(共29张PPT)
陆 定 一
6《老山 界》
导入
同学们，你们爬过最高的山峰是哪座？在爬山时，有怎样的趣事？请用一两句话概括出爬山的感受。（趣事+情感）
学习目标
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由“难”到“战胜”，体会革命前辈们不畏艰辛、敢于吃苦、乐观向上的“长征精神”。
默读全文，找出爬山之“难”，“难”在何处。分析文本如何表现“难”。
找出本文的叙述视角，根据“我”的行踪，填写翻越老山界的路线图。
任务一：以“我”为眼，观“长征之难”
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01
02
根据本文叙述视角，还原爬山过程。
总结翻越老山界的感受。
根据本文叙述视角，还原爬山过程
本文以第几人称展开叙述。
讲述了什么故事。（人物和具体事情）
根据“我”的行踪线索，完成表格。
根据本文叙述视角，还原爬山过程
本文以第 人称展开叙述，讲述了“我”作为 与红军大部队经过 时间， 的故事。
老山界
1934年10月,中央革命根据地(江西)的中国工农红军开始长征,主力8万6千多人连续突破敌人四道封锁线,渡过湘江,于12月间越过广西东北角的老山界,又以超乎寻常的勇毅,突破乌江、金沙江、大渡河三道天堑，爬雪山，过草地，于1936年10月，胜利到达陕北，完成了史无前例的二万五千里长征。
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。本文写的是红军于1934年冬翻越这座难爬的高山——老山界的情景。
资料链接
老山界
时 间 地 点 “我”看见的人 物 “我”做了什么事
第 一 天 下午
天黑
夜里
半夜
第 二 天 黎明以后
下午
瑶民家
瑶家大嫂
攀谈,宣传红军政策，使瑶民理解了红军。
山脚下
红军战士
准备爬山
半山腰
红军战士
夜行军
山路上
红军战士
半夜露宿
雷公岩
红军战士、医务人员
翻越雷公岩，写标语帖
山顶
红军战士
任务完成，征服老山界
根据本文叙述视角，还原爬山过程
任务一：以“我”为眼，观“长征之难”
1.如果用一个字概括红军翻越老山界的体验，你会选哪个字？
2.这一字反映在哪些方面
3.探究写法，文本如何言翻山体验。
（二）总结翻越老山界的体验
（一）人物描写
1.在文中找出表现“爬山难”的人物描写（从动作、神态、语言角度进行分析）
（一）人物描写
人物描写一：下午才动身，沿着山沟向上走。前面不知道为什么走不动，等了好久才走了几步，又要停下来等。队伍挤得紧紧的，站累了，就在路旁坐下来。
难：行军缓慢、人多拥堵
（一）人物描写
人物描写二：只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。
难：睡觉难
（二）景物描写
文中哪些景物描写表现出“爬山难”，请简要分析。
文中通过星夜攀登山路、半夜露宿山腰、雷公岩陡梯特写三处景物描写，以“之字形火把”“巨人/井壁式山势”“九十度石梯+马骨断裂”等意象，多维度具象化“爬山难”，不是抽象说难，而是用眼睛看见、耳朵听见、身体感受到的难。
（二）景物描写
景物一：满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
难：山陡、人多
（二）景物描写
景物二：天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
难：山高、天寒
（二）景物描写
景物三：所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。
难：山陡
总结翻越老山界的体验
任务二：从“难”到“胜”，探究红军致胜法宝
“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”
1.“难翻””笨重”与“战胜”是否矛盾？
2.“笨重”指的是什么？
3.为何“笨重”的红军能够 成功翻越老山界 ？
任务二：从“难”到“胜”，探究红军致胜法宝
“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”
我们红军是如何战胜困难的：
面对饥饿，红军 。
面对行军难，红军 。
面对睡觉难，红军 。
面对敌军追击的处境，红军 。
这反映出红军顽强的意志、乐观的精神 、团结互助的力量。
不放弃，奋勇登山
打趣逗笑、奋勇登山
酣然入睡、欣赏夜景
嘲笑敌人，不积极抗日
任务二：从“难”到“胜”，探究红军致胜法宝
此外，请同学们找一找红军致胜的另一重要法宝。（从对比手法的角度去分析）
团结群众，军民一家亲
面对军阀：这是一家瑶民，住着母女两人；男人大概是因为听到过部队，照着习惯，到什么地方去躲了起来。
面对红军：你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。
任务三：从“难”到“小”，“长征精神”一直在路上
“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。”
为何如此困难的老山界，在”我“眼中，变得困难”小得很”？
任务三：从“难”到“小”，“长征精神”一直在路上
人数对比
翻越老山界时：回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。
长征结束时：1934年10月，中央红军长征出发时共8.6万余人，红军长征胜利最后保留下来的兵力3万多人。
长征一直在路上！
任务三：从“难”到“小”，“长征精神”一直在路上
请你为那些没能翻过老山界、渡过大渡桥、走出草地的红军写一段歌颂的话。
例句：
你，跨越漫山的荆棘，用脚步踩出富饶的土地。
你，高举明亮的火把，用双手拱起自由的火焰。
你，趴下雄壮的身躯，用生命垒成坚硬的堡垒。
千万个你，汇聚成了一股涛涛洪流，
永远前仆后继，永远热情不息！
课堂练习
1、下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A. 惊惶（huáng） 蜷缩（juǎn） 点缀（zhuì）
B. 呜咽（yàn） 矗立（chù） 咀嚼（jué）
C. 苛捐杂税（kē） 酣然入梦（hān） 骨碌（gū lu）
D. 澎湃（pài） 峭壁（qiào） 打颤（chàn）
答案与解析： C
A项“蜷”应读 quán；B项“咽”此处读 yè（形容风声）；D项“颤”应读 zhàn。
课堂练习
2、红军翻越老山界时遇到的主要困难，不包括（ ）
A. 山势陡峭，山路狭窄险峻
B. 粮食短缺，战士们饥饿难耐
C. 追兵紧逼，枪炮声不绝于耳
D. 夜间严寒，露宿时寒气刺骨
答案与解析： C
原文提及敌人追击（“五、八军团正跟敌人开火”），但未强调“枪炮声不绝于耳”，此为干扰项。核心困难是 行路难、睡觉难、吃饭难（山高路险、露宿寒冷、粮食不足）。
课堂练习
3、作者描写“火把排成‘之’字形与星光相接”的意图是（ ）
A. 突出山势的迂回陡峭
B. 渲染行军场面的壮观与革命浪漫主义
C. 表现红军战士的纪律严明
D. 暗示翻山过程的漫长艰辛
答案与解析： B
“奇观”一词既写景，更凸显红军 不畏艰险的乐观精神。
课堂练习
4、对“耳朵里有不可捉摸的声响……像波涛在澎湃”分析有误的是（ ）
A. 运用比喻，将听觉感受具象化
B. 以动衬静，突出山夜的空寂
C. 烘托红军战士露宿时的紧张恐惧
D. 体现革命豪情与自然之美的交融
答案与解析： C
原文中战士“酣然入梦”，并无“恐惧”；此句通过 以声衬静 表现环境的静谧和战士的从容。
课堂小结
一、中心归纳：
本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，表现了在中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。
二、艺术特色
1、采用顺叙的方法，按时间变化和地点转移安排层次。
2、描写生动，语言朴实优美、凝练而细腻。
谢谢观看
thank you
