13 纸的发明 课件

(共61张PPT)
中国古代四大发明
指南针
火药
造纸术
印刷术
趣味导入
今天我们就来学习四大发明之一——造纸术。
小学语文三年级下册
第一课时
13 纸的发明
蔡伦（约62—121） 字敬仲，桂阳郡（治今湖南郴州）人，东汉造纸术发明家。他总结以往人们的造纸经验，革新造纸工艺，制成“蔡侯纸”。
资料链接
初读课文
字词学习
yóu
cún
尤其
贡献
ɡònɡ
保存
cài lún
蔡伦
shè
社会
lěi
积累
qiē
切断
xiǎn
朝鲜
pián
便宜
价格
jià
笨重
bèn
阅读
yuè
多音字
累
累计
lèi
积累
lěi
劳累
累了
疲乏，过劳。
连续，堆积。
积累（lěi）资料不怕劳累（lèi）。
多音字
切
切开
切菜
急切
迫切
着急。
用刀从上往下用力。
qiè
qiē
多音字
便
便利
pián
便当
biàn
便宜
大腹便便
方便（biàn）面既好吃又便（pián）宜。
多音字
鲜
鲜美
xiǎn
新鲜
xiān
朝鲜
鲜为人知
鲜果
表示“少”时，读xiǎn，如鲜见、鲜为人知。
笨
贡
蔡
价
累
伦
存
鲜
社
切
便
阅
尤
价
促
社
献
创
尤
存
改
累
伟
贡
书写生字
伟大的祖国是我们坚实的后盾。
伟大 雄伟 伟人 丰功伟绩
W
纬 纬度 纬线
左右
亻
6
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
他为现代化建设作出了巨大贡献。
贡献 贡品 进贡
责 责任 职责
G
上下
工
7
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
为了能如期完工，大家纷纷献计献策。
贡献 奉献 献丑 文献
南 南方 南瓜
左右
犬
13
X
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
指南针的发明是人类的伟大创举。
创造 原创 创意 开创未来
C
抢 抢救 抢夺
左右
刂
6
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
小刚喜欢运动，尤其喜欢踢足球。
尤其 尤甚 效尤 怨天尤人
优 优秀 优点
尢
4
Y
独体字
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
野生动物的生存能力都很强。
存在 生存 存心 荡然无存
C
在 现在 内在
半包围
子
6
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
因为过度劳累，他病倒了。
劳累 拖累 连累 疲累
紧 紧张 抓紧
田
11
L
上下
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
因天气原因，我们改变了出行计划。
改变 改革 改正 改头换面
放 放假 放松
己
7
G
左右
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
这幅画是无价之宝。
价格 涨价 价值 无价之宝
J
阶 阶梯 阶段
左右
亻
6
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
学校旁边的商店正在搞促销活动。
急促 促销 促进 促膝谈心
左右
亻
9
C
捉 捕捉 捉弄
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
学校组织了许多社团活动，丰富了同学们的课余生活。
社会 社交 旅社 社长
S
杜 杜绝 杜鹃
左右
礻
7
组词：
造句：
结构：
部首：
笔画：
笔顺：
音序：
辨字：
默读课文，思考：课文是围绕哪句话展开叙述的？写了哪些内容？
整体感知
①
②
中心句，点明主题。
简述了几千年前没有纸，人们记录事情的不便。
介绍了纸的发明经过。
③
④
⑤
介绍了造纸术的传播路径，说明其具有世界性的影响。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
对国家或公众所做的有益的事。
总领全文
默读课文第1自然段，想一想：“贡献”是什么意思？
品读课文
造纸术的发明究竟对国家和公众有什么益处呢？
默读课文第2-3自然段，圈画关键词句。想一想：人们先后用了哪几种材料来记录文字？这些记录方法有什么特点？
②
③
根据课文内容完成表格，梳理人们不断改进记录文字的材料的过程。
笨重，使用不方便
竹片、木片
粗糙，不便书写
麻纸
蔡伦改进造纸术后造的纸
轻便好用，价格便宜
一、下列字形有误的一组是（ ）。
A.发明 伟大 贡献 龟甲
B.竹片 祖先 普及 蚕丝
C.薄片 制作 西汉 造纸
D.树皮 欧州 朝鲜 轻便
D
课堂小练
　　 ①lèi ②lěi
积累（　　） 累计（ ） 劳累（ ）
　　 ①xiān ②xiǎn
朝鲜（　　） 新鲜（ ） 鲜见（ ）
①
②
二、给下列加色的多音字选择正确的读音。
②
②
①
②
课堂小结
这节课我们一起走进了“纸的发明”的前半段旅程，知道了古人用龟甲、竹片、丝帛等记录文字，可这些材料要么笨重要么昂贵，很不方便。下节课，我们就来揭秘蔡伦是怎样改进造纸术，造出轻便又便宜的纸的。
小学语文三年级下册
第二课时
13 纸的发明
文明
祖先
伟大
贡献
保存
大约
吸收
经验
满足
应用
学问
促进
便宜
改进
价格
社会
复习导入
上节课，我们学习了生字，了解了我国在造纸术上的不懈追求的历程。这节课让我们再次走进东汉时代，看看为什么蔡伦的造纸术被传下来并影响了世界。
细读第4自然段，圈画关键词句。想一想：为什么蔡伦改进的造纸方法传承下来了？
（课后第2题）
品读课文
④
小组讨论：为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？
因为原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜。
因为容易保存，容易搬运，工艺简单，能满足多数人的需要。
说一说：能不能把“改进”换成“创造”？为什么？
蔡伦改进了造纸术。
蔡伦创造了造纸术。
“改进”是指通过改变某些做法，使其在原来的基础上变得更好。“创造”是指以前从来没有的，是从无到有的。在东汉之前的人们就已经懂得了用麻造纸，所以造纸术并不是蔡伦的创造。
