部编版四年级下册语文《小英雄雨来》（节选）一课一练（含答案解析）

部编版四年级下册语文《小英雄雨来》一课一练
一、看拼音写词语
1．读句子，看拼音，写词语。
门外传来“咔咔”的qiāng shuān　 　声，雨来迅速向后院跑去。鬼子追上雨来，拧住雨来的gē bo　 　将他kǔn bǎng　 　起来。雨来chèn jī　 　吹了声口哨，把遭遇jié nàn　 　这一的讯息传了出去。
二、单选题
2．下列加点字的注音不完全正确的一项是（　　）
A．塞车（sāi） 姥姥（lǎo） 晋察冀（jìn）
B．苇絮（xù） 捆绑（kǔn） 后脑勺（sáo）
C．尸首（shī） 吆喝（yāo） 鸡冠（guān）
D．扭打（niǔ） 堵塞（sè） 枪毙（bì）
3．“妈妈知道他又去要水了”中的“要”字的意思是（　　）
A．耍弄。 B．玩，玩耍。
C．表演。 D．施展，表现出来。
4．下列句子中填入关联词最恰当的一项是（　　）
雨来能够脸朝天在水里躺着，______不沉底，______要把小肚皮露在水面上。
A．虽然……但是…… B．不但……还……
C．即使……也…… D．因为……所以……
5．“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现，对它的作用分析不正确的一项是（　　）
A．为下文勇斗鬼子作辅垫
B．既点明了雨来机智勇敢的力量源泉，又起到了总结全文的作用。
C．起强调作用，说明雨来受到的爱国主义教育深刻
D．这句话抒发了雨来对祖国的热爱之情
6．下列句子中画横线部分表达的感情与其他三句不同的是（　　）
A．他像一只老乌龟一样，永远都不敢出头，什么意见也不发表
B．下课了，我们就好像欢快的小马驹撒开了缰绳，冲向了操场。
C．他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
D．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
7．下列事例中不能说明雨来是个小英雄的一项是（　　）。
A．雨来不惧怕敌人的毒打，同敌人进行斗争。
B．雨来机智地逃脱敌人的魔掌。
C．雨来不顾个人安危，掩护李大叔。
D．雨来仰浮的本领最高。
8．下列句子品析有误的一项是（　　）
A．“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”这是一个夸张句，雨来这样做是为了引开敌人，这句话表现了雨来的机智合末研肝勇敢。
B．“扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：‘枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！’”这句话运用了语言和肖像描写，突出表现了敌人的残暴。
C．“一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。”这是一句细节描写，既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起。
D．“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现，正是由于雨来深爱祖国，才有了后面的勇救交通员、智斗鬼子。
三、填空题
9．为了更好地理解故事内容，感受“少年英雄“的品质，老师梳理出下面的问题，请你根据提示完成下列问题。老师要求用起小标题的方法梳理故事内容，请你将小标题补充完整。（语文要素：学习把握长文章的主要内容）
四、句子练习
10．她的目光很锐利。（改为夸张句）
天空布满了云，不一会儿，便下起了倾盆大雨。（改为比喻句）
五、课内阅读
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。 雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。 鬼子又向他胸脯上打了一拳。 雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。 一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人。
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
12．选文内容可概括为：敌人　 　，雨来　 　。
13．画横线的句子把扁鼻子军官的手比作　 　，充分表现了敌人　 　的特点，表达了作者对敌人的　 　。
14．下列对选文中画波浪线句子的理解不正确的一项是（　　）。
A．这是一处语言描写，表明了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志
B．这句话语言真切朴实，没有任何雕琢，意思却含蓄深刻
C．这句话既写了当时的场景，又将鲜血和爱国巧妙地联系在一起，使人产生丰富的想象，让人回味无穷
15．结合全文补充下面的人物卡片。在卡片上加一句俗语，不恰当的是（　　）。
名字：雨来 英雄事迹：　 　 英雄品质：　 　
A.自古英雄出少年 B.有志不在年高 C.英雄莫问出处
16．雨来被敌人打得脑袋里嗡嗡叫，眼冒金星，鼻子流血时，心里可能在想些什么？
六、现代文阅读
小兵张嘎（节选）
