部编版四年级下册语文《文言文二则》一课一练
一、单选题
1．下列句子中加点字的音、形完全正确的一项是（ ）
A．恭恭敬敬（gōng） 勤奋（qín）
B．萤火虫（yíng） 搏学（bó）
C．心不在焉（yān） 相缝（féng）
D．囊中羞涩（láng） 士卒（zú）
2．下列句子的朗读停顿划分不恰当的一项是（ ）
A．胤/恭勤/不倦，博学/多通
B．家贫/不/常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书
C．世传/李太白/读书山中
D．太白/感其意
选择正确的解释，把序号写在括号中。
3．车胤家贫，没有灯油夜读，他想了一个好办法是（ ）
A．映着雪读书。
B．凿壁偷光。
C．把萤火虫放在布袋里，就着萤光读书。
4．胤恭勤不倦。（ ）
A．疲倦 B．厌倦 C．倦怠
5．家贫，不常得油。（ ）
A．少 B．穷困 C．贫民
6．下列人物与成语故事搭配不恰当的一项是（ ）
A．杨时一一程门立雪 B．李白一一铁杵成针
C．车胤一一囊萤夜读 D．吕蒙一一悬梁刺股
7．下列下划线字词的解释不正确的一项是（ ）。
A．胤恭勤不倦（恭勤：恭敬勤勉）
B．博学多通（通：通晓，明白）
C．过是溪，逢老媪方磨铁杵（逢：遇到）
D．未成，弃去。（弃：抛弃）
8．《囊萤夜读》中能够直接概括车胤的精神品格的句子是（ ）
A．恭勤不倦 B．博学多通
C．家贫不常得油 D．以夜继日
9．下列关于课文内容的叙述不正确的一项是（ ）
A．《囊萤夜读》与《铁杵成针》都与读书有关，告诉我们要读书的道理。
B．李白在老妇人的影响下，知道了学习不能半途而废的道理，从此好好学习，成为一名大诗人。
C．《囊萤夜读》选自《晋书·车胤传》，题目中的“囊”指的是用口袋装。
D．十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。（雨来挪缸很艰难。）
二、看拼音写词语
10．读拼音，写字词。
（1）měi fénɡ 路过那户pín qiónɡ 的人家，我便想起九月份大家都来ɡōnɡ xǐ 他家bó 学广知的小女儿考上清华大学的情景。
（2）明明平时学习认真qín 奋，不知道什么原因，他这两天总是心不在yān 的。
三、填空题
11．《囊萤夜读》讲述了晋国人车胤 ，晚上捉了萤火虫 的故事。这则小故事告诉我们，只有我们 、 ，日后才能有所成就。
12．《铁杵成针》讲述了李白 ，受到老妇人 的影响，最后回去继续学习，完成学业的故事。这则小故事告诉我们，不管做什么事，都要 、 。
四、翻译
13．句子释义。
（1）胤恭勤不倦，博学多通。
家贫，不常得油。
夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
五、古诗文阅读
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
顾欢①勤学
乡中有学舍，欢贫，无以受业，于②舍壁后倚听，无遗亡③者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及长，笃④志好学。母年老，躬耕⑤读书，夜则燃糠自照。
【注释】①顾欢：人名。②于：在。③亡：遗漏。④笃：坚定。⑤躬耕：亲治农事。
14．解释下面句子中的加点字。
①胤恭勤不倦，博学多通。
②及长，笃志好学。
15．根据《囊萤夜读》的内容，完成下面的思维导图。
16．读《顾欢勤学》中的画线句，想象画面，完成填空。
读着这句话，我仿佛看到了这样的画面：白天，顾欢 ；夜晚，他 。
17．假如古人要建一个“勤学群”，车胤和顾欢分别写了入群申请书。
①请结合文章内容把顾欢的申请书填写完整。
“勤学群”申请书 姓名：车胤
家境：贫穷
勤学行为：萤火照书，以夜继日 “勤学群”申请书 姓名：顾欢
家境：
勤学行为： (至少写2种)
②下列故事的主人公不适合加入这个“勤学群”的是 。
A．《悬梁刺股》 B．《凿壁偷光》 C．《手不释卷》 D．《画龙点睛》
从车胤和顾欢的故事中，你获得了什么启示呢？
阅读课内文段，完成练习。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
19．给下列加点字注音。
铁杵 老媪
20．解释文中加点字词的意思。
感其意：