选一选，填一填。
创造 改进 改变
1.几千年前，我们的祖先（ ）了文字。
2.我们要（ ）学习方法,取得更好的成绩。
3.妈妈换了个发型，整个人的气质都（ ）了。
创造
改进
改变
课堂小练
说一说蔡伦改进的造纸方法都传到了哪些地方，对世界产生了什么影响。
传播路径
造成的影响
⑤
默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。（课后第1题）
人们用龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛写字。
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
造纸术发明以前
西汉时代
人们制作出麻纸。
东汉时代
蔡伦改进造纸方法，制造出既轻便又好用的纸。
后来
选做
我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如，张衡发明了测验地震的仪器——地动仪；祖冲之把圆周率的计算精确到了小数点后第七位；毕昇发明了活字印刷术。查找相关资料，和同学交流。
示例：东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。那时候，经常发生地震。每发生一次地震，都会影响到很多地区。张衡认真记录、研究地震现象，经过细
心考察和分析，发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。地动仪用铜铸成，形状像大酒坛，顶上有凸起的盖。四围铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆，仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。要是哪个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜球。铜球当啷一声，正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。
这篇课文写出了__________________，表明了___________________________，表达了作者对_______________________________________________________。
我国古代文化对世界的影响
纸的发明的过程
祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰
课文小练
纸的发明
贡献巨大
聪明智慧
没有纸前：龟甲、兽骨、 竹片、木片、帛
改进造纸方法后：原料易得、价格便宜、轻便好用
有了纸：麻纸——粗糙、不便书写
结构梳理
wěi dà bǎo cún jīnɡ yàn yóu qí
shè huì lěi jì ɡǎi jìn mǎn zú
伟 大
保 存
经 验
尤 其
社 会
累 计
改 进
满 足
一、看拼音，写词语。
课堂练习
例：我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯世界和欧洲。
妈妈出门的时候，首先交代我带好家里的钥匙，后来又叮嘱我别忘了拿雨伞。
二、请仿照例句写一句话。
三、读课文第4自然段，完成练习。
1. 这段话共有____句，第_____句话写造纸过程。
2. 蔡伦改进的造纸术的优点有______________、
_____________、_____________________和
_____________________。
能满足多数人的需要
3
2
原料容易得到
可以大量制造
价格便宜
课后作业
1.正确书写本课生字新词。
2.课外收集我国古代其他伟大的发明，
在班上开展“伟大的发明”交流会。
专题学习活动
你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传统节日？小组内交流一下。
整理收集到的资料，再商量商量，打算怎样展示活动的成果，还可以补充哪些资料。
我来讲讲怎么包粽子。
我们小组朗诵和中秋节有关的古诗。
我们来写几幅春联。
我要请大家品尝我家做的月饼。
1.中秋节概况
资料袋
中秋节相关情况
时间：农历八月十五
别称：月夕、仲秋节、追月节、团圆节
历史沿革：始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时成为中
国传统节日之一
习俗：祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等
寄寓的意义：寄托思念故乡、亲人之情，企盼丰收、幸福
活动展示
2.神话传说
嫦娥奔月
羿射下九日，为民造福，王母娘娘赐给他一包不死药，羿不想离开妻子嫦娥，就将不死药交给嫦娥保管。羿的弟子逢蒙知道后，趁羿不在家时威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己根本不是逢蒙的对手，拿出不死药一口吞了下去，飞到了月亮上。傍晚，羿回到
家，知道缘由后悲痛欲绝，到院子里仰望夜空呼唤嫦娥。这时，他发现今天的月亮格外明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥，便派人摆上香案，放上嫦娥爱吃的蜜食鲜果，遥祭月宫里的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，祈求嫦娥吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗就在民间传开了。
3.相关诗词名句
圆魄上寒空，皆言四海同。
但愿人长久，千里共婵娟。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
4.图片秀场
内容 组内评价 查找资料 1.能根据小组选定的节日查找资料。 2.能自己从书上、网上或通过其他途径查找资料。
整理资料 1.能记录有关节日习俗、过节过程等方面的资料。 2.能根据记录的要点练习介绍人们过节的过程。
小组交流 1.能积极参与小组讨论。 2.能认真听同伴发言，诚恳地提出改进建议。
小组互评。