(1 分，答出任意一点即可得分)
6.(1)夫/学须静也(2)余闻之也/久(2 分)
7.振奋（1分），最终（1分），对......感到奇怪或认为……奇怪（1分），每天
(1 分)
8.(1)不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。（2分）
(2)从此指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的
地方。(2 分))
9.才须学也，非学无以广才(1 分)
人的才能有赖于后天的教育和培养，即使天赋艮高的人，如果不受教育，也会
变成平庸无能的人。我们要珍惜学习的机会，积极主动学习。(2 分)
10. D(2 分)
11.(1)学校要创造良好，卫生的环境。（1分）(2)学校要做好健康教育工作。
（1分）(3)学校要加强晨检和巡检工作。（1分）(4)发现疫情，学校要及时报告
并开展疫情处置工作。(1 分)
12.不是（1分）。因为调查结果显示，人们不愿接种疫的主要原因是担心疫苗的
安全性，对疫苗不太了解和认为接种疫苗不能降低得流感的可能性这三种，而不
是因为经济问题。(2 分)
13.①树林的上空忽然飞来了好多好多的饼干，梨子，巧克力和刺猬们喜欢的小
玩具。（1 分）②"我们"村的上空，都降下数不清的彩色的，发亮的，会燃烧的
花朵。(1 分)
14.①运用比喻修辞，作者将"岩石"比喻成"各种各样的小动物"，这一比喻能给"
我们"带来想象的乐趣，（1分）"走""迎接"等词赋予了岩石人的动作行为，生动
形象地写出了溪中岩石变化多端的可爱情态，童趣十足，（1 分）表达了作者对
村中万物的喜爱之情。(1 分)
②示例一：朗读时，"小溪的上空，树林的上空，我们村里所有山冈和村屋的
上空"可连在一起朗读，语调逐渐上扬，语速逐渐加快，"彩色的，发亮的，会燃
烧的"注重停顿；也可重读"彩色的，发亮的，会燃烧的";"彩色，发亮，会燃烧"
声声音延长，重音重读，"的"字用虚化声音，重音轻读（注意：答对 1个角度得
1 分，满分 1 分）；均以活泼，可爱的语调来朗读，突出孙悟空高超的变化能力
给村里的万物带来了欢乐，表现出作者对孙悟空的喜爱与赞美以及在想象出这个
斑斓世界时的惊喜愉悦之情（注意：文本内容，言之有理即可得 2分）。
15.从"他轻轻地唤醒唐僧，猪八戒与沙和尚，然后让师父骑上白马"可以看出，
这是一个温柔细致，体贴入微的孙悟空；从"他二话不说地答应树林里动物的要
求，给村里万物变幻出彩色的气球零食，玩具"等可以看出他是一个善良的孙悟
空；从"他告诉八戒师弟，我们不是过火焰山，是在松坊村玩耍、访问朋友""前
面走过来的是童话世界中的石水牛、石青蛙和石鹅们"，可以看出他是一个可爱
而又童心未泯的孙悟空；从"他三次拔毛，给村里万物变出不同的东西",可以看
出他是一个本领高强的孙悟空。(答出其中任意 3点即可得 4分)
16.(2 分，连错一处即不得分)
山名 "成长真经"
花果山 战胜困难有时需要付出多次努力。
五行山 付出终有回报。
火焰山 走出舒适圈，人生才有意义。
灵山 守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发。
17.示例①：我选阿长，阿长是"我们"家的保姆，勤劳能干；示例②：我选藤野
先生，藤野先生在"我"读书期间为"我"修改讲义，认真负责；示例③：我选猪八
戒，唐僧师徒四人西天取经，脏活累活都是猪八戒干，比如在乌鸡国，猪八戒就
从井下把国王的尸体背了上来；示例④：我选沙僧，取经途中，沙僧一直担任挑
行李的工作，任劳任怨；示例⑤：我选白龙马，小白龙千里迢迢驮着唐僧西天取
经，历经艰辛，毫无怨言。(3 分)
18.示例：①鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢 (1 分)
②我发现，一方面小鲁迅颇不自由，他在特别想看五猖会时，被父亲勒令背书，
很痛苦；另一方面他又蛮自由，可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游乐，很
开心。(2 分)
19.参照评分标准：(50 分)
