人教版九年级第十五章第4节电流的测量 课件 （共23张PPT）

课件23张PPT。15、4电流的测量●教学目标
一、知识与技能
1.认识电流的大小，知道电流的单位、 符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。
2.知道电流表的用途、符号，知道正确 使用电流表的规则，并会将电流表正确 接入电路，画出相应的电路图。
3 .能认识电流表的量程。正确读出电流表的示数。二、过程与方法1.通过用电流的效应来研究电流的
强弱，提高学生用间接研究问题的
方法解决实际问题的能力。
2.通过连接电路的实验活动，培养学
生动手操作能力。
3.通过电流表的读数，训练学生的观
察能力和准确读数的技能。
三、情感态度与价值观1.通过学生连接电路的实验活动，
培养学生团结协作的精神。
2.在学生对电流表读数的过程中，
培养学生严谨的科学态度。
重点、难点、用具●教学重点
正确使用电流表，并能准确读数。●教学难点
学会正确连接电路，正确使用电流表。 教学用具
学生分组实验用干电池、小灯泡、开关、学生用电流表（多套）、多媒体设备，导线。一：自学感知（1）
阅读课本第110页“怎样表示电流的强弱”1-3段，回答下列问题。
1. 用什么物理量来表示电流的强弱？用什么字母代表？
2. 单位是什么?用什么符号表示？
3.它是否还有其他的单位，是什么，换算关系怎样？一、怎样表示电流的强弱1、电流 是表示电流强弱的物理量
( I )2、单位：安培简称：安 符号：A
常用单位：毫安（mA）、微安（μA）3、单位换算：计算器中的电流 约 100 μA
半导体收音机电源的电流 约 50mA
手电筒中的电流 约 200mA
房间灯泡中的电流 约 0.2A
家用电冰箱的电流 约 1A
家用空调的电流 约 5A
雷电电流 可达 200000A课堂练习：比较小资料中各用电器 电流的大小
=0.1mA=1×10 A-4=0.05A=0.2A∧∧‖∧∧∧··自学感知（2）·阅读课本第111页“怎样连接电流表”1-5段，回答下列问题。
·1.电流表有几个接线柱，分别用什么颜色？电流在电流表中的方向是怎样的？
·2.电流表有几个量程，怎样表示的？测量时能否超过它的最大量程？
·3电流表应怎样连接到电路中？不能怎样联入，否则怎样？ 电流表连接注意事项1 、电流表要 和被测用电器串联
2、电流要从“+”接线柱流入，“–”
接线柱流出
3、被测电流不能超过电流表量程
4、任何情况下不能使电流表直
接连到电源的两极
探究练习1、在使用电流表的规则中，以下说法错误的是[ ]
A.必须使电流从“+”接线柱流进电流表，从“-”接线柱流出电流表
B.电流表要串联在电路中
C.被测电流不要超过电流表的量程
D.可以把电流表直接连在电源两极上D1、如图所示是测量通过小灯泡的四个电路图，其中接法正确的是 （ ）C1234找一找 下面四幅图的连接有问题吗？自学感知(3) 阅读课本第112页“怎样在电流表读数”1-4段，回答下列问题。
·1.读数时首先要确定那两个量？
·2.若选0~0.6A量程，每小格代表_____；若选０～３Ａ量程。每小格代表__
·３读表。0.02A0.1A1、图示：当导线都接“－”和“0.6”两接线柱时A图所示为
A，B图所示为 A；当导线都接“－”和“3”两接线柱时A图所示为 A，B图所示为 A。0.52.50.50.1练一练 看看我掌握的如何2、把电流表接入电路指针如图所示，产生这两种情况的原因是：A图 ；B图 。正负接线柱接反选择的量程太小或短路二：合作探究 小组内的同学合作讨论，共同完成下列问题
·１　总结电流表的使用方法，“两要两不两看清”。串联“+”接线柱进，“—”接线柱出直接连到电源的两极
超过最大量程量程分度值２　思考，若不知道电路中电流到底多大，
应用什么方法选择量程？连接电路时开关
应处于什么状态？
　·３　按课后“动手动脑学物理”２题电路连
接小组中的仪器，测量流过小灯泡的电流。
并到黑板前画出你的电路图。答：大量程试触断开电流定义：概念就是表示电流强弱的物理量，用I表示。安培，简称安，用A表示单位：仪器：连接方法电流正入负出串联在电路中测量符号电流表使用知识结构不超量程不能与电源直接相连国际：常用：毫安（mA）和微安（μA ）读数量程分度值三：反思拓展若电流表在使用前指针不再
零刻度怎么办？旋转螺丝调零拓展阅读你知道对人体的安全电流是多少么？
答：由于人个体的电阻和耐受力等多种原因，每个人会对同样大小的电流感受和反映不同。在实际工作中，一般安全技术规定流经人体的安全电流为：50Hz的交流电为10mA，直流电为50 mA。
电击对人体的危害程度，主要取决于通过人体电流的大小和通电时间长短。电流强度越大，致命危险越大；持续时间越长，死亡的可能性越大。能引起人感觉到的最小电流值称为感知电流，交流为1mA，直流为5mA；人触电后能自己摆脱的最大电流称为摆脱电流，交流为10mA，直流为50mA；在较短的时间内危及生命的电流称为致命电流，如100mA的电流通过人体1s，可足以使人致命，因此致命电流为50mA。在有防止触电保护装置的情况下，人体允许通过的电流一般可按30mA考虑。 人体对电流的反映: 8~10mA 手摆脱电极已感到困难,有剧痛感(手指关节)。20~25mA 手迅速麻痹,不能自动摆脱电极,呼吸困难。
50~80mA 呼吸困难,心房开始震颤。
90~100mA 呼吸麻痹,三秒钟后心脏开始麻痹,停止跳动。思考问题小资料中我们知道手电筒中的电流约200mA，远远大于流经人体的安全电
流，人手抓手电筒电池的两端，而没
被电死，是什么原因？谢谢观赏