3 雨的四季 课件(共21张PPT) 2025-2026学年语文人教版七年级上册

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名称 3 雨的四季 课件(共21张PPT) 2025-2026学年语文人教版七年级上册
格式 pptx
文件大小 5.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2026-02-03 00:00:00

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文档简介

(共21张PPT)
3 雨的四季
刘湛秋
1.从字词、句子、结构三个角度进行鉴赏能力的培养与巩固。
2.初步感知自读课文的学习方法,初步培养“能力迁移”的意识。
3.学会观察生活,感受平常之物的美。
雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者,在《雨的四季》中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨,把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中,而那清新、纯净的雨之心、雨之魂,却飘飘洒洒滴落在读者心海上,掀起阵阵波澜,荡起层层涟漪。今天我们就一起来感受雨的魅力。
刘湛秋(1935—2023年2月20日),当代诗人,翻译家、评论家,被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。著有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的欢乐》。
无论写文还是生活,刘湛秋都一贯提倡“轻松”视之。主张“以轻对重,以轻对累”,即以平常之心面对生活中的一切。因此在他的文章中,无论是写情感、人生,还是描绘社会生活,都处处体现出了一种特有的唯美风格。纯情的语言,自在的笔调,表达自己随心所欲的快乐或者是淡淡的忧愁。由于随心,又出于真情,于是即使作者笔下大自然中的雨,都无不表现出它的真趣味、它的真性格、它的真情义,让人读来似乎可感可触,而又亲切可爱。
蝉 花苞 娇媚 棱镜 粗犷
睫毛 衣裳 铃铛 端庄 静谧
屋檐 凄冷 化妆 莅临 造访
吝啬 淅沥 干涩 草垛 绿茵茵
咄咄逼人
chán
bāo
mèi
lénɡ
ɡuǎnɡ
jié
shɑnɡ
línɡ
duān

yán




duò
yīn
duō
zào
zhuānɡ
lěnɡ
花苞:文中指没开放的花骨朵儿。
娇媚:文中指妩媚。
粗犷:文中指粗豪、豪放。
争先恐后:争着向前,唯恐落后。
端庄:端正庄重。
静谧:安静。谧,安宁、平静。
高邈:高而远。邈,遥远。
凄冷:寒冷;凄凉。
莅临:来到,来临(用作敬辞)。多用于书面语。莅,到。
造访:拜访。多用于书面语。
吝啬:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。
淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
干涩:文中指(感觉)又干又涩,不润泽。
咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。
我喜欢雨。她给我的形象和记忆,永远是美的。(开篇明义)
按照时间顺序(四季)写出了雨在春夏秋冬不同季节的特点。
雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。
第一部分
(1)
第二部分
(2-5)
第三部分
(6-7)
开篇点题,奠定了全文的感情基调,这也是贯穿全文的感情线索,领起下文。
第一部分(1)
1.第一段有什么作用?
2.读第二段,说说作者都描绘了哪些具体的事物。
树、水珠子、水雾、小草、空气等。
第二部分(2—5)
3.赏析下面的句子。
(1)每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
(2)小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。
运用比喻,将小草生长声音比作蚯蚓翻土声,写出春雨促进万物生长的特点。
运用比喻,把树的皮孔、枝条、叶子比作眼睛、手臂、波浪,写出了雨后事物的色彩浓郁以及绿叶的多、密,春雨滋润万物。
4.读第三段,找出体现夏雨“热烈而粗犷”的句子。
有时连一点儿打雷的预告也没有,你还来不及思索,豆粒大的雨点就打来了。
“来不及思索……就……”写出夏雨的迅速,“豆粒大”写出夏雨的雨势大。
5.读第四段,赏析下面的句子。
雨,似乎也像出嫁生了孩子的妇人,显得端庄又沉静了。
运用比喻,把秋雨比作婚后妇女,形象写出了秋雨的气质,也贴切地表现出孕育收获的秋季特点。
6.读第五段,赏析下面的句子。
远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干、淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。
天空和稀少的景物形成简约、素静的画面,天地的蓝白色对比让人回归最原始的自然美,体现出冬雨自然又平静的特点。
7.第五段的冬之雨与春之雨、夏之雨和秋之雨写法有什么不同
春之雨、夏之雨和秋之雨写得非常充分,极尽了作者的才力;到第五段写冬之雨时,便突发新意,从雨过渡到雪了。从文章技法来说,过渡、转换、求变等能造成阅读的新奇感,避免文章单调、重复。
8.第六段抒发了作者怎样的思想感情
第六段文字是对前面第2-5段文字的总结,抒发了作者对春、夏、秋、冬四季雨的爱恋之情。
总结全文,与开头照应,结构严谨。点明并深化主旨,抒发作者对雨的爱恋之情。
第三部分(6—7)
9.第八段有什么作用?
1.以时间为序,思路清晰。
2.抓住特征,细致描绘。
3.调动多重感官,描绘细腻真实。
4.诗意浓郁,美妙动人。
课文以生动的文笔,描绘了四季的雨的不同特点,写出了雨的可爱,表达了对生命与大自然的热爱与赞美之情。
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雨的四季
春雨:清新、润泽、甜美
夏雨:热烈、粗犷、奔放
秋雨:沉静、端庄、深情
冬雨(雪):自然、平静、纯洁
爱恋



心中有诗,眼里便处处有诗意;心中有爱,脚步就会伴随着春风。我们不一定成为诗人,但我们可以诗意地活着。热爱生活,用心观察自然,会发现这个世界真的很美,可能是一朵云,一阵风,一片星空……选取自己喜欢的某种景物,抓住特点,从视觉、听觉、嗅觉等角度,运用拟人、比喻等修辞手法,展开想象,写一段文字。