20.5跨学科实践：制作简易直流电动机（课件）--2025-2026学年人教版（新教材）物理九年级全一册（22页PPT）
文档属性
| 名称 | 20.5跨学科实践：制作简易直流电动机（课件）--2025-2026学年人教版（新教材）物理九年级全一册（22页PPT） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 13.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2026-02-04 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
人教版（新教材）物理九年级全一册精做课件20.5跨学科实践：制作简易直流电动机第二十章电与磁授课教师：Home .班级：九年级（---）班.时间：.怎样利用学习过的直流电动机的工作原理，制作出一台简易的直流电动机呢？
问题
制作直流电动机要考虑哪些问题
1.用什么样的导线绕制线圈
2.绕制的匝数多少为宜
3.哪部分作为转子 哪部分作为定子
4.如何保证通电线圈能在磁场中持续转动
项目分析
1.用什么样的导线绕制线圈
漆包线
普通铜线
2.绕制的匝数多少为宜
5~10匝
项目分析
3.哪部分作为转子 哪部分作为定子
把一段粗漆包线绕成约3cm×2cm的矩形线圈，作为转子。从线圈的两端各拉出约2cm的漆包线作为转轴。
项目分析
把用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板或电池盒上。两个支架分别与电池的两极相连。最后把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁体作为定子。
项目实施
4.如何保证通电线圈能在磁场中持续转动
改变线圈中电流的方向
方法：用小刀刮去线圈两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮半周。
项目实施
成果展示
展示交流
1.你用是怎样实现让线圈连续转动的，看看谁的电动机设计得更巧妙。
2.电动机线圈匝数是多少 转子在转动时，转轴受到的摩擦情况如何
3.观察哪个电动机转动得更快，它们可以带动其他装置旋转吗
讨论交流
展示交流
【项目提出】
生活中有许多地方会用到直流电动机，例如爸爸的电动剃须刀、夏天使
用的手持式风扇都是用直流电动机来驱动的。直流电动机的工作原理是
利用__________在______中受力转动，利用________及时改变线圈中的
电流______使得线圈可以持续转动。下面让我们一起制作一台简易的直
流电动机。
通电线圈
磁场
换向器
方向
【项目分析】
1.根据电动机的原理知，电动机主要由______和______组成，要制作直
流电动机，必须用________制成线圈，磁体要尽可能选择磁性较____的。
线圈
磁体
漆包线
强
2.为了便于快速转动，选择______作为转子，______作为定子。
线圈
磁体
3.没有换向器时，______（填“能”或“不能”）改变电流方向，但可以切
断电流，避免电动机反向受力而停止转动。
不能
【项目实施】
1.将漆包线绕成约 的矩形线圈，作为转子。从线圈的两端
各拉出约 的漆包线作为转轴。用硬质的铜导线竖立在泡沫板上作为
支架，准备开关及2节干电池作为电源，如图所示。
2.由于线圈是回形的，当线圈始终通电时，上下两个边中的电流方向是
______（填“相同”或“相反”）的；下方的磁体的磁场方向不变，两个边
轮流处于下方时，受力方向______；会使得线圈______（填“能”或“不
能”）连续转动。如果把这个反向转动的力去掉，也就是在线圈转动的上
半周通电，下半周断电，线圈依靠______能连续转动；因而用小刀刮去
线圈两端引线的漆皮，把左端全部刮掉，右端只刮______，组装好电动机。
相反
相反
不能
惯性
半周
3.接好电路后，给线圈通电并用手轻轻推动一下，观察到线圈不停地转
动，此时将____能转化为______能。
电
机械
【展示交流】
1.由于线圈两侧圈数不同，导致质量不等，放到支架上总是重力大的线
圈一侧在下方，若在左端只刮去半周漆皮，右端全部刮去绝缘漆皮后，
放上去不转，要推动半周多才开始转动，说明左端刮去是______
（填“上半”或“下半”）周绝缘漆皮；因而最好的方法是刮去____半周的
绝缘漆皮；线圈其中一端的漆皮全部刮去，另一端的漆皮刮半周留半周，
所起的作用与实际电动机中的________相同，即使线圈能够持续转动。
上半
下
换向器
2.转子在转动时，转轴受到的摩擦主要来源于支撑结构和电刷接触等。
对实验可能造成的影响有：①摩擦力会消耗部分机械能；②发热现象等。
3.用相同的材料制作的2个电动机串联后，一个电动机转动特别快，根
据线圈受力分析知，转动快的电动机的线圈匝数多，线圈受到的合力较
____（填“大”或“小”）。若增加一节电池供电，发现线圈转速变快了。
在不改变电源电压的前提下，小明想在电路中增加一个元件，可以方便
调节线圈转动的速度，结合所学的物理知识，请说出该元件的名称
____________，它跟电动机模型连接的方式是______（填“串联”或“并
联”）。
大
滑动变阻器
串联
4.如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？
（说出两点即可）
解：（1）检查线圈中是否有电流;（2）检查磁体是否具有磁性。
