山东省荣成市第二十一中学鲁教版化学九年级全册课件：1.1化学真奇妙 (共16张PPT)

课件16张PPT。同学们好！欢迎步入神奇而又充满乐趣的化学殿堂，让我和你们一起探索化学的奥秘吧！第一节 化学真奇妙一、化学改变了世界阅读课本P2---P4回答：1.结合你自己的认识，说一说化学使生产、生活发生了哪些变化？
2.化学可以解决哪些方面的社会问题？人类的衣食住行离不开化学
衣：材料、纺织、印染
食：营养学、医药
住：现代建筑和装饰材料
行：鞋（制造）、电车、煤油、柴油
自然界本就存在或只经过物理过程而制得
通过化学变化而制得
观察下列物质变化前后有何区别？玻璃破碎 水结冰石 蜡受热熔化有新物质生成没有新物质生成化学变化物理变化特征：想一想：下列变化是化学变化吗？为什么？特征：二、神奇的化学变化结合“石蜡受热熔化和石蜡的燃烧”讨论：
化学变化和物理变化有何本质区别与联系？没有生成新物质的变化生成了新物质的变化变化时是否有新物质生成物质在发生化学变化时一定伴随着物理变化， 而物质在发生物理变化时一定不发生化学变化。水结冰、食盐溶于水、玻璃破碎等。纸张燃烧、铁生锈、食物腐败等。现象：镁带剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，
生成白色固体。观察化学变化的现象现象：溶液由无色变为红色。现象：有大量气泡生成，固体慢慢减少。现象：有蓝色沉淀生成。实验1：点燃镁带。实验2：向试管中加入少量氢氧化钠溶液，再滴加几滴酚酞试液。实验3：将几颗锌粒放入试管中，再加入3～4ml稀盐酸。实验4：取3～4ml硫酸铜溶液于一试管内，再用滴管滴加4～5滴氢氧化钠溶液。发光、放热变色有气体生成有沉淀生成化学变化常伴随发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象。但有发光、放热等现象产生的变化却不一定是化学变化。化学变化不但能实现物质的转化，
而且能实现能量的转化。学以致用1、下列成语中的属于什么变化？
死灰复燃、聚沙成塔、花香四溢、木已成舟
百炼成钢、水滴石穿、磨杵成针、滴水成冰
2、某种固体受热产生了气体这种变化（　）
A、一定是物理变化
B、一定是化学变化
C、可能是物理变化，也可能是化学变化
D、不是物理变化，也不是化学变化
3、灯泡通电时发光放热是化学变化吗？
4、火药爆炸、轮胎爆炸属于什么变化?为什么？
三、物质构成的奥秘水由水分子构成，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成氢气由氢分子构成，
一个氢分子由两个氢原子构成氧气由氧分子构成，
一个氧分子由两个氧原子构成世界万物都是由及其微小的粒子(分子、原子等)构成的。微粒观用STM技术拍摄的硅原子图像用STM技术将铁原子排列成“原子”二字用STM技术排列一氧化碳分子化学就是在原子、分子水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。它研究的对象是：物质的组成与结构、性质与变化规律、用途与制取
1、下列是生活中常见的一些变化，其中有一种变化与其它三种变化有着本质不同，这种变化是( )
A.放在衣柜里的樟脑球逐渐变小
B.被雨淋湿的自行车车圈上出现锈渍
C.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体
D.把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失
2、下列诗句包含化学变化的是（ ）
A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。(《石灰吟》)
B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(《行路难》)
C.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(《洞庭湖赠张丞相》)
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》)
3、判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是( )
A.发出耀眼的白光 B.放出大量的热
C.生成了白色固体 D.固体质量增加了
随堂练习BAC 4、水是由 构成的，氢气是由 构成的，氧 气是由 构成的,一个水分子是由______________________ 构成的，其符号为 ；一个氧分子是由 构成的，其符号为 ；一个氢分子是由 构成的，其符号为 。
水分子氢分子氧分子一个氧原子和两个氢原子两个氧原子两个氢原子H2OO2H2谈一谈：学了这一课我有哪些收获？作业：教材第8页1、2题。希望你喜欢化学！