第四单元 人体生理与健康(一) 第三章 人体的呼吸-2026年中考生物一轮复习课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第四单元 人体生理与健康(一)
第三章 人体的呼吸
1.大气与呼出气体成分对比
含量增加的二氧化碳来自人的血液中；含量减少的氧气被血液运输到身体各处细胞，细胞的______利用氧气放出二氧化碳。
气体成分 吸入气体/% 呼出气体/%
氮气 78 78
氧气 21 16
二氧化碳 0.03 4
其他气体(包括水汽) 0.97 2
线粒体
2.呼吸系统的组成
人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。
3.呼吸道
(1)①呼吸道：包括鼻、咽、喉、气管、
支气管。
a.鼻：鼻腔前部生有鼻毛，有过滤灰尘
的作用；鼻腔内表面的黏膜中分布着丰富
的毛细血管，使吸入的气体变得温暖；鼻
黏膜分泌的黏液对吸入的气体起清洁和湿润的作用。
b.咽：是气体和食物的共同通道，有会厌
软骨。食物和气体都要经过咽，通过咽后，
食物进入食管，气体进入喉。吞咽时，
________盖住喉口，避免食物进入气管。
c.喉：既是呼吸的通道，又是发声器官。
d.气管：会形成痰。
e.支气管：最细的分支末端形成肺泡。
②呼吸道的功能：是气体进出肺的通道，不仅能保证气体顺畅通过，
还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
会厌软骨
呼吸运动 肋间外 肌、膈肌 胸廓前 后径、左右径 肺 肺容积 肺内 气压 气流
方向
吸气 _______ 增大 被动 扩张 增大 变小(低于外界) 外界→
肺内
呼气 _______ 缩小 弹性 回缩 缩小 增大(高于外界) 肺内→
外界
(2)肺：是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的场所。
4.发生在肺内的气体交换
(1)肺与外界的气体交换原理：呼吸运动。肺与外界的气体交换是通过
呼吸运动实现的，呼吸运动包括吸气和呼气动作。
收缩
舒张
(2)这一过程是通过呼吸运动完成的，动力来自肌肉收缩。
规律： 肌缩胸扩氧气来，肌舒胸缩废气去。
(3)模拟膈肌的演示实验。
①实验装置：
玻璃管模拟气管和支气管，气球模拟____，玻璃罩模拟_____，橡皮膜模拟膈。
肺
胸廓
②实验过程：
A.上推橡皮膜：当用手向上推橡皮膜时，可以看到气球缩小，气球内的气体排出，模拟膈肌舒张时膈顶部回升，胸廓的容积缩小，肺收缩，肺内的气体排出，完成呼气过程。
B.放松橡皮膜：当放开手时，橡皮膜回落，气球胀大，模拟膈肌收缩时膈顶部下降，胸廓的容积扩大，肺扩张，外界的气体进入肺，完成吸气过程。
(4)肺泡与血液的气体交换(气体扩散)
肺泡适于气体交换的特点：
①肺泡数目多，气体交换的面积大
②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由
一层扁平的上皮细胞构成
5.组织细胞处的气体交换
(1)原理：通过气体的扩散作用实现的。
(2)过程：血液中的氧气向细胞里扩散，而细胞中的二氧化碳则向血液
里扩散。
(3)结果：组织细胞得到氧气而排出二氧化碳，血液由动脉血变成静脉
血。
1.(2023·东莞期中)如图是呼吸系统的组成示意图，下列相关叙述不正确的是 （ ）
A.①是鼻腔，能温暖空气
B.③喉是发声的部位
C.⑥是呼吸系统的主要器官
D.人在吸气时，⑥扩张，其内气压增大
D
【解析】人在吸气时，⑥肺扩张，其内气压下降，外界空气经呼吸道进入肺。
2.(2024·光明区期末)“478呼吸睡眠法”可舒缓助眠。具体步骤为：①慢慢用鼻子吸气4秒；②憋气7秒；③嘴唇微开吐气8秒，对此描述正确的是 （ ）
A.①：呼吸肌收缩→胸廓容积扩大→气体入肺
B.②：呼吸肌收缩会导致膈顶部处于上升状态
C.③：呼吸肌舒张→胸廓容积扩大→气体出肺
D.该睡眠法的呼吸频率快，进入肺部的氧气多
A
【解析】①吸气，呼吸肌收缩→胸廓容积扩大→肺扩张→肺内气压低于大气压→气体入肺，A正确。②憋气，此时不吸气也不呼气，呼吸肌停止收缩和舒张，膈顶部不上升也不下降，B不正确。③呼气，呼吸肌舒张→胸廓容积缩小→肺回缩→肺内气压高于大气压→气体出肺，C不正确。该睡眠法的呼吸频率缓慢，进入肺部的氧气会减少，D不正确。
3.(2023·榕城区期中)如图为肺泡内的气体交换示意图。下列相关叙述错误的是 （ ）
A.过程a、b、c、d是通过人体的呼吸作用实现的
B.甲内流的是静脉血，丙内流的是动脉血
C.肺与血管乙的气体交换是通过扩散作用实现的
D.乙由一层细胞构成，利于进行物质交换
A
【解析】a、b表示肺泡与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，c、d表示肺泡内的气体交换，是通过气体扩散作用实现的。
