第六单元 生命的延续和发展 第三章 生物的进化-2026年中考生物一轮复习课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
第六单元 生命的延续和发展
第三章 生物的进化
　 近五年广东中考考情分析
年份 考点 题型 分值
2025 生物进化的主要历程 选择题 2
2024 生物进化的主要历程 选择题 2
2023 生物进化的主要历程；自然选择学说 选择题 4
2022 生物进化的原因；自然选择学说 选择题；资料分析 3
2021 生物进化的原因；生物进化的主要历程 资料分析 6
1.地球上生命的起源
(1)科学的推测
①地球上生命的生存需要有机物和能量等条件，生命的起源可以通
过有关的研究进行科学推测。
②科学推测的要求
需要有确凿的证据，凭空想象是站不住脚的；还需要有严密的逻
辑；也需要有丰富的联想和想象。
(2)关于生命起源的学说
①神创论；②自然发生论；③化学进化论；④宇宙生命论。
(3)化学起源学说
证据：米勒的模拟实验
①原料：甲烷、水蒸气、氢气、氨等。
②产物(证据)：_______。
③对实验结果进行推测：原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物。后来，地球的温度逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的_____中。
氨基酸
海洋
(4)科学实验表明：原始地球上尽管不能形成生命，但是能产生构成生物体的有机物。
化学起源学说的大致过程
原始大气→简单的有机物(如氨基酸) →复杂的有机物→多分子体系→原始生命。
形成简单有机物的场所：_________。
形成原始生命的场所： _________ 。
原始大气
原始海洋
2. 生物进化的历程
(1)化石是生物进化最直接的证据
①概念：生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在
地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。
②化石在地层中出现的规律
越古老的地层中成为化石的生物结构越简单，水生生物越多；越
晚形成的地层中成为化石的生物结构越_____，_____生物的种类越多。
(2)研究生物进化最常用的方法：比较法。
复杂
陆生
(3)生物进化的大致历程
苔藓植物
蕨类植物→裸子植物→被子植物
②脊椎动物：鱼类→两栖动物→爬行动物鸟类哺乳动物
(4)生物进化的总趋势
由简单到复杂、由水生到_____。
①植物
陆生
3.生物进化的原因
达尔文的自然选择学说
选择者：自然环境。
被选择者：生物可遗传的变异。
内容 作用 长颈鹿长颈的进化
过度繁殖 提供原始材料 繁殖了大量后代
___________ 内因 后代中有长颈和短颈的变异
生存斗争 手段 缺乏青草的生存环境
适者生存 结果 长颈的长颈鹿生存下来，继续繁殖
遗传和变异
4.人的由来的
(1)进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是古猿。
(2)原因：森林大量消失，树栖生活为主的古猿为了适应环境下地生活，
逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
5.从猿到人的进化
_____ 下地生活→直立行走 使用_____ →制造工具→
学会用火→大脑发达→产生_____→原始人类。
古猿
工具
语言
模拟保护色的形成
提出问题：保护色的形成原因是什么？
作出假设：保护色的形成过程是由于原来的不同体色变异的生物中具有与环境颜色相近的变异个体容易存活下来，而这样的一代代积累着这种变异，从而形成保护色。
制订计划、实施计划：
(1)组长在桌上展开面积为0?8米×0?8米的绿色彩纸，作为生物的“生活环境”，并将红、黄、蓝、绿4种颜色的小纸片各25张均匀地撒在绿色彩纸上。小纸片的颜色模拟同种动物的不同体色，同种动物的体色不相同这种现象在遗传学上称为变异。
(2)除组长外，其他组员事先背对桌子，在组长的指令下，转向桌子。每转向桌子1次，快速选1张小纸片，把它拿出来，然后继续转身选取，直到大彩纸上只剩下25张小纸片。组员与小纸片的关系模拟的是生物之间的捕食关系。
(3)在剩下的小纸片下面放上3张颜色相同的小纸片，充分混合后，重复步骤(2)至少4次。
得出结论：最后一轮之后，剩下小纸片中数量最多的最有可能是绿色的小纸片，这在自然选择学说中称为适者生存。上述实验说明，在自然选择的过程中，生物的变异是多种多样的，但自然选择的方向是一定的，向着适应环境的方向进行。
1.(2024·深圳期中)如图为米勒模拟实验装置图。对该实验的解释错误的是 （ ）
A.①内模拟了原始大气及闪电
B.②内模拟了水蒸气凝结降雨的过程
C.③内释放的水蒸气是形成雨水的重要条件
D.④内收集到了多种大分子蛋白质
D