21．解释下列句子的意思。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
22．“其”指的是 ，“还卒业”的原因是 。
23．李太白的故事说明了一个什么道理？对你今后的学习有什么启示？
你准备在校报尾栏放陆倕勤学的故事，请阅读并回答问题。
陆倕勤学
（陆）倕，少勤学，善属文①。于宅内起两间茅屋，杜绝往来，昼夜读书，如此者数载。所读一遍，必诵于口。尝借人《汉书》失《五行志》四卷，乃暗写②还之，略无遗脱。幼为外祖张岱所异③，岱常谓诸子曰：“此儿汝家之阳元④也。”
（选文有删改）
【注释】①属（zhǔ）文：撰写文章。②暗写：默写。③异：形容词的意动用法，认为与众不同。④阳元：元神，灵魂。
24．新考法 学习方法 根据提示，解释下面加点词的意思。
文言句子 方法提示 词语意思
⑴如此者数载 成语迁移法：三年五载 载：
⑵必诵于口 查阅字典法：①朗读；②背诵；③陈述，述说 诵： （填序号）
25．（文言断句）请给下面的句子划分停顿。（划1处）
尝 借 人 《汉书》 失 《五行志》 四 卷
（内容概括）陆倕为了读书都做了哪些事？请用原文回答。
（原因概括、启示）《囊萤夜读》中的车胤和《陆倕勤学》中的陆倕最后都学有所成，其原因是什么？你从中获得了什么启示？
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】阅读各项，A项中加点字读音和字形全部正确；
B项中“ 搏学（bó）”应写作“博学”；
C项中“ 相缝（féng）”应写作“相逢”；
D项中“囊中羞涩（láng）”应读náng；
故答案为：A
【点评】题目考查对词语词形和读音辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
2．【答案】B
【解析】【分析】阅读各项，ACD三项中对句子朗读节奏停顿划分是正确的，符合句子表达的意思。
B项中“家贫/不/常得油”意思是他家境贫寒，不能经常得到灯油，节奏划分应该是“家贫/不常/得油”；“夏月则练囊盛数十萤火以照书”意思是夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，节奏划分应该是“夏月/则/练囊盛数十萤火/以照书”，这项中对句子朗读停顿划分不正确。
故答案为：B
【点评】题目主要考查学生的句子朗读停顿划分的分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，结合句子表达的意思，进行选择作答。
【答案】3．C
4．A
5．B
【解析】【点评】（1）本题考查了对文言文内容的理解，在学习的过程中要注意在熟读的基础上理解课文内容。
（2）—（3）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文通读与掌握，解答时根据所学过的课，根据上下文做出判断。
3．A、 映着雪读书是孙康。
B、 凿壁偷光的是匡衡。
C、 车胤囊萤夜读。
故答案为：C。
4．“ 胤恭勤不倦 ”的意思是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。“ 倦 ”是疲倦的意思。
故答案为：A。
5．“ 家贫，不常得油 ”的意思是（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。“ 贫 ”是贫困的意思。
故答案为： B
6．【答案】D
【解析】【分析】此题主要考查对历史典故的理解和识记。程门立雪这个故事,说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。 铁杵成针——磨杆成针的主人公是李白。原句是:只要功夫深,铁杵磨成针。囊萤映雪：原出处:晋孙康家贫，冬夜映雪光读书;晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤， 借萤火虫的微光读书。比喻人勤学好问。悬梁刺股：汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来读书，直至深夜。因为疲劳瞌睡，会不知不觉地打起盹来，他就把绳子的一头拴在屋梁上，一头系在自己的头发上。这样以来，如果打盹，头皮就会被扯疼。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对历史典故的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
