部编版四年级下册语文《我们家的男子汉》一课一练（含答案解析）

部编版四年级下册语文《我们家的男子汉》一课一练
一、单选题
1．请你选出下面字音和字形全都正确的一项（　　）
A．恍（guǎng）惚 和尚（shàng） 安微
B．荤（hūn）菜 蹬（dēng）腿 稍徽
C．风靡（mí） 棒（bàng）冰 迷人
D．嘴唇（chún） 礼仪（yí） 谜语
2．下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（　　）
A．我们上课要专心，不可左顾右盼。
B．从监控上看，小偷偷了东西扬长而去。
C．突然，狂风大作，我们只能回到屋子里。
D．王明头脑灵活，做起事来总是三眼一板。
3．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　　）
A．“小男子汉”神情有点紧张，勇敢地开了口：“同志，买，买，买……”
B．它需要三样东西下饭：一样是水、一样是泥、一样是草
C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
D．他的积雪踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……
4．下列句子中划线的词的近义词对应有误的一项是（　　）
A．“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。（爽快）
B．耍起来，眼神都恍惚了，十分入迷。（用心）
C．哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。（响亮）
D．据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束。（拘谨）
5．为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西？请从下面的选项中选出一个最准确的答案（　　）
A．因为他不喜欢别人知道他去买山楂片或是橘子水的事情。
B．他很懂事，所以不愿意让大人陪着他在“炎热的下午”去买东西吃。
C．通过这件事，我们可以看出他要求独立的个性特点。
D．他对吃山楂片和橘子水很感兴趣，从而表现了他对食物的兴趣。
6．下列对课文内容的理解不正确的是一项是（　　）
A．文中的小男孩被称为“男子汉”，是因为他逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着
B．他第一次买东西失败后，“好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”，这说明他丧失了信心。
C．通过文章生动、风趣而又含蓄的语言，我们总能感受到作者对小男孩的喜爱之情
D．文章三部分的小标题可以改为：吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着
二、填空题
7．根据课文《我们家的男子汉》的内容，给每个部分换个小标题，再填空。
他对食物的兴趣 他对独立的要求 他面对生活挑战的沉着
　 　 　 　 　 　
◆本文讲述了一个小男孩的种种趣事，展现了他的成长，刻画了一个　 　的小“男子汉”形象，表达了“我”对他的　 　之情。
8．写出下面句子的描写方法。
（1）他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问。　 　
（2）我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。　 　
（3）他好久没有说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。　 　
三、看拼音写词语
9．根据拼音和语境，在横线上填上正确的词语。
（1）元旦到了，校园里热闹极了！同学们各个身穿喜庆的fú zhuāng　 　，有的在台上tiào wǔ　 　、yǎn zòu　 　；有的在台下认真地zhǔn béi　 　，还在huān kuài　 　地鼓掌。
（2）huān kuài　 　的yuè qǔ　 　已经奏响。张开shuāng bì　 　加入我们，为tóng nián　 　留存一份wú qióng wú jìn　 　 的美好！
四、句子练习
10．按要求改写句子。
（1）一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（缩句）
车门被行李和人堵满了。（改为“把”字句）
五、课内阅读
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！ ”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买、买、买....他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面、他便停下脚步不走了：“你回去， 回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便努力地吗橘子水。一个炎热的中午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前面，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成年人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我很想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
11．本段主要写了“他”　 　、　 　两件事， 表现了“小男子汉”对独立的要求。
12．“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（　　）