【解析】在④仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中)中，此实验结果共生成了多种氨基酸，米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。米勒的实验仅能证明无机小分子物质可以形成有机小分子物质氨基酸，而不是蛋白质，D错误。
2.(2023·广东三模)如图是晚白垩世地层中出土的具有完美胚胎的恐龙蛋化石，这只出生前的小恐龙看起来就像一只蜷缩在蛋里的小鸟，为研究恐龙的演化提供了宝贵资料。下列叙述正确的是 （ ）
A.化石是研究生物进化的唯一证据
B.为研究恐龙的生长和繁殖提供依据
C.推测爬行类可能是古代鸟类进化而来的
D.该地层不可能有结构简单的生物化石
B
【解析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据、最直接证据，但不是唯一证据。生前的小恐龙看起来就像一只蜷缩在蛋里的小鸟，为研究恐龙的生长和繁殖提供了宝贵资料。生前的小恐龙看起来就像一只蜷缩在蛋里的小鸟，表明鸟类的身体结构和爬行动物有相似之处，可以推测出鸟类是由古代的爬行类进化而来的。在地质年代较近的地层中结构复杂的动物的化石多，但是也可能有结构简单的生物的化石。
3.依据形态结构由简单到复杂的顺序，其中排列正确的是 （ ）
①刺胞动物 ②节肢动物 ③环节动物 ④鱼类 ⑤鸟类
A.①②③④⑤ B.①③②④⑤
C.③①②⑤④ D.①③②⑤④
B
【解析】无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始刺胞动物→原始扁形动物→原始线虫动物→原始环节动物→原始节肢动物等；无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。因此动物在地球上出现的顺序是①刺胞动物③环节动物②节肢动物 ④鱼类 ⑤鸟类。
4.(2023·怀集县二模)用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是 （ ）
A.滥用抗生素使细菌产生了抗药性
B.双峰驼因为长期背负重物，导致背部凹陷
C.企鹅长期生活在严寒环境，产生了不利的变异
D.蛇的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果
D
【解析】蛇的保护色是长期与鹰的生存斗争过程中形成的，鹰的锐利目光同样是与蛇的生存斗争过程中形成的，蛇不具有保护色容易被鹰吃掉，鹰没有锐利的目光就不易发现蛇，在长期的生存斗争和相互选择中，蛇的保护色和鹰锐利的目光就形成了。
一、 选择题
1.(2023·通辽)下列有关生命起源及实验探索的叙述，不正确的是（ ）
A.原始生命诞生的场所是原始海洋
B.原始大气中没有氧气
C.米勒实验中火花放电模拟了闪电
D.米勒实验表明原始地球上能够形成生命
D
2.(2023·广东)河源恐龙博物馆收藏的恐龙蛋化石超2万枚，数量高居全球榜首。下列叙述正确的是 （ ）
A.恐龙是无脊椎动物
B.恐龙以胎生方式繁殖后代
C.化石是生物进化的直接证据
D.越古老的地层中生物结构越复杂
C
3.(2024·惠来县校级月考)比较人与不同生物的细胞色素c,得到六种生物与人的细胞色素c的氨基酸组成的差异。分析这些数据，下列描述错误的是 （ ）
A.这种研究生物进化的方法是比较
B.细胞色素c是一种蛋白质，其上储存有遗传信息
C.上表所示生物中，与人的亲缘关系最近的是黑猩猩
D.由于人和这六种生物都存在细胞色素c,所以它们之间存在亲缘关系
B
物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌
差异氨基酸数目 0 12 27 35 38 44
4.(2025·广东)科学家发现了种子蕨化石，推断种子蕨是蕨类植物与种子植物之间的过渡植物。下列说法错误的是 （ ）
A.化石是研究进化的直接证据
B.蕨类植物的结构比种子植物更复杂
C.蕨类植物比种子植物早出现
D.以上植物有共同的祖先
B
5.(2025·罗湖区模拟)深圳市兰科中心可以观赏到野生兜兰。兜兰具有特殊的欺骗性传粉技巧，它通过精巧的唇瓣结构模拟昆虫产卵环境来吸引雌虫传粉，并且兜兰的唇瓣结构越逼真，传粉成功率越高。对兜兰演化过程的解释，下列说法正确的是 （ ）
A.为了吸引雌虫，兜兰会主动改变唇瓣结构
B.兜兰的唇瓣结构改变是人工选择的结果
C.唇瓣结构越逼真的兜兰，自然存活率越高
D.长期传粉刺激诱导兜兰基因产生定向变异
C
6.(2023·广东)捕蝇草(如图)可以自花传粉，也能借助昆虫异花传粉，其中异花传粉更有利于其变异和进化。从进化与适应角度看，下列推理合理的是 （ ）
A.捕蝇草能捕食苍蝇，不需要光合作用
B.捕虫夹受苍蝇刺激合拢属于条件反射
C.捕蝇草花柄高可以避免误食传粉的昆虫
D.昆虫携带的油菜花粉可给捕蝇草授粉
C
如图是“生物进化树”某分支的示意图。请回答7～8题。
7.由图可知，鸟类与哺乳类有着一定的亲缘关系，两类动物相比，鸟类的显著特征有 （ ）
①体表有羽毛 ②前肢变为翼 ③体腔内有膈 ④骨骼很薄
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
A