7．【答案】D
【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。A、B、C正确；D：未成，弃去。意思没有完成就离开了。弃：放弃。
故答案为：D
【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力。平时对常用的词语也应加强记忆。
8．【答案】A
【解析】【分析】结合所学可知《囊萤夜读》讲述了车胤小时候家境贫寒，没有钱买灯油，他就把萤火虫放在袋子里，利用萤火虫的光来读书的故事。这个故事告诉我们，无论环境多么艰苦，只要我们有决心，有毅力，就一定能够克服困难，取得成功。“恭勤不倦”直接概括了车胤的精神品格，他勤奋好学，不畏艰这种精神值得我们学习。
故答案为：A
【点评】做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
9．【答案】A
【解析】【分析】本题考查对课文内容的理解。A项中，《囊萤夜读》 无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋刻苦地学习。 告诉我们要读书的道理。 《铁杵成针》 干什么事情，只有坚持不懈，才能成功。 告诉我们要做事的道理。
故答案为：A
【点评】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
10．【答案】（1）每逢；贫穷；恭喜；博
（2）勤；焉
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“逢、恭、喜、博、焉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：（1）每逢、贫穷、恭喜、博（2）勤、焉
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
【答案】11．家境贫寒；放在袋子里照明读书；刻苦学习；克服困难
12．小时候贪玩不爱学习；铁杵磨成针；勤奋刻苦；认真有毅力
【解析】【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
11．本题考查课文内容的概括。《囊萤夜读》讲述了晋国人车胤家境贫寒，晚上捉了萤火虫放在白绢口袋里照着书本读书的故事。这则小故事告诉我们，只有刻苦学习、克服困难，日后才能有所成就。这种在艰苦环境下依然不放弃追求知识的精神，体现了勤奋努力和坚持不懈懈的品质，也正是他日后能够有所成就的关键。
故答案为：家境贫寒；放在袋子里照明读书；刻苦学习；克服困难
12．本题考查课文内容的概括。《铁杵成针》讲述了唐代伟大的诗人李白小时候贪玩不爱学习，受到老妇人铁杵磨成针的影响，最后回去继续学习，完成学业的故事。这则小故事告诉我们，不管做什么事，都要勤奋刻苦、认真有毅力。
故答案为：小时候贪玩不爱学习；铁杵磨成针；勤奋刻苦；认真有毅力
13．【答案】（1）晋朝人车胤从小就勤奋刻苦，长大后知识广博，学问精通。
（2）小时候因为家境贫寒，常常没有点灯用的油。
（3）夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
【解析】【分析】（1）” 胤恭勤不倦，博学多通“中的”恭勤“的意思是谨慎勤劳，”通“是”精通“的意思。
（2）” 家贫，不常得油 “中的”贫“是贫寒的意思。
（3）” 夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉 “中的”练囊“的意思是用白色绢子做袋。练：白绢，文中作动词用，意思是“用白绢做”；”以夜继日“的意思是用夜晚接着白天（学习）。
故答案为： （1） 晋朝人车胤从小就勤奋刻苦，长大后知识广博，学问精通。（2）小时候因为家境贫寒，常常没有点灯用的油。（3）夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
【点评】本题考查文言语句的翻泽。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法。具体到某句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省路句翻译时就要把省略的成分补充完整。