A．他特别爱喝橘子水。
B．炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。
C．“他”从中享受到独立、自由。
D．“他“认为买橘子水特别好玩。
13．他为什么“潦草地吃着”山楂片，而且“神情有些沮丧”？下列分析为合理的是（　　）
A．山楂片不好吃。 B．为自己忘记而后悔。
C．因为我说了他该说的话。 D．为自己不能独立而自责
14．想一想：你在平时的生活中有没有独立完成过一件事？当时你心里是怎祥想的？
六、现代文阅读
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”营业员终于过来了，他脸色有点紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。
15．“他”对买橘子水达到狂热的地步，是因为（　　）
A．他特别爱喝橘子水。
B．炎热的夏天，喝橘子水有利于解渴防暑。
C．“他”从中享受到独立、自由。
D．“他”认为买橘子水特别好玩。
16．用横线画出“他”要求独立的表现。
17．吃山楂片为什么“潦草地吃着”，而且“神情有些沮丧”？分析较为合理的是（　　）
A．山楂片不好吃。
B．为自己忘记而后悔。
C．因为我说了该他说的话。
D．为自己不能独立而自责。
18．“我”为什么忍住没走过去帮助他？理解较合理的是（　　）
A．有了上次的经验，不愿自讨没趣。
B．“我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。
C．想让“他”经受生活的磨练，增长才干。
D．想让“他”吃点苦头，接受教训。
19．不少父母对子女的事包办代替，从选段中作者对待侄儿的做法中，你有何感想？
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】阅读各项中词语，A 选项：“恍（guǎng）惚” 错误，正确读音是 “恍（huǎng）惚” ；“安微” 错误，应为 “安徽” 。
B 选项：“稍徽” 错误，应为 “稍微” 。
C 选项：“风靡（mí）” 错误，正确读音是 “风靡（mǐ）” 。
D 选项：字音 “嘴唇（chún）”“礼仪（yí）” 正确，字形 “谜语” 无误 。
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形和汉字读音辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
2．【答案】D
【解析】【分析】阅读各项中词语，ABC三项中词语的运用都是正确的；
D项中“三眼一板”意思是比喻言语，行动有条理或合规矩，有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握。与句子前面的“头脑灵活”意思矛盾，词语运用不当。
故答案为：D。
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
3．【答案】B
【解析】【分析】阅读各项中的句子，ACD三项中句子标点符号运用恰当；
B项中“一样是水、一样是泥、”这两处应该用逗号，而不是顿号。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生对标点符号的使用能力。作答时要根据平时学习对标点符号的认识，结合标点符号的用法和句子表达的主要意思，确定恰当的标点符号，进行作答。
4．【答案】B
【解析】【分析】阅读各项中的句子，结合句子中词语的意思，以及后面的近义词，ACD三项中对词语和近义词的表述都是正确的，B项中“入迷”是着迷、痴迷 的意思，与“用心”意思不同，这项表述错误。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生对词语的近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
5．【答案】C
【解析】【分析】结合课文《我们家的男子汉》，他之所以要一个人去买东西，是希望要求独立，希望自己可以像大人一样独立完成一件事情。阅读各项，C项表述，符合要求。
故答案为：C。
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
6．【答案】B
【解析】【分析】阅读题目中各项表述，ACD三项中对课文理解的表述都是正确的；
B项中他第一次买东西失败后，“好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”，这是“男子汉”为自己没有能回答出自己要买什么而感到懊悔和自责，这项理解是不正确的。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
7．【答案】他吃饭很爽气；他提出要自己买；他勇敢地抓住窗框；可爱率真、渴望独立、沉着勇敢；关爱和赞赏
【解析】【分析】本题考查对课文内容的理解记忆能力。《我们家的男子汉》 讲述了一个小男孩的种种趣事，展现了他的成长，刻画了一个可爱率真、渴望独立、沉着勇敢的小“男子汉”形象，表达了“我”对他的关爱和赞赏之情。第一 、 二自然段主要讲了他对食物的兴趣： 他吃饭很爽气 ；第三自然段主要讲了 他对独立的要求 ：他提出要自己买东西 ；第四 、 五自然段主要讲了 他勇敢地抓住窗框 。
故答案为：他吃饭很爽气；他提出要自己买；他勇敢地抓住窗框；可爱率真、渴望独立、沉着勇敢；关爱和赞赏
【点评】解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
8．【答案】（1）语言描写
（2）动作描写
（3）神态描写
【解析】【分析】（1）从“他说”可以明确这是人物的语言，后面跟的是人物说的具体内容，所以这是语言描写。