如图是“生物进化树”某分支的示意图。请回答7～8题。
8.从图中可看出，动物进化的总体趋势是 （ ）
A.从体型小到体型大 B.从体内受精到体外受精
C.从水生到陆生，从简单到复杂 D.从恒温动物到变温动物
C
9.(2024·揭东区期末)如图表示几种植物类群的进化关系，叙述不正确的是 （ ）
A.结构最简单的植物类群是甲
B.乙和丙的结构比甲更复杂
C.戊和丁最有可能来自海洋
D.达尔文生物进化理论的核心是“自然选择学说”
C
10.(2024·龙岗区期中)抗生素X是治疗中重度感染的一种药物，近5年抗生素X在某医院住院患者的人均使用量以及从患者体内分离得到的细菌M对抗生素X的耐药率变化如图所示。根据达尔文进化论分析，下列有关说法错误的是 （ ）
A.抗生素X诱导细菌M产生了耐药性基因
B.细菌M出现耐药性状是长期自然选择的
结果
C.耐药性状对细菌M来说是有利变异
D.细菌M感染用抗生素X治疗预期效果可
能越来越差
A
11.(2023·怀化)在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是 （ ）
A.猕猴 B.黑猩猩
C.金丝猴 D.长臂猿
B
12.(2024·揭东区期末)从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是 （ ）
①古猿从树栖生活转为地面生活
②产生了语言
③学会制造和使用工具
④四肢行走转为双足直立行走
A.①②③④ B.①③④②
C.①④③② D.①④②③
C
13.(2022·铁岭期中)人类祖先的生活环境是 （ ）
A.森林 B.海洋
C.草原 D.丘陵
A
二、非选择题
14.(2024·深圳期中)进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各个生物类群的进化线索。请分析回答以下问题。
(1)图1是四种动物前肢骨骼的对比、观察发现：其组成及排列方式相似，推测它们可能具有共同的祖先，这种科学研究的方法是______；它们各自形成了不同的适应性特征，根据达尔文的进化理论，这是________的结果。
比较法
自然选择
(2)最早的真正陆生脊椎动物是_________(填动物类型)。
(3)从形态结构上分析，可以得出生物进化的趋势是____________________
________。
爬行动物
从简单到复杂，从水生
到陆生
(4)观察图2进化树，得出的信息正确的是____。
A.B与蕨类的亲缘关系较
苔藓植物远
B.图中所示脊椎动物中，
两栖类是结构最简单的
C.原始生命D起源于原始
海洋
D.鱼类的结构比C的复杂
C
15.科学家在观察研究某小岛上一种啄木鸟的进化特点时，发现这种啄木鸟唯一的食物是一种生活在树干中的昆虫。他们测量了这种啄木鸟喙的长度以及这种昆虫在树干中分布的深度，发现两者之间存在一定的关系(如图二)。请据图及相关知识回答问题。
(1)啄木鸟在世界各地分布广泛，它和我们常见的麻雀、喜鹊等都属于鸟类，它们的共同特征有______________、__________等。
(2)大量化石证据表明，现代的鸟类和②___________都起源于远古时期的①________。
体表覆盖羽毛
前肢变成翼
哺乳类
爬行类
(3)根据科学家在该小岛上的研究结果(如图二)可知，这种啄木鸟喙的长度多数为_____cm左右，昆虫在树干中分布的深度多数在_____cm左右。啄木鸟喙长短的差异，昆虫在树干上钻洞深度的不同，这些都源于生物的______。一部分昆虫钻洞的深度大于啄木鸟喙的长度，保证了总有昆虫能够幸存下来，并将这些特性_____给后代。
3.5
3.5
变异
遗传
(4)啄木鸟的喙有长的、短的和长短适中的，在坚硬的树干以及树洞中昆虫的共同选择下，其中_________喙更占优势。啄木鸟与树洞中的昆虫通过长期激烈的_________，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是_________。
长短适中
生存斗争
自然选择
16.(2025春·深圳期中)2024年秋季开始，深圳市教育局启动了“每周半天计划”。阳光学校积极响应，由生物和地理老师带队，初二100名学生前往深圳大鹏半岛国家地质公园博物馆开启了跨学科的探索学习之旅，同学们在博物馆内被各种各样神奇的化石深深吸引。请观察、分析、比较，结合所学知识回答下列问题。
(1)化石是研究 生 物 进 化 最
______(选填“直接”或“间
接”)的证据；图1中所示的是
古代生物的_____ (选填“遗体”
“遗物”或“遗迹”)。
直接
遗体
(2)同学们在观察化石时，脑海中回忆起课堂中学过的郑氏始孔子鸟的化石，其具有无分化的牙齿、翼上有爪等爬行动物的特征，由此可以推测：_______________________。
(3)如图2是地层沉积物剖面，序号①～④表示图1四种化石在地层中的分布情况，四种化石中恐龙化
石最早可能出现在____(填序
号)地层中。
(4)从结构特点推测，生物进
化的总体趋势是从_____到
_____。
鸟类与爬行类有亲缘关系
②
简单
复杂