一、 选择题
1.在日常生活中，我们要养成“食不言寝不语”的好习惯，吃饭时不要大声说笑，以免下列哪一结构来不及盖住喉口，食物进入气管，引起剧烈咳嗽 （ ）
A.会厌软骨 B.软腭 C.声带 D.舌根
A
2.(2024·顺德区期末)中医里有“百病多由痰作祟”的说法，痰产生的部位是呼吸道的 （ ）
A.鼻 B.咽 C.喉 D.气管、支气管
3.(2023·临沂)当人们吸入含有甲流病毒的空气时，该病毒通过呼吸道到达肺部的途径是 （ ）
A.口→喉→咽→气管→支气管→肺
B.鼻→口→咽→喉→气管→肺
C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
D.鼻→喉→气管→支气管→肺
D
C
(2025·广东节选)“少年强则中国强，体育强则中国强。”科研人员研究体育课内一定强度的体力活动时间占比对
七年级学生积极情绪及体质(测肺活量与体
脂率)的影响，8周后各项测试指标变化幅度
如图。请据此完成4～5题。
4.测肺活量尽力吸气时会发生的生理过程是 （ ）
A.肋骨向内运动 B.膈顶部下降
C.胸廓容积缩小 D.肺容积缩小
B
(2025·广东节选)“少年强则中国强，体育强则中国强。”科研人员研究体育课内一定强度的体力活动时间占比对
七年级学生积极情绪及体质(测肺活量与体
脂率)的影响，8周后各项测试指标变化幅度
如图。请据此完成4～5题。
5.人在体力活动中通过呼吸作用“燃脂”降低体脂率。呼吸作用不会产生(或释放) （ ）
A.水 B.能量 C.氧气 D.二氧化碳
C
6.下列关于肺泡适于气体交换特点的叙述，正确的是 （ ）
①数目很多 ②总表面积很小
③壁由多层细胞组成 ④外部缠绕丰富的毛细血管
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
B
7.(2025·广州校级模拟)如图为肺与外界进行气体交换的模拟装置。下列叙述错误的是 （ ）
A.气球模拟肺，橡皮膜模拟膈肌
B.若向下拉橡皮膜，液面B会下降
C.若向上推橡皮膜，液面A会上升
D.若向上推橡皮膜，气球会变瘪
B
8.(2024·花都区期末)有氧运动是一种科学有效的运动方式，身体消耗的氧气量大致等于吸入量，氧气最终被利用的部位是 （ ）
A.血液 B.组织细胞
C.肺泡 D.支气管
B
9.(2024·龙岗区期中)为了验证人体呼吸过程中气体成分——二氧化碳的变化(二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)，王力设计了如图的实验装置，对该实验表述错误的是 （ ）
A.甲、乙装置中加入的液体都是澄清石灰水
B.吸气时，打开b处开关，关闭c处开关
C.呼气时，打开c处开关，关闭b处开关
D.实验现象：甲变浑浊，而乙无明显变化
D
10.(2024·南阳二模)学习过发生在肺部的气体交换后，小刘同学尝试利用蓝色和红色的电线(分别代表流静脉血和动脉血的血管)、乒乓球、粗细不同的吸管等物品制作了如图所示模型，下列说法不正确的是 （ ）
A.此模型中，乒乓球可以模拟肺泡，粗吸管可以模拟气管
B.若气体从吸管进入乒乓球，则代表“肺泡”气压小于外界气压
C.此模型中红色电线表示肺动脉，蓝色电线表示肺静脉
D.将乒乓球改为有弹性的小球，此模型更能模拟肺泡与外界的气体交换
C
二、非选择题
11.如图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答问题。
(1)人体呼吸系统由［⑥］_______和［⑦］____组成。
(2)图中⑥不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气
体进行处理，使到达⑦的气体_____ 、湿润、清洁。
(3)当血液流经⑦的毛细血管网后，由含氧较少、颜色
暗红的_____血，变成了含氧丰富、颜色鲜红的_____
血。(填“动脉”或“静脉”)
呼吸道
肺
温暖
静脉
动脉
12.(2024·惠东县期末)下列图示中，图1为呼吸过程中胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图；图2是肺与外界、肺泡与血液气体交换示意图，图中血液由M流向N，a、b、c、d表示气体进出的过程。据图回答下列问题。
(1)呼气时，图1中膈肌处于____状态(填序号)，此时肋间肌_____(填“收缩”或“舒张”)，胸腔容积_____(填“增大”或“缩小”)，肺内气压_____外界大气压(填“大于”或“小于”)。
①
舒张
缩小
大于
(2)人体血液中的_______因富含_________使其具有运输氧的功能。在图2中，过程a、b是通过_________实现的，a代表的物质是_________；血液由M流向N时，使_____血转变为_____血。第四章人体内物质的运输
红细胞
血红蛋白
气体扩散
二氧化碳
静脉
动脉