【答案】14．通晓，明白；等到
15．学习态度：恭勤不倦；读书遇到的困难：家境贫穷，夜晚没有油点灯；想到的解决办法：用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫来照亮读书
16．一边亲自种地，一边读书；把糠点燃，照亮看书
17．贫穷|；壁后倚听，躬耕读书，燃糠自照。；D
18．学习中会遇到很多困难，我们要勇于克服，要有勤奋刻苦、持之以恒的精神，只有这样才能学有所成。
【解析】【点评】本题考查的是对文言文故事的理解与分析能力，包括人物家境、勤学行为的识别与概括，以及对勤学精神的领悟与启示的提炼。同时，也检验了考生对类似勤学故事的联想与对比能力，以及简洁明了地表达个人观点的能力。
14．①胤恭勤不倦，博学多通。在这里，“通”的意思是“通晓，明白”。整句话的意思是车胤勤奋好学，不知疲倦，学识广博，精通很多学问。
②及长，笃志好学。在这里，“及”的意思是“等到”。整句话的意思是等到车胤长大以后，他更加坚定自己的志向，热爱学习。
故答案为：通晓，明白；等到
15．学习态度：从“胤恭勤不倦，博学多通”可以提取出车胤的学习态度是勤奋不倦、博学多通。读书遇到的困难：从“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书”可以提取出车胤读书时遇到的困难是家境贫穷，夜晚没有油点灯。解决办法：同样从上述句子中，可以知道车胤想到的解决办法是用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫来照亮读书。
故答案为：学习态度：恭勤不倦；读书遇到的困难：家境贫穷，夜晚没有油点灯；想到的解决办法：用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫来照亮读书
16．白天：顾欢一边亲自种地，一边读书。他辛勤劳作，但不忘学习，利用一切可以利用的时间来充实自己。夜晚：他把糠点燃，照亮看书。由于家境贫寒，没有灯油，顾欢只能想出这样的办法来照明，以便在夜晚也能继续学习。
故答案为：一边亲自种地，一边读书；把糠点燃，照亮看书
17．①姓名：顾欢
家境：贫穷（顾欢家境贫寒，无法经常接受正规教育）
勤学行为：壁后倚听，躬耕读书，燃糠自照。（顾欢在乡中学舍壁后倚听，白天亲自种地的同时读书，夜晚则燃糠自照继续学习）
②A：《悬梁刺股》（主人公孙敬和苏秦为了刻苦学习，分别用绳子把头发吊在屋梁上和用锥子刺大腿来提醒自己）
B：《凿壁偷光》（主人公匡衡为了学习，在墙上凿洞借邻居家的烛光照明）
C：《手不释卷》（主人公吕蒙在军旅生活中依然手不离书卷，刻苦学习）
D：《画龙点睛》（这个故事讲的是画家张僧繇在画龙时点上眼睛，使龙腾飞的故事，与勤学无关）
故答案为：①贫穷；壁后倚听，躬耕读书，燃糠自照；②D
18．学习中会遇到很多困难，如家境贫寒、资源匮乏等，但这些都是可以克服的。我们要勇于面对困难，不被困难所吓倒，而是要想出办法来解决问题。勤奋刻苦、持之以恒的精神是学习的关键。只有不断努力、坚持不懈，才能取得优异的成绩和成就。无论环境如何艰苦，我们都不能放弃学习，因为知识是改变命运的重要力量。
故答案为：学习中会遇到很多困难，我们要勇于克服，要有勤奋刻苦、持之以恒的精神，只有这样才能学有所成。
【答案】19．chǔ；ǎo
20．被……感动
21．传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
22．老媪；李白被老媪的意志感动
23．说明了无论做什么事，只要有恒心，有毅力，坚持不懈，就一定会成功。启示：我们要坚持每天都刻苦学习，不能半途而废。
【解析】【译文】磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人，她正在那里磨一根铁棒，李白感到奇怪，于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白被（她的）精神感动，就回去完成学业。
【点评】语文中高年级对文言文的考查频率较高，不管做文言文有关的哪些题型，都需要读者先了解古文的意思，再理解古文的情感，最后根据古文意思和情感做题。
