2025-2026学年度七年级第一学期期末学业水平测试卷
语文
一、古典之美(27分)
(一)
1.七年级（1)班举办了“与古人对话·聆听心声”的诵读活动，请将空缺处的古诗文原句填写
在横线上。
(10分)
跨越历史的岁月长河，聆听古人的心声。读《秋词》我们感受到“晴空一鹤排云上，
①
。”秋景明丽，诗情豪迈：读陆游的《十一月四日风雨大作》，“②
③
”,即使写风雨梦境，也充满忧国忧民的拳拳之心；读《潼关》“④
山入潼关不解平”，我们感受到诗人的少年意气；读《次北固山下》“⑤
,⑥
我们可以读出诗人的乡愁；读曹操的《观沧海》“⑦
,若出其中；⑧
若出其里”，我们体会到诗人宏伟的抱负和博大的胸襟：《论语》还告诉我们学习与思考必须紧
密结合，二者不可偏废，因为“⑨
,⑩】
2请赏读下面这幅书法作品，把横线处空缺的内容补充完整。
(2分)
这幅书法作品内容出自李白的《闻王昌龄
左迁龙标遥有此寄》，后两句将明月人格化，
寄托了
和对朋友的同情、关切之情。
(二)
班级开展“与先贤对话·启迪思想”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3-7题。
【甲】
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
(《学而》)
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
七年级语文试题第1页共8页
③子回：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
④子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述
而》）
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》）
(《论语》十二章节选)
【乙】
夫君子之行，.静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才
须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险瞬则不能治性。年与时驰，意与日
去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(诸葛亮《诫子书》)
3.解释下面加点字的意思。
(2分)
(1)博学而笃志
笃：
(2)年与时驰
驰：
4.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
(1)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
翻译：懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人，
(2)静以修身，俭以养德。
翻译：
5.两文都谈到了“志”，请结合选文内容谈谈“志”与“学”的关系。
(4分)
【丙】
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息关锁门户必亲自检点。一粥一饭，当思来处
不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而据井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。
器具质而洁，瓦岳胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。
(节选自《朱子家训》)
6,请用“/”标出文中画波浪线语句的停顿处。（标2处）
(2分)
既昏便息关锁门户必亲自检点
七年级语文试题第2页共8页七年级语文参考答案及评分标准
一、古典之美（27 分）
（一）
1（10 分）（1）便引诗情到碧霄 （2）夜阑卧听风吹雨 （3）铁马冰河入梦来 （4）
河流大野犹嫌束 （5）乡书何处达 (6） 归雁洛阳边 （7）日月之行 （8）星
汉灿烂 （9）学而不思则罔 （10） 思而不学则殆
【详解】本题考查名句名篇默写。作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，
找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。
【评分标准】每空 1分，共 10 分。若有错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。
2.（2分）诗人的离愁。
（二）
3.（2分）（1）坚定。 （2）疾行，指迅速逝去。
【评分标准】每空 1分，共 2分。对加点字理解正确即可得分。
4.（3分）（1）喜爱它的人不如以研究这种学问和事业为快乐的人。
（2）依靠内心安静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
