核心考点归纳 第二单元 多种多样的生物-2026年中考生物二轮专题复习课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第二单元 多种多样的生物
1. 藻类、 苔藓植物和蕨类植物的特征
第一章 藻类与植物的类群
2. 单子叶植物种子和双子叶植物种子的比较
第一章 藻类与植物的类群
3. 裸子植物和被子植物
第一章 藻类与植物的类群
1. 脊椎动物和无脊椎动物
身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物, 统称为脊椎动物。而像鲍(俗称鲍鱼)、
枪乌贼(俗称鱿鱼)这样, 体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物, 统称为无脊椎
动物。
2. 无脊椎动物的主要类群和特征
(1)刺胞动物的主要特征是: 身体呈辐射对称; 体表有刺细胞; 有口无肛门。如
海葵、海蜇、珊瑚虫等。
第二章 动物的类群
2. 无脊椎动物的主要类群和特征
(2)大多数扁形动物寄生在人或动物体内, 如血吸虫、 绦虫等, 它们的消化器官
简单, 生殖器官发达。它们的主要特征: 身体呈两侧对称; 背腹扁平: 有口无肛门。
(3)线虫动物包括蛔虫、 蛲虫、 钩虫、 丝虫、 秀丽隐杆线虫等。 它们的主要
特征是: 身体细长, 呈圆柱形; 体表有角质层; 有口有肛门。
(4)沙蚕、 蛭也属于环节动物。 它们的主要特征是: 身体呈圆筒形, 由许多相似
的体节构成; 多靠刚毛或疣足辅助运动。
(5)蝗虫是一种昆虫, 昆虫属于节肢动物。 蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇等都是昆虫。
除昆虫外, 节肢动物还包括蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。节肢动物是种类最多的动物
类群, 它们的主要特征是: 体表有坚韧的外骨骼; 身体和附肢都分节。
第二章 动物的类群
3. 鱼适应水中生活最重要的两个特点: ①能靠游泳来获取食物和防御敌害。
②能在水中呼吸。
4. 两栖动物
两栖动物的主要特征: 幼体生活在水中, 用鳃呼吸; 成体大多生活在陆地上, 也可
在水中游泳, 用肺呼吸, 皮肤辅助呼吸。
5. 爬行动物
爬行动物的主要特征: 体表覆盖角质的鳞片或甲; 用肺呼吸; 在陆地上产卵, 卵
表面有坚韧的卵壳。
第二章 动物的类群
6. 鸟适于飞行的特点: ①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)。 ②体表
被覆羽毛, 前肢变成翼。 ③胸部有高耸的龙骨突, 长骨中空(内充空气)。
④胸肌发达。 ⑤食量大消化快。即消化系统发达, 消化、 吸收、 排出粪便都
很迅速。 ⑥心脏四腔, 心搏次数快, 循环系统结构完善, 运输营养物质和氧气的
能力强。 ⑦有发达的气囊, 既可减轻体重, 又可辅助肺呼吸。⑧喙短, 口内无齿,
无膀胱, 直肠短, 粪便、 尿液及时排出, 右侧卵巢、 输卵管退化(这些都是为了
减轻体重, 适于飞行)。总之, 鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔
能力、 内有气囊、 体温高而恒定的一类动物。
第二章 动物的类群
7. 哺乳动物
主要特征: 体表被毛, 胎生, 哺乳, 如兔、 大熊猫。
牙齿: 有门齿、 犬齿、 臼齿的分化。
呼吸: 用肺呼吸; 循环: 心脏有四腔; 体温恒定; 大脑发达。
体腔: 有膈分为胸腔和腹腔, 膈是哺乳动物特有的特征。
第二章 动物的类群
1. 细菌和真菌的分布
(1)观察菌落
①菌落: 由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群称为菌落。