“家里有。里面请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发现那个“太君”腰里挎着个皮盒子，一支手枪把翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。
两个鬼子一面咕噜着，一面咔咔地上了台阶，跨进屋去。小嘎子靠向门，也操着日本腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋的门帘都垂着，就挺起“三八式”，去挑西屋的帘子。帘子一起，只听咔嚓一声，鬼子兵应声倒地。鬼子军官哇呀一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急忙咣当把门一关，鬼子军官的身子才窜出半截，夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士，啪的就是一枪，那鬼子就骨碌碌滚下台阶了，手里的枪，也摔出去一丈多远。
就连老鹰抓小鸡也没有这般快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？连那噼噼啪啪已经展开的战斗，他几乎都顾不上细看了。
17．给选文拟一个小标题，下列最恰当的一项是（　　）
A．杨家府请君入瓮，挑帘战 B．韩家大院单刀赴会，扰乱敌营
C．初生牛犊不怕虎，假枪挟真枪 D．掩护八路军
18．对选文中加点的动词“窜”“夹”“栽”分析有误的一项是（　　）
A．写出了敌人的狼狈相。
B．突出了小嘎子爱整人的特点。
C．突出了小嘎子的机智勇敢和对敌人的仇恨。
19．选文中画波浪线的部分表现了小嘎子怎样的心情？
20．读完选文，我觉得小嘎子是个　 　的孩子。
答案解析部分
1．【答案】枪栓；胳膊；捆绑；趁机；劫难
【解析】【分析】本题考查听写词语的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“枪栓”的“栓”不要写成同音字“拴”，“胳膊”的“膊”不要写成形近字“搏”，“劫难”的“劫”不要写成形近字“却”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：枪栓、胳膊、捆绑、趁机、劫难
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】B
【解析】【分析】阅读各项，A、C、D正确；
B项中“ 后脑勺（sáo）”应读sháo；
故答案为：B
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
3．【答案】B
【解析】【分析】这句中“耍水”意思是戏水、玩水；“耍”指玩耍的意思；
故答案为：B
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。
4．【答案】B
【解析】【分析】阅读句子，句子中“要把小肚皮露在水面上”比“不沉底”要更近一层，句子前后之间是递进关系，应该选择“不但......还......”进行作答。
故答案为：B。
【点评】题目考查对关联词语的理解和运用能力。作答时要对句子前后的意思进行精确分析，理解内在的逻辑关系，然后选用符合相应逻辑关系的关联词语，进行作答。
5．【答案】B
【解析】【分析】结合课文内容，“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话是雨来在夜校学习时学到的一句话，它教会了雨来要热爱自己的祖国，这既是雨来与敌人英勇斗争的力量源泉，同时为智斗鬼子做了铺垫。B项中这句话“又起到了总结全文的作用”表述错误。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
6．【答案】A
【解析】【分析】A项中吧“他”比作“老乌龟”含有贬义；
B项中把“我们”比作“欢快的小马驹”；
C项中把“他的眼睛”比作“玉泉的水”；
D项中把“雨来”比作“小鸭子”；
BCD这些都含有褒义；A项中句子感彩与其他三项不同。
故答案为：A。
【点评】题目考查对句子感彩辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中句子感彩进行检查分析，做出正确鉴别和选择。
7．【答案】D
【解析】【分析】本题考查文章的理解，要求我们在学习的时候，要掌握文章的主要内容。本课要掌握雨来的人物形象，还要能复述与之有关的事件。如雨来不惧怕敌人的毒打，同敌人进行斗争、雨来机智地逃脱敌人的魔掌、雨来不顾个人安危，掩护李大叔。这些都表现了他是一个小英雄。而他浮水的本领高是他的个人技能，帮助了他完成任务，但就技能来说，不能体现他是一个小英雄。
故答案为：D
【点评】要用具体的事例来体现人物性格。
8．【答案】B
【解析】【分析】结合对句子的理解，根据课文内容，ACD三项对句子的理解和表述正确，符合课文原意。
B项中“扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：‘枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”这句是对鬼子的语言和动作描写，这项表述错误。
故答案为：B
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，做出选择。
9．【答案】上夜校读书；掩护交通员李大叔；怀念雨来；机智脱险