【评分标准】第①句 1 分，第②句 2 分，共 3 分。
5.（4 分）示例: 在《论语十二章》中，“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”表明广
泛学习且能坚定志向，才能有所收获。在《诫子书》中，“非志无以成学”直接点明了没有
志向就无法学有所成。可见，“志”是“学”的前提和动力，有了坚定的志向，才能更好地
学习，而学习又能帮助实现志向。
【评分标准】结合文章内容分析二者的关系,每篇 2 分,共 4 分。大意对即可。
6.（2分）既昏便息/关锁门户/必亲自检点
句意：到了黄昏就休息，关锁门窗，一定要亲自检查。
7.（4 分）乙文：通过“静”修养身心、专注学习，通过“俭”培养品德，树立志向才能成
就学业；丙文：勤劳整洁、节俭度日。
【评分标准】结合选文概括准确，各 2分，共 4分。
【参考译文】
黎明的时候就要起床，清扫院落，把室内室外打扫干净整洁。到了太阳落山的时候就休
息，把门窗都关好，亲自检查。一碗粥一碗饭，应当考虑它们是来之不易的。（衣服，布料
上的）半丝，半缕线，一定要想他们来的是很困难的。天还没有下雨，先把门窗绑牢，不要
到了渴了才想起来掘井，平时就要作好防备工作以备不测之时。个人的衣食住行一定要俭朴、
节约，宴请客人也不能过分，酒菜要适度，聚会在一起吃饭切勿留连忘返。如果用的器具干
净整洁的话，即使是瓦做的也比金玉为材料的要好，如果吃饭吃的少而精的话，即使是普通
的蔬菜也是珍馐美味。不要盖奢华的房屋，不要谋取肥沃的田地。
二、文学之约（27 分）
（一）8. （2 分） xié 殷
【评分标准】每空 1分，共 2分。特别注意“殷”的正确写法。
9. （2 分）将“矢志不渝”与“开拓创新”调换位置。
【评分标准】注意提出修改意见即可，共 2分。
10.（2 分）（1）杨振宁爷爷是全球华人的骄傲。
（2）杨振宁爷爷是中国科学史上的巨人。
（3）杨振宁爷爷就像一盏明灯，照耀着我们前行的道路。
【评分标准】2分。紧扣内容 1 分，表达赞美 1分。
（二）11.（6 分）《朝花夕拾》中藤野先生正直热忱、治学严谨、没有民族偏见，他给予鲁
迅无微不至的关怀和帮助，比如耐心地为鲁迅修改讲义，纠正解剖图。这让鲁迅感受到温暖，
也激发了他的学习热情和爱国情怀，促使鲁迅在日后的人生道路上更坚定地追求真理和进
步，最终做出弃医从文的决定。
《西游记》中菩提老祖教会孙悟空七十二变、筋斗云等本领，为他之后的发展奠定了基
础。孙悟空从菩提老祖那里学到的技能，使他有能力大闹天宫，也在护送唐僧西天取经的途
中能够降妖除魔，逐渐从一个桀骜不驯的齐天大圣成长为有担当的斗战胜佛。
【评分标准】要求每部名著列举人物准确 1分，结合内容分析 1 分，对主人公的影响 1 分。
两部名著共 6 分。
12. （5 分）答案"归心"既指陈一帆在经历迷茫后，扎根西部、为山村教育贡献力量，让心
灵有所归依；也指他找到了报效祖国的位置，获得了精神的充实与快乐，就像梦中的辐条一
样嵌进轮毂，与整个时代一起转动，一同前进。标题既点明主旨，又贯串全文，象征主人公
个体与祖国、理想与现实的融合，凸显人物所做选择的人生启示与时代意义。
【评分标准】理解标题含义 2分，分析标题作用 3 分，共 5 分。
（2）（10 分）示例 1 选择角度一：小说以生动的语言传达出细腻的情感。妙用修辞：运用
比喻，“阳光像一层被拉开的纱”，盛夏阳光笼罩一切的画面跃然纸上，陈一帆此时前路未定
的迷茫也暗含其中；运用通感，“话音未落，光仿佛凝住”，精妙呈现陈一帆心灵受到震动、
思路豁然开朗的心理变化。善用描写：面对小雨的疑问，陈一帆"“望向窗外山峦沉静的剪
影”，动作描写传达出他对山区的热爱与眷恋；面对同学的疑问，陈一帆“轻轻一笑”，神态
描写传递出他扎根教育的坚定。全文语言生动，情感细腻，不仅展现了人物的内心世界，也
传递出深沉的时代情怀与精神力量。
示例 2 选择角度二：答案示例 “言行质朴，人格伟大”，这八个字正是陈一帆的真实写照。
放弃人生赢家"的生活，成为山村小学教师，质朴的选择，却闪耀着无私奉献的光芒；“每一
根辐条，都知道自己要指向哪里”“我不是来做客的，是来做地基的”，质朴的语言，却拥有
震撼人心的力量；修路、搭棚、干农活儿，教村干部填表，质朴的行动，却照亮乡村的每一
个角落。质朴的言行彰显人格的伟大，正是对祖国深沉的爱，使他扎根“无人喝彩的角落”，
主动担当社会责任，这样的人是“建功”新时代的真正英雄。
【评分标准】紧扣给定的句子赏析 2分，结合具体内容、全面深入赏析 6分，思路清晰、
语言流畅 2分，共 10 分。字数不符合要求酌情减分）
三、现实之思（26 分）
（一）
13.名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（2 分）
事例：匡衡“凿壁偷光”。西汉匡衡家境贫寒，晚上没有灯烛，他便在墙壁上凿出小洞，
借邻居家的微光读书。这体现了他克服困难、勤奋苦读的精神。（2分）