②细菌菌落特征: 菌落比较小, 表面或光滑黏稠, 或粗糙干燥。
③真菌菌落特征: 比细菌的菌落大几倍到几十倍, 霉菌形成的菌落常呈绒毛状、 絮状或蜘蛛网状, 可呈现不同颜色。
第三章 微生物
1. 细菌和真菌的分布
(2)菌落的培养
①制备培养基。用琼脂(一种煮沸冷却后能胶化成为固态的物质, 是制作培养基常用的材料之一)和牛肉汁(或土壤浸出液、 牛奶)混合在一起配制而成。
②高温灭菌。将配制好的培养基倒入培养皿或其他容器内, 进行高温灭菌, 冷却后即可使用。
③接种。将少量细菌或真菌放到培养基上的过程, 叫做接种。 接种时应注意不要将培养基暴露在空气中。
④恒温培养。将接种后的培养皿放在恒温箱或温度适宜的环境中培养。
第三章 微生物
1. 细菌和真菌的分布
(3)探究细菌和真菌的分布
①分布: 是生物圈中广泛分布的生物,无处不在。
②生存条件: 水、营养物质、适宜的温度和一定的生存空间,不同的种类还要求某些特定的条件。如有的需氧,有的厌氧。
第三章 微生物
2. 细菌
(1)发现
①荷兰人列文虎克发现了细菌。
②法国科学家“微生物学之父”巴斯德证实了细菌的存在。
③细菌的发生: 法国科学家巴斯德通过鹅颈瓶实验证明细菌是由原来已存在的细菌产生的, 而不是自然产生的。提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。
第三章 微生物
2. 细菌
(2)细菌的形态和结构
①形态: 细菌个体微小,有杆状、球状、螺旋状等。
②结构:
a.基本结构与植物细胞相似,由细胞膜、细胞壁、细
胞质和没有成形的细胞核组成。
b.附属结构包括鞭毛(在水中游动)、荚膜(保护作用)、
芽孢(对恶劣环境有抵抗力的休眠体)。
(3)营养方式: 一般异养(包括寄生和腐生)。
(4)细菌的生殖: 分裂生殖, 速度快。
3. 各种各样的真菌
(1)青霉
①形状: 长有孢子的菌丝顶端呈扫帚状。
②颜色: 孢子呈青绿色。
③组成: 由许多细胞连接起来的菌丝构成, 属于多细胞真菌。
④营养: 细胞内无叶绿体, 营养方式为异养。
第三章 微生物
3. 各种各样的真菌
(2)曲霉
①形状: 长有孢子的菌丝顶端呈放射状。
②颜色: 孢子呈黄色、 黑色、 褐色、 绿色等多种颜色。
③组成: 也由菌丝构成, 属于多细胞真菌。
④营养: 营养方式为异养。
(3)真菌的繁殖
通过产生大量的孢子繁殖后代, 一个孢子就是一个生殖细胞, 在适宜的环境条件下, 发育成一个新个体。
第三章 微生物
4. 细菌和真菌比较
第三章 微生物
5. 病毒的结构和生活
(1)病毒的结构
由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。
蛋白质外壳保护里面的遗传物质。病毒的遗传物质是 DNA或者是 RNA,包含着病毒的全部遗传信息,控制病毒的生命活动,决定病毒的遗传和致病性。
第三章 微生物
5. 病毒的结构和生活
(2)病毒的生活
病毒只能寄生在活细胞内。繁殖时,病毒的遗传物质进入寄主细胞, 利用自己遗传物质中携带的遗传信息和寄主细胞内的物质, 制造出新病毒。 病毒离开活细胞以病毒颗粒的形式存在, 一有机会就侵入活细胞, 开始新的生命活动。
第三章 微生物
1. 生物的分类
(1)生物分类依据:生物之间的形态结构、生理功能以及生殖方式等方面的相似程度。
(2)意义:了解生物多样性,保护生物多样性;弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系;对生物进行科学的描述。
2. 从种到界
(1)生物分类等级从高到低分为界、 门、 纲、 目、 科、 属、 种。
(2)基本单位: 种。
(3)生物种类由界到种逐渐减少; 共同特征和亲缘关系由界到种逐渐增多, 分类单位等级越低, 物种之间的相似程度越大。
第四章 生物分类的方法