5.通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取什么做法？
解：（1）对调磁体两极；（2）对调电源两极。
跨学科实践：制作简易直流电动机
展示交流
制作简易直流电动机
原理
结构
制作步骤
课堂小结
人教版（新教材）物理九年级全一册精做课件20.5跨学科实践：制作简易直流电动机第二十章电与磁授课教师：Home .班级：九年级（---）班.时间：.怎样利用学习过的直流电动机的工作原理，制作出一台简易的直流电动机呢？
问题
制作直流电动机要考虑哪些问题
1.用什么样的导线绕制线圈
2.绕制的匝数多少为宜
3.哪部分作为转子 哪部分作为定子
4.如何保证通电线圈能在磁场中持续转动
项目分析
1.用什么样的导线绕制线圈
漆包线
普通铜线
2.绕制的匝数多少为宜
5~10匝
项目分析
3.哪部分作为转子 哪部分作为定子
把一段粗漆包线绕成约3cm×2cm的矩形线圈，作为转子。从线圈的两端各拉出约2cm的漆包线作为转轴。
项目分析
把用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板或电池盒上。两个支架分别与电池的两极相连。最后把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁体作为定子。
项目实施
4.如何保证通电线圈能在磁场中持续转动
改变线圈中电流的方向
方法：用小刀刮去线圈两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮半周。
项目实施
成果展示
展示交流
1.你用是怎样实现让线圈连续转动的，看看谁的电动机设计得更巧妙。
2.电动机线圈匝数是多少 转子在转动时，转轴受到的摩擦情况如何
3.观察哪个电动机转动得更快，它们可以带动其他装置旋转吗
讨论交流
展示交流
【项目提出】
生活中有许多地方会用到直流电动机，例如爸爸的电动剃须刀、夏天使
用的手持式风扇都是用直流电动机来驱动的。直流电动机的工作原理是
利用__________在______中受力转动，利用________及时改变线圈中的
电流______使得线圈可以持续转动。下面让我们一起制作一台简易的直
流电动机。
通电线圈
磁场
换向器
方向
【项目分析】
1.根据电动机的原理知，电动机主要由______和______组成，要制作直
流电动机，必须用________制成线圈，磁体要尽可能选择磁性较____的。
线圈
磁体
漆包线
强
2.为了便于快速转动，选择______作为转子，______作为定子。
线圈
磁体
3.没有换向器时，______（填“能”或“不能”）改变电流方向，但可以切
断电流，避免电动机反向受力而停止转动。
不能
【项目实施】
1.将漆包线绕成约 的矩形线圈，作为转子。从线圈的两端
各拉出约 的漆包线作为转轴。用硬质的铜导线竖立在泡沫板上作为
支架，准备开关及2节干电池作为电源，如图所示。
2.由于线圈是回形的，当线圈始终通电时，上下两个边中的电流方向是
______（填“相同”或“相反”）的；下方的磁体的磁场方向不变，两个边
轮流处于下方时，受力方向______；会使得线圈______（填“能”或“不
能”）连续转动。如果把这个反向转动的力去掉，也就是在线圈转动的上
半周通电，下半周断电，线圈依靠______能连续转动；因而用小刀刮去
线圈两端引线的漆皮，把左端全部刮掉，右端只刮______，组装好电动机。
相反
相反
不能
惯性
半周
3.接好电路后，给线圈通电并用手轻轻推动一下，观察到线圈不停地转
动，此时将____能转化为______能。
电
机械
【展示交流】
1.由于线圈两侧圈数不同，导致质量不等，放到支架上总是重力大的线
圈一侧在下方，若在左端只刮去半周漆皮，右端全部刮去绝缘漆皮后，
放上去不转，要推动半周多才开始转动，说明左端刮去是______
（填“上半”或“下半”）周绝缘漆皮；因而最好的方法是刮去____半周的
绝缘漆皮；线圈其中一端的漆皮全部刮去，另一端的漆皮刮半周留半周，
所起的作用与实际电动机中的________相同，即使线圈能够持续转动。
上半
下
换向器
2.转子在转动时，转轴受到的摩擦主要来源于支撑结构和电刷接触等。
对实验可能造成的影响有：①摩擦力会消耗部分机械能；②发热现象等。
3.用相同的材料制作的2个电动机串联后，一个电动机转动特别快，根
据线圈受力分析知，转动快的电动机的线圈匝数多，线圈受到的合力较
____（填“大”或“小”）。若增加一节电池供电，发现线圈转速变快了。
在不改变电源电压的前提下，小明想在电路中增加一个元件，可以方便
调节线圈转动的速度，结合所学的物理知识，请说出该元件的名称
____________，它跟电动机模型连接的方式是______（填“串联”或“并
联”）。
大
滑动变阻器
串联
4.如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？
（说出两点即可）
解：（1）检查线圈中是否有电流;（2）检查磁体是否具有磁性。
5.通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取什么做法？
解：（1）对调磁体两极；（2）对调电源两极。
跨学科实践：制作简易直流电动机
展示交流
制作简易直流电动机
原理
结构
制作步骤
课堂小结
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