（人教新课标）三年级数学下册教案 口算除法

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北河口小学数学预学案（教师用）
课 型 新授 课题 口算除法 学 科 数学
主 备 人 审核 授课班级 授课时间
课标解读 会口算一位数除商是整十、整百、整千的数。
教学目标 1、让学生在交流讨论活动中理解和掌握除数是一位数的口算除法的方法，并能运用方法熟练地口算商是整十、整百的一位数除法。2、培养学生的发散思维和合作意识。
教学重难点 重点：能运用不同的方法口算商是整十、整百的一位数除法难点：培养学生的类推能力和创新思维。
学法指导 自主探究、小组合作。
教 学 过 程
学生活动 教师活动
一、我会学口算：１6÷4 24 ÷3 32÷8 72÷9 80×3 64÷8 6÷3 49÷7 12÷6 200×3 80里面有（ ）个十， 400里面有（ ）个百。2、自学课本第13—15页，解决下面问题！（1）你能根据主题图中的信息提出用除法计算的问题吗？列出算式。 （2）怎样计算“60÷3”，比比谁的方法多。 （3）怎样计算“600÷3”？ （4）怎样计算“240÷3”？3、我发现了口算除法的好方法： 二、我的小问号三、我会做1、课本第15页“做一做”。2、练习三第5、6题。四、我的收获 一、情景导入师：同学们对学过的口算方法掌握得非常好，今天我们继续学习口算除法。（揭示课题）二、合作展示1、分组展示自主学习的成果。2．组与组之间互评，提出疑问。3．教师适时点拨难点，疑点，易混淆点。三、归纳整理。 师： 口算除数是一位除法时，可以把被除数看作几个十或几个百，除数不变，然后根据表内除法来计算；也可以想乘法算除法；还可以想小棒分一分来计算。四、自测评估。
教学后记：
北河口小学数学预学案（学生用）
年级班级 姓名 时间
学习内容 口算除法
学习目标 理解和掌握多位数除以一位数的口算方法，能够正确地进行口算。进一步培养计算能力、迁移类推能力，体验计算方法的多样性。
学 习 过 程
我会学 1.口算16÷4 24 ÷3 32÷8 72÷9 80×3 20×664÷8 6÷3 49÷7 12÷6 200×3 300×980里面有（ ）个十，240里面有（ ）个十， 2400里面有（ ）个百。2.自学课本第13—15页，解决下面问题！（1）你能根据主题图中的信息提出用除法计算的问题吗？列出算式。 （2）怎样计算“60÷3”，比比谁的方法多。 （3）怎样计算“600÷3”？ （4）怎样计算“240÷3”？3.我发现了口算除法的好方法： 二、我的小问号三、我会做3、4、四、我的收获
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