( 2 )句子中描述了一系列动作，如“抱”、“抓”、“蹬”、“攀”，这些都是人物的身体动作，所以这是动作描写。
( 3 )句子中“神情有些沮丧”直接描述了人物的脸部表情和情绪状态，这是神态的描写，所以这是神态描写。
故答案为：（1）语言描写 ； （2）动作描写 ；（3） 神态描写
【点评】人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。掌握常用的描写方法，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
9．【答案】（1）服装；跳舞；演奏；准备；欢快
（2）欢快；乐曲；双臂；童年；无穷无尽
【解析】【分析】根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“装”“舞”’奏“”臂“”穷“容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
故答案为：（1）服装；跳舞；演奏；准备；欢快；（2）欢快；乐曲；双臂；童年；无穷无尽；
【点评】本题考查看拼音写词语。完成看拼音写词语的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
10．【答案】（1）小手挣扎着。
（2）行李和人把车门堵满了。
【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
（2）“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。把“被”改成“把”。即成为“把字句”。
故答案为：（1）小手挣扎着。
（2）行李和人把车门堵满了。
【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
（2）掌握陈述句改写成把字句、被字句和把字句互换的方法，平时注意多练，培养语言表达能力。
【答案】11．不愿让人牵手自己买东西；自己独立买汽水
12．C
13．C
14．自己做饭。当成功吃到自己做的西红柿炒蛋，自己煮的面条。当时觉得太好吃了！
【解析】【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
11．通过阅读选文，可以明确看到文章中描述了两个主要的场景，分别是‘他’提出要自己买山楂片，以及‘他’自己拿汽水瓶和钱去换橘子水。这两个场景都体现了‘他’对独立的要求。因此，答案应围绕这两个场景来概括。
故答案为：不愿让人牵手自己买东西；自己独立买汽水
12．结合文段可知“他’对买橘子水达到狂热的地步这一现象，并分析其背后的原因。
A.提到‘他’特别爱喝橘子水，但文中并未明确体现这一点。
B.提到炎热的夏天喝橘子水有利于解渴防暑，虽然这是事实，但文中强调的是‘他’对独立的追求，而非橘子水的解渴效果。
C.指出‘他’从买橘子水中享受到独立、自由，这与文中‘他’通过自己买东西来体现独立要求的描述相吻合。
故答案为：C
13．结合文章可知“他”虽然嘱咐我不要讲话，但是“他忘了他要买什么东西了”，我忍不住讲了出来，“他”为自己不能独立买东西，而难过自责，因此“潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”。
故答案为：C
14．这是一道开放性问题，需要结合自己的实际经历来回答。可以描述一个自己独立完成某件事情的场景，并说明当时自己的心理感受。这样的回答既能体现对文章内容的理解，又能展示自己的思考和表达能力。
故答案为： 自己做饭。当成功吃到自己做的西红柿炒蛋，自己煮的面条。当时觉得太好吃了！
【答案】15．B
16．不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。
17．D
18．B
19．从要让孩子独立，放手让孩子去做力所能及的事。
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
15．阅读语段内容，“男子汉”能自己独立完成换橘子水这样的事情，他觉得自己终于可以独立、自由地完成一件自己喜欢的事。他之所以狂热的喜欢，是因为他享受到了独立、自由。
故答案为：B。
16．“不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。”“有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。”“到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢！”“他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。”通过对不让别人牵手、自己独立买东西、自己换橘子水等，都表现了“男子汉”要求独立。
故答案为：不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不去了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。
17．结合“男子汉”第一次买东西的经历，因为紧张最后“男子汉”没有说出自己要买的东西，是我说出了他要买山楂片。所以他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。此时他一定很懊悔和自责。
故答案为：D。
18．结合前面对“男子汉”买山楂片的经历，我理解了他对独立的渴望，所以这次我要把独立换橘子水的事留给他自己来做，再也不愿伤害他对独立的要求，所以我忍住了，不去帮助他。结合课文内容，进行理解作答。
故答案为：B。
19．从这段中我们能够理解一个孩子长大后对独立的渴望和文中我对侄儿的理解，结合自己的城战经历写出自己的感受，进行正确作答。
故答案为：从要让孩子独立，放手让孩子去做力所能及的事。