统编版语文三年级下册《语文园地六》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
语文园地六
理解难懂词语的方法有哪些？
联系上下文
结合生活经验
想象画面
借助工具书
近义词替换
……
理解难懂词语的方法
联系上下文
结合生活经验
近义词替换
想象画面
借助工具书
……
理解难懂句子的方法
联系上下文
结合生活经验
想象画面
查阅资料
……
说发现
这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
上文：是谁一声欢叫，把雨珠抖落，
旭日 岛屿 海滨 沙滩
xù
yǔ
读词语，想画面
旭日 岛屿 海滨 沙滩
清晨，一轮红日从大海上慢慢升起来，海面波光粼粼，一座座小岛沐浴在金色的阳光中，海岸边一朵朵浪花翻卷着，沙滩也被镀上一层金色。
瞭望 巡航 缆绳 铁锚
liào
xún
lǎn
máo
读词语，想画面
瞭望 巡航 缆绳 铁锚
海岛上有一座高高的灯塔哨所，战士们在瞭望着广阔的海面。一艘军舰准备出海巡航了，战士们解下了码头上的缆绳，收起了沉在水底的铁锚，鸣响汽笛，起航了。
在画面中识字，并将画面串联在一起，加入自己的想象写一段话，这样识记字词扎实又有趣。
同一个词语在不同句子中所表达的意思不同
联系上下文猜一猜
食物烧煮到可以吃的程度
熟练，对某种工作精通而有经验
联系上下文猜一猜
①趣味；情趣。②滋味。③气味。
味道
②滋味。
①趣味；情趣。
读句子,给加点的字词选择合适的意思。（填序号)
生:①出生 ②植物果实没有成长到熟的程度 ③正在学习的人
(1)奶奶摘下的柿子还很生，要放几天才能吃。 （ ）
（2)今天是妞妞的生日 （ ）
练习:①反复学习、实践,以求熟练 ②为巩固学习效果而安排的作业等
（3)“台上一分钟,台下十年功”,我要在家好好练习,争取得到好成绩。 （ ）
（4）每天放学回到家,我做的第一件事就是完成老师布置的练习。 （ ）
②
①
①
②
我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。
他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
这两句话分别是围绕哪一个意思来写？
句子是围绕开头的小句来写的，后面部分把这个意思写得更加清楚明白。
例句1:小丽多才多艺,语文课上习作妙笔生花，音乐课上表演能歌善舞，美术课上画画挥毫泼墨，体育课上运动英姿飒爽。
例句2:雨下得真大，哗啦啦，像瓢泼似的，整条大街转眼间变成了一条河流，还翻起了浪花，打起了漩涡。
朗读借鉴
这几句话都是围绕哪一个方面的意思来说的？
改过
1.每当小刚犯错时，他总是用“ ？
”来为自己辩解，但每次都不改正。针对这种情况，我会用《论语》中的 来反驳他。
过而不改，是谓过矣。
人谁无过
过而能改，善莫大焉。
2.老师总教育我们“_____________________”，见到美好的品性就倾心学习，有了错误就迅速改正。
见善则迁，有过则改
3.读一读，选一选。（填序号）
在生活中,我们安慰犯了错的同学不要难过,可以对他说：“ ”;对于犯了错却不肯改正的同学，我们可以用“ ”来劝诫他。
①见善则迁,有过则改
②过而不改,是谓过矣
③人谁无过 过而能改,善莫大焉
②
③