1.2 乘除法的意义和各部分的关系（分层作业）（含答案解析）人教版数学四年级下册

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1.2 乘除法的意义和各部分的关系（分层作业）
人教版数学四年级下册
学校:______姓名:______班级:______考号:______
1.已知★，下列算式错误的是( )。
A.★ B.★ C.★ D.★
2.两个数相除，商且没有余数，被除数与除数的差是除数的( )倍。
A. B. C. D.
3.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
(1)
___________________
___________________
(2)
___________________
___________________
4.填一填。
(1)积 ( )( )
因数( )( )
(2)商( )( ) 除数( )( )
被除数( )( )(没有余数)
被除数( )( )( )(有余数)
(3)根据，分别写出一个乘法算式和一个除法算式。


5.根据，可知( )，( )。
6.把，两个算式合并成一个综合算式是（ ）。
7.已知 ，下面算式中错误的是( )。
A. B.
C. D.
8.已知，下列哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的画“”。
9.书店购进包故事书，每包本；本科技书，每本包成一包。求一共购进多少本故事书，列式为( )；求科技书可以包成多少包，列式为( )。
． ．
． ．
10.计算时，要先算( )法，后算( )法。
11.一个数乘，得数比它多，这个数是( )。
12.，代表的数最小是( )。
13.小马虎在计算乘法时，把一个因数看成了，他计算的结果是，正确的积应是 ．
14.学校要给每个班发根跳绳，四年级一共有个班，四年级一共需要多少根跳绳？
解答： 求四年级一共需要多少根跳绳，就是求个是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算。
用加法算：( )( )( )( )( )( )(根)
用乘法算：( )( )( )(根)—用( )法计算更简便。
答：四年级一共需要 根跳绳。
15.完成下列题目


16.不计算，写出每组第二个式子的得数。
(1)

(2)

(3)

17.只蜜蜂一年可酿蜜，只蜜蜂一年可酿蜜。
根据上面的数量关系，写出一个乘法算式和两个除法算式。
18.根据要求选择合适的信息，把序号填在横线上，提出问题并解答。
①包口罩个。
②包口罩元。
③箱消毒液有瓶。
④瓶消毒液元。
⑤李老师带了元。
⑥包医用手套的价格是包口罩价格的倍。
(1)用乘法解决问题：选 ；
提出问题： ？
解答：
(2)用除法解决问题：选 ；
提出问题： ？
解答：
19.两个数相乘，如果第一个因数增加第二个因数不变，那么积增加；如果第一个因数不变，第二个因数增加那么积增加。原来的积是多少？
20.在一道有余数的除法算式中，被除数、除数、商和余数的和是已知商是余数是求被除数是多少。
21.在一道没有余数的除法算式中，被除数、除数和商三个数的和是，商是，被除数和除数分别是多少？
参考答案
1.【答案】A
【解析】由★可以知道，和都是因数，★是积，根据乘法算式各部分间的关系可知，因数积另一个因数，所以算式错误。
2.【答案】C
【解析】商那么被除数是除数的倍，把除数看作份，被除数就是份，被除数与除数的差是份，它是除数的倍。
3.【答案】(1)；
(2)；
4.【答案】(1)因数；因数；积；；另一个因数
(2)被除数；；除数；被除数；；商；商；；除数；商；；除数；；余数
(3)；
5.【答案】；
6.【答案】
7.【答案】C
8.【答案】；；；
【解析】利用乘、除法各部分间的关系来判断。可以知道①②④是正确的；③中对除法算式中各部分间的关系运用错误，应为：。
9.【答案】；
10.【答案】除；乘
11.【答案】
12.【答案】
13.【答案】
【解析】，，
即正确的积是．
由此可得答案为：．
14.【答案】；；；；；；；；；乘；
15.【答案】；；；；；360；除数；商；积
16.【答案】(1)
(2)
(3)；
【解析】(1)商除数被除数。
(2)被除数商除数余数。
(3)被除数商除数余数。
17.【答案】
只

18.【答案】(1)③④买箱消毒液一共需要多少元？(元)答：买箱消毒液一共需要元。
(2)②⑤
李老师用元可以买多少包口罩
(包)
答：李老师用元可以买包口罩。
19.【答案】


答：原来的积是。
【解析】第一个因数增加第二个因数不变，积增加相当于第二个因数的倍，所以第二个因数是。第一个因数不变，第二个因数增加积增加相当于第一个因数的倍，第一个因数是。所以正确的积是。
20.【答案】
答：被除数是。
【解析】由题意可知,被除数、除数、商和余数的和是那么就是被除数和除数的和，根据“被除数除数商余数”可知，被除数除数商余数，即被除数除数所以除数除数那么除数据此求出除数，再求出被除数。
21.【答案】除数：
被除数：