人教版七年级历史上册第8课《百家争鸣》课件（共37张PPT）

课件37张PPT。 百 家 争 鸣第八课第一篇第二篇第三篇上天入海
以柔克刚群贤荟萃
百家争鸣千古圣人
万世师表第一篇千古圣人 万世师表第一篇 千古圣人 万世师表孔子档案姓名：
时代：
籍贯：
相关著作：
地位：孔子（孔丘）春秋时期鲁国《论语》儒家学派创始人、
思想家、教育家第一篇 千古圣人 万世师表孔子是全世界各民族的光荣。
——爱默生第一篇 千古圣人 万世师表探究任务一：
孔子的思想主张是什么？（自主阅读课本P37第一段）第一篇 千古圣人 万世师表以“仁”为核心，即“仁者爱人”。 实现“仁”的方式：
对人—— 孔子的思想主张：在政治上----己所不欲，勿施于人
己欲立而立人，己欲达而达人以德治国
反对苛政第一篇 千古圣人 万世师表孔子创办私学，弟子三千，贤人七十二孔子的教育主张：“有教无类”材料一：材料二：创办 私学，广收门徒第一篇 千古圣人 万世师表
学而时习之，不亦说乎
三人行，必有我师焉
知之为知之，不知为不知
学而不思则罔，思而不学则殆要经常温习要谦虚，多向他人学习要有老老实实的学习态度学习要和思考相结合孔子的教育主张：第一篇 千古圣人 万世师表《论语》主要记载了孔子及其弟子的语录，它是我国一份十分重要的文化遗产，也可以说，它可作为中国历史上最早的一部教育书。论
语
残
页孔子如此伟大，还经常向一个人请教问题，孔子说他是能上天入地的人，他是谁？孔子问礼老子图第二篇上天入海 以柔克刚第二篇 上天入海 以柔克刚老子档案姓名：
时代：
籍贯：
著作：
地位：
老子（李耳）春秋时期楚国《道德经》道家学派创始人第一展厅 千古圣人 万世师表探究任务二：老子的思想主张是什么？（自主阅读课本P36第一段）第二篇 上天入海 以柔克刚第二篇 上天入海 以柔克刚老子的思想主张：.塞 翁 失 马，焉 知 非 福 众多学派纷纷著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解，于是出现了百家争鸣的局面。什么是百家争鸣？第三篇群贤荟萃 百家争鸣第三篇 群贤荟萃 百家争鸣百家争鸣53124快乐选选选！第三篇 群贤荟萃 百家争鸣百家争鸣墨子墨家学派创始人兼爱、非攻、尚贤、节俭孟子1、“仁政”治国，
2、民贵君轻
3、反对一切非正义战争荀子“礼治”，明确尊卑等级庄子主张顺其自然，“无为而治”墨家儒家道家法家韩非以法治国，
建立君主专制的中央集权制学而时习之百家争鸣的主要流派代表人物及思想儒家道家法家墨家孔子孟子荀子老子庄子 韩非墨子“仁政”“无为而治”“兼爱、非攻”“法治、集权”春秋战国时期各学派的思想主张，
对你有什么启示？
（提示：可从学习、生活、人际交往等方面思考）弘扬传统文化是我们义不容辞的责任，古代文明和现代文明一脉相承，文化和历史是鉴定文明进步的轨迹。十八大报告提出要倡导富强、民主、文明、和谐，积极培育社会主义核心价值观，建设法治国家。这就要求我们重新拿起《论语》，拿起《老子》，去领悟传统文化的精髓，去亲近我们祖先的思想智慧，去构建更加和谐的社会、和谐中国！“文化是民族的根”
“传统是民族的本”——习近平2．“苛政猛于虎也！”说这句话的是
A．老子 B．孔子 C．韩非子 D．庄子
B学以致用老子的学说记录在
　　A．《道德经》　　B．《尚书》
　　C．《论语》　　D．《春秋》
A学以致用儒家学派的创始人是（ ）A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子C学以致用 故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于（ ）
A．道家 B．儒家
C．法家 D．墨家B学以致用跟大家分享一则小笑话吧：
在饭店吃饭，听见一个女生点菜：“师 傅，炒一盘酸辣土豆丝，不要放土豆！”分享快乐升旗仪式结束后，街上到处是垃圾。方式三：自觉遵守、“无为而治”，
让群众自觉去要求自己——
方式一：对群众进行道德宣传教育——方式二：乱扔垃圾进行严厉罚款——儒家法家道家针对这种情况，我们主要有这几种处理方式第三篇 群贤荟萃 百家争鸣墨子战国“兼爱”、“非攻”、“尚贤”“节俭”
墨家学派创始人墨子第三篇 群贤荟萃 百家争鸣孟子战国1、“仁政”
2、“民贵君轻”
3、反对一切非正义的战争战国时期儒家代表人物儒家富贵不能淫，贫贱不能移，
威武不能屈，此之谓大丈夫。
——孟子
第三篇 群贤荟萃 百家争鸣荀子战国“礼治”，明确尊卑等级战国时期儒家代表
第三篇 群贤荟萃 百家争鸣庄子战国治国顺应自然和民心
追求精神自由战国时期道家代表
人物第三篇 群贤荟萃 百家争鸣韩非以 法治国
建立中央集权专制统治战国末期法家代表
战国