【评分标准】名言准确完整，紧扣“勤奋或勤勉”，2分。事例准确恰当，能清晰体现“勤
奋或勤勉”，2 分。共 4 分。
14. （6 分）示例：我曾运用“质疑”的读书智慧克服了数学难题。一次学习几何证明题时，
课本上的解题步骤看起来很复杂，我心里产生疑问：“有没有更简便的解题方法？”于是我
重新梳理题干条件，查阅相关辅助资料，还向老师请教我的思路是否可行。经过反复推导，
我发现用另一种定理能简化步骤，快速得出答案。这段经历让我明白，读书不能盲目迷信书
本，敢于质疑、主动探索，不仅能高效解决问题，还能培养独立思考的能力，让我在学习中
更有底气和信心。
分值 等级描述
5-6 分 事例真实具体，清晰体现“运用某一读书智慧克服困难”的过程，感悟贴
合智慧内涵，逻辑连贯，语言流畅，字数达标（不少于 80 字）。
3-4 分 有具体事例但不够详细，能体现智慧的运用，感悟基本贴合内涵，逻辑较
连贯，语言基本流畅，字数基本达标。
1-2 分 事例模糊，对智慧的运用表述不清，感悟浅显，语言不够流畅，字数不足。
0分 无具体事例、偏离智慧内涵，或字数严重不足、表述混乱。
（二）
15.（1）（2分）在党的百年光辉历程中，山西做出了重要贡献。这里有光荣的革命传统，
是抗日战争主战场之一；（1 分）这里有大量革命遗址、纪念建筑物。因此，山西被称为“革
命历史博物馆”。（1分）
（2）（6 分）画面中是刘胡兰的雕像，她身着朴素的中式衣裤，身姿笔直挺立，头部微微昂
起，目光坚定地望向远方，手臂自然垂于身侧，透着一股凛然的力量。雕像展现了其英勇的
革命精神，尽显其不屈的民族气节。
分值 等级描述 答案要点
6分 内容全面，思路清晰，语言准确。
（答出答案要点 A、B） 画面内容：
4-5 分 内容较全面，思路清晰，语言准确。 A.①服饰、身姿
（答出答案要点 A 中任意一点和 B） ②头部、目光
1-3 分 内容不全面，思路欠清晰，语言欠准确。 B.精神内涵
（答出答案要点 A 中任意一点和 B）
0分 未作答或作答文不对题。
（3）（8 分）示例：我们要走进山西这片红色沃土，将红色精神薪火相传。浸润着红色基因
的山西，是一座当之无愧的“革命历史博物馆”。巍巍太行、莽莽吕梁，见证着百团大战、
平型关大捷的威武荣光；镌刻着刘胡兰、左权等无数先烈的赤诚丹心……在这里，您可以在
百团大战纪念馆等几千座红色地标中，聆听军民抗战的壮烈史诗；还可以通过点击“武乡数
字星谱”、观看实景剧、体验地道战等，沉浸式感受革命文化。山西人民邀您走进山西，缅
怀烈士魂，重走英雄路，感受这片沃土上的红色精神。
【评分标准】紧扣主题 2分，结合材料内容 4 分，思路清晰 1分，语言流畅 1 分，共 8 分。
字数不足酌情减分。
四、心灵之旅（40 分）
【书写评分标准】共 3 分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点
符号的使用情况，分三个档次赋分。
分值 评分标准
3 分 书写规范、工整；卷面整洁；标点符使用规范。
2 分 书写一般；卷面基本整洁；标点符号使用基本规范。
0-1 分 书写潦草；卷面不整洁：无标点符号或标点符号使用不规范
【作文评分标准】共 37 分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。
字数不达 600 字酌情减分；错别字每三个扣 1 分，重现不计，扣满 3 分为止。
分值 内容 结构 语言 立意
内容新颖典型，有真 结构有创意，完 能恰当运用多种 有正确的价值导
情实感，能表达自己 整统一，过渡自 表达方式，善用 向，能挖掘题目
对自然、社会、人生 然，条理清楚， 修辞，词汇丰富， 的内涵，立意有
的真实而独特的感 详略得当，线索 用词贴切，句式 深度，有新意，
33-37 分
悟。叙事生动具体； 分明。 多样，语言流畅， 感情充沛，能引
描写富有表现力；议 有文采。 起读者的情感共
论观点鲜明，理由充 鸣。
分，逻辑严密。
内容典型，有真情实 结构完整，过渡 能合理运用不同 有正确的价值导
感，能表达自己对自 自然，条理清楚， 的表达方式，词 向，中心思想突
然、社会、人生的感 详略得当。 汇较丰富，语言 出。
29-32 分
悟和思考。叙事较生 流畅，表意清楚。
动；议论观点明确，
论述有理有据.
审题较准确，内容较 结构较完整，条 能较为合理地运 有正确的价值导
真实，能表达自己的 理较清楚，详略 用表达方式，语 向，中心思想较
25-28 分
感受。议论观点较明 较得当。 言通畅，表意清 突出。
确，理由较充分。 楚。
内容符合题目，但理 结构基本完整， 语言平淡，表达 有中心思想，且
解肤浅，内容陈旧、 条理不清楚，详 方式单一，词汇 立意正确。
21-24 分 不具体，情感不够真 略不得当。 较贫乏，表意含
实。议论观点不明确， 糊。
论述没有针对性。
不符合题意，内容空 结构不完整，没 语言乏味，表意 中心思想不明确
20 分及以
洞、虚假，表达混乱。 有条理，详略失 不清。 或立意不正确。
下
当。