【解析】【分析】①上夜校读书：画面呈现雨来学习场景，对应故事中雨来在夜校接受爱国教育的情节，体现其思想成长基础。②掩护交通员李大叔：画面中雨来协助他人的动作，契合故事里雨来为保护革命同志，机智掩护李大叔的关键情节。③怀念雨来：结合前文雨来 “遇险”（被鬼子追捕等），此环节体现乡亲们对雨来的牵挂与思念，是情节情感延伸。④机智脱险：画面展示雨来从危险环境脱身，对应故事结局 —— 雨来凭借游泳本领和机智，成功从鬼子手中逃生，凸显 “英雄” 品质。
故答案为：上夜校读书；掩护交通员李大叔；怀念雨来；机智脱险
【点评】本题考查对故事内容的梳理及小标题拟写能力。需结合画面信息与《小英雄雨来》原文情节，提炼关键事件并概括为简洁、表意明确的小标题，既考查对长文章情节的整体把握，也要求具备精准概括与提炼能力，助力理解故事结构和 “少年英雄” 品质的展现逻辑 。
【答案】10．她的目光锐利到像是能穿透厚厚的墙。
11．天空布满了云，不一会儿，便像是天公在泼洒珍珠，下起了倾盆大雨。
【解析】【点评】（1）本题考查夸张修辞手法的运用能力。要求将普通描述通过合理夸大，增强语言的表现力，考查对夸张手法特点的理解及灵活运用能力。
（2）本题考查比喻修辞手法的运用能力。需选取恰当的喻体来描绘事物特征，考查对比喻手法的掌握及语言表达的形象性。
10．夸张是对事物的特征进行夸大或缩小的描述。原句 “目光很锐利”，改写时通过 “穿透厚厚的墙” 这一夸大的表述，突出目光的锐利程度，使表达更具感染力和画面感，符合夸张句的要求。
故答案为：她的目光锐利到像是能穿透厚厚的墙。
11．比喻需要有本体、喻体和喻词。原句中 “下起了倾盆大雨” 是本体，改写时以 “天公在泼洒珍珠” 为喻体，用 “像是” 作喻词，将大雨的密集和动态形象地展现出来，使句子更加生动形象，符合比喻句的特征。
故答案为：天空布满了云，不一会儿，便像是天公在泼洒珍珠，下起了倾盆大雨。
【答案】12．毒打雨来；始终不屈服
13．鹰的爪子；凶残；痛恨
14．A
15．保护交通员李大叔，面对敌人的威逼利诱不屈服；英勇不屈
16．我一定要咬紧牙关坚持住，一定要掩护李大叔，不能让敌人把他抓走。
【解析】【点评】做阅读理解题时，要做到以下几点：①通读全篇，大致了解。第一遍先整体粗略阅读全文，大致了解文章大意即可，做到心中有数。②审清题意，回读原文。在对文章有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和文章对应起来。③理清要点，认真答题。抓住对应的关键词句，组织好语言作答。
12．这里主要描述了敌人对雨来的暴力行为、以及雨来面对暴力时的坚定态度。选文内容可概括为：敌人对雨来施以暴力，雨来则坚决不屈服。
故答案为：毒打雨来、始终不屈服
13．通过比喻，形象地描绘了敌人的凶恶，加深了读者对敌人的反感。画横线的句子把扁鼻子军官的手比作鹰的爪子，这形象地展示了敌人凶残、无情的特点，表达了作者对敌人的憎恶之情。
故答案为：鹰的爪子、凶残、痛恨
14．画波浪线句子是环境描写，不是语言描写，它通过描述雨来被打后的场景，将爱国情感与雨来的英勇行为联系起来，激发读者的爱国情感。下列对选文中画波浪线句子的理解不正确的一项是A。
故答案为： A
15．A和B都强调了年龄小也能成为英雄，与雨来的形象相符。而C强调的是英雄的出身，与雨来的英雄事迹不相关。结合全文补充上面的人物卡片。在卡片上加一句俗语，不恰当的是C。
故答案为：A、B；保护交通员李大叔，面对敌人的威逼利诱不屈服；英勇不屈
16．这里想象雨来内心坚定的信念，即使遭受痛苦，也要保护交通员李大叔，不泄露秘密。雨来被敌人打得脑袋里嗡嗡叫，眼冒金星，鼻子流血时，心里可能在想：我不能让敌人得逞，我必须保护李大叔，即使受再多的苦也不能说出秘密。
故答案为： 我一定要咬紧牙关坚持住，一定要掩护李大叔，不能让敌人把他抓走。
【答案】17．A
18．B
19．表现了小嘎子得到手枪后无比快乐、激动的心情。
20．机智勇敢、临危不惧、爱枪如命
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
17．本题考查了如何给文章加合适的题目。如何给文章起合适的题目，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。
结合选段主要内容来回答即可。 选文描述小嘎子巧妙设计，利用西屋门帘诱敌，配合八路军战士伏击鬼子的过程，符合“请君入瓮”的计谋特点。
故答案为：A
18．本题考查词语分析。“窜” ：形容鬼子军官慌乱逃跑的动作，体现其狼狈。 “夹” ：强调小嘎子迅速关门，使鬼子被门夹住，突出他的机敏。 “栽” ：描写鬼子摔倒的丑态，进一步表现其狼狈。所以， 选文中的动词主要刻画 敌人的狼狈 和 小嘎子的机智勇敢 。故答案为：B
19．本题考查句子情感理解。“ 他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？连那噼噼啪啪已经展开的战斗，他几乎都顾不上细看了。 ”这句话是在小嘎子拿到枪后的心理描写，突出了小嘎子 无比快乐、激动的心情。
故答案为： 表现了小嘎子得到手枪后无比快乐、激动的心情。
20．本题考查人物形象分析。结合选文第2 、 3自然段描述小嘎子巧妙设计，利用西屋门帘诱敌，配合八路军战士伏击鬼子的描写，和拿到枪后的兴奋描写可知，小嘎子是一个 机智勇敢、临危不惧、爱枪如 的孩子
故答案为： 机智勇敢、临危不惧、爱枪如命