19．结合所学可知是字音的考查，需要准确掌握文言文中特定字的读音，特别是多音字和易读错的字。在这里，“铁杵”的“杵”读chǔ；“老媪”的“媪”读ǎo。
故答案为：chǔ；ǎo。
20．解释文言文字词的意思时，需要联系上下文，理解字词在句子中的具体含义。“感其意”中的“感”是“被……感动”的意思“其”代指老媪，“意”指意志或决心，“感其意”就是“被她的意志感动”。
故答案为：被……感动
21．解释文言句子时，需要先将句子中的关键词语翻译出来，然后按照现代汉语的语法规则将这些词语组合成通顺的句子。“世传”即“传说”，“李太白”即“李白”，“读书山中”即“在山中读书”，“未成”即“没有完成”，“弃去”即“放弃学习离开了”。将这些词语的意思组合起来，就得到了句子的意思。
故答案为：传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。
22．解释文言文字词的意思时，需要联系上下文，理解字词在句子中的具体含义。“感其意”中的“感”是“被……感动”的意思，“其”代指老媪，“意”指意志或决心，所以“感其意”就是“被她的意志感动”。“卒”在这里是“完成”的意思，表示李白最终完成了学业，还卒业”的原因，则需要理解句子的整体意思。从文中可以看出，李白是被老媪的意志所感动，因此决定回去完成学业。
故答案为：老媪；李白被老媪的意志感动
23．李太白的故事说明的道理，可以从他对待学业的态度变化中提炼出来。起初，李白因为学业未成而放弃，但后来被老媪的坚持所感动，从而返回继续学业。这告诉我们，只要有恒心、毅力和坚持不懈的努力，就一定能够取得成功。这对我们今后的学习有重要的启示意义，它鼓励我们在遇到困难时不轻易放弃，而是要持之以恒地努力下去。
故答案为：说明了无论做什么事，只要有恒心，有毅力，坚持不懈，就一定会成功。启示：我们要坚持每天都刻苦学习，不能半途而废。
【答案】24．年；②
25．尝借人《汉书》/失《五行志》四卷
26．于宅内起两间茅屋，杜绝往来，昼夜读书，如此者数载。
27．原因是两人读书都非常勤奋、刻苦。
启示示例：无论学习条件多么艰苦，都不能放弃读书，只有勤学苦读才能有所成就。
【解析】【点评】(1)本题考查文言实词的理解能力，侧重通过成语迁移和字典查阅等方法推断词义，训练对文言词汇的积累与语境分析能力。
(2)本题考查文言断句能力，要求根据句子结构与语义关系划分停顿，训练对文言句式节奏的把握能力。
(3)本题考查文言信息提取能力，要求从文本中精准筛选关键语句，训练对叙事性文言文中人物行为的概括能力。
(4)本题考查对比分析与启示归纳能力，要求通过不同故事提炼共同品质，并联系现实总结哲理，训练对文言主旨的深层理解与迁移应用能力。
【参考译文】
（陆）倕，年幼时勤奋学习，擅长撰写文章。（他）曾在住宅内兴建了两间茅草房，断绝（与他人的）交往，日夜读书，像这样（持续了）几年。（书）读过一遍，（他）一定能在口中背诵。（陆倕）曾经借阅别人的《汉书》，遗失《五行志》四卷，于是默写后还给原主，完全没有一点遗漏。幼年时他就被外祖父张岱认为是与众不同的，张岱常对几个儿子说：“这孩子是你们家的灵魂。”
24．通过 “三年五载” 可知 “载” 指 “年”，“如此者数载” 即 “像这样持续了数年”，成语迁移法可帮助推断文言实词含义。结合语境 “所读一遍，必诵于口”，强调读后能背出，故 “诵” 选②“背诵”，需结合字典释义与上下文语义判断。
故答案为：年；②
25．“尝借人《汉书》失《五行志》四卷” 中，“尝借人《汉书》” 是完整行为，“失《五行志》四卷” 是后续结果，故在 “汉书” 后断句，符合 “事件发展逻辑 + 语义完整” 的断句原则。
故答案为：尝借人《汉书》/失《五行志》四卷
26．陆倕为读书所做之事直接出自原文 “于宅内起两间茅屋，杜绝往来，昼夜读书，如此者数载”，该句通过 “起茅屋”“杜绝往来”“昼夜读” 等动作，体现其专注勤学的行为。
故答案为：于宅内起两间茅屋，杜绝往来，昼夜读书，如此者数载。
27．原因：车胤 “囊萤夜读”、陆倕 “昼夜读书”“暗写还书”，均体现 “勤奋刻苦” 的共性；启示：结合两人克服环境困难（车胤无灯油、陆倕筑茅屋隔绝外界）的经历，可归纳出 “不因条件艰苦放弃学习，勤学终有成” 的启示。
故答案为：原因是两人读书都非常勤奋、刻苦。启示示例：无论学习条件多么艰苦，都不能放弃读书，只有勤学苦读才能有所成就。
