介休市2025—2026学年第一学期期末质量评估试题（卷）
八年级历史
注意事项：
1.本试卷分第 I 卷和第 II 卷两部分。全卷满分 100 分，考试时间 70 分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
第 I卷 选择题（共 30 分）
本部分共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题的四个选项中，只有一个最符
合题意。
1.1842 年，一位英国商人在伦敦阅读到《南京条约》签订的消息后，在日记中兴奋地
写道：“这片东方最富庶的市场终于向我们敞开了大门！从此，我们的棉纺织品可
以自由运往中国，而关税税率也被固定在一个极低的水平……”该商人兴奋的主要
原因是他认识到条约（ ）
A.使英国获得在通商口岸租赁土地、永久居住的权利
B.迫使中国割让香港岛，为英国提供了东亚贸易基地
C.规定协定关税和开放五口通商，利于英国商品倾销
D.允许英国在华设立工厂，进一步扩大对华资本输出
2.恩格斯在评论某次战争时指出：“如果我们将当时所缔结的各项条约比较一下，就
不得不承认这样一件一目了然的事实：这次战争不是对英国和法国有利，而是对俄
国有利。”恩格斯评论的依据是（ ）
A.俄国发动了第二次鸦片战争 B.俄国参与签订了《天津条约》
C.俄国获得了巨额赔款 D.俄国割占中国北方大片领土
3.下图为太平天国运动年代尺，对其概括最为准确的是（ ）
A.农民阶级的英勇与智慧 B.农民阶级发展资本主义
C.农民阶级抵抗外来侵略 D.农民阶级的抗争和局限
4.洋务运动期间，李鸿章创办轮船招商局，采用“官督商办”模式经营。该企业成立
后，通过竞争使外商旗昌、怡和等公司被迫降低运价，并一度收购了旗昌轮船公司
的产业。这从一个侧面反映了洋务运动（ ）
A.导致民族资本主义企业的迅速发展 B.促使中国走上独立富强的道路
C.对外国经济侵略起到一定抵制作用 D.推动了清政府政治制度的变革
八年级历史 第 1页（共 6页）
{#{QQABKYY54ggQgJSACD5LUUGeCQsYkIAhLIgEQRCSqAwKQYFIFIA=}#}
5.唐德刚在《从晚清到民国》中指出，康有为是近代中国“现代化运动”这场“接力”
中，第一个“接棒”跑其“第二段”的“短跑健将”（如图）。其中“第二段”短
跑的鲜明特点是（ ）
A.谋求技术创新 B.谋求教育创新
C.谋求制度创新 D.谋求思想创新
6.1901 年 2 月，清政府发布上谕称：因“拳匪构乱，开衅友邦”，朝廷已“照允”各
国和议大纲，并要求大臣“量中华之物力，结与国之欢心”。这折射出（ ）
A.侵略者的凶恶本性 B.中国主权丧失殆尽
C.清政府角色的变化 D.中日民族矛盾缓和
7.报刊的出现是近代中国社会进步的体现。有关下图的报纸，说法正确的一项是（ ）
《时务报》 《国闻报》 《民报》
A.都宣传民主共和思想 B.都号召推翻清朝封建统治
C.都主张维新变法改良 D.都促进近代中国思想解放
8.对下面历史时间轴所示信息理解正确的是（ ）
A.民主共和观念深入人心 B.二次革命推翻君主专制
C.阶级矛盾导致社会动荡 D.民主革命历程艰难曲折
9.陈独秀在《青年杂志》创刊号中指出：“国人欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则
急起直追，当以科学与人权并重。”这一主张（ ）
A.推动了维新变法运动的深入开展 B.体现了新文化运动的核心追求
C.促进了“实业救国”思潮的兴起 D.标志着新民主主义革命的开端
10.“中华民国八年……，无论是街头奔走的青年，还是提笔呐喊的士人，甚至是原本
沉默的市民，似乎都被一种共同信念凝聚起来。”材料中“共同信念”的核心是（ ）
A.学习西方技术，维护清朝统治 B.反对君主专制，倡导民主共和
C.捍卫国家主权，践行爱国担当 D.废除不平等条约，建立新秩序
八年级历史 第 2页（共 6页）
{#{QQABKYY54ggQgJSACD5LUUGeCQsYkIAhLIgEQRCSqAwKQYFIFIA=}#}
11.1927 年 1 月，湖南农民协会会员发展到 200 万人，江西农民协会会员到 1927 年 2
月发展到 30 万人。1926 年下半年到 1927 年初，上海工人在中国共产党领导下，先
后发动三次武装起义。这一时期工农运动的蓬勃发展主要是因为（ ）
A.中共一大纲领指引 B.反抗国民党屠杀政策
C.马克思主义的传播 D.北伐战争的胜利进军
12.在《毛泽东传》、党史资料、抗战将领的回忆录中均能找到许多人在阅读《论持久
战》后激动心情的描述，“一扫多日来隐晦的心情”，心里“一下子感觉亮堂”，
做好长期抗战的准备。这反映了《论持久战》（ ）
A.推动了抗日民族统一战线初步形成 B.阐明了中国抗日战争的正义性
C.增强了全国人民坚持抗战的决心和信心 D.使全党达到空前团结和统一
13.下表所列信息可用于佐证（ ）
用于侵华陆军总兵力在日本陆
时间 日本陆军总兵力 用于侵华陆军总兵力
军总兵力中的占比
1937 年 24 个师团 21 个师团 88%以上
1938 年 34 个师团 32 个师团 94%
1939 年 41 个师团 34 个师团 83%
34 个师团和 44 个独立旅、
1941 年 51 个师团 80%
混成旅团
A.全民族抗战是抗战胜利的重要保证
B.抗战胜利大大提高中国的国际地位
C.中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场
D.中国共产党在抗战中发挥了中流砥柱的作用
14.1945 年 8 月 29 日《大公报》发表社评说：“毛泽东先生来了！中国人听了高兴，世
界人听了高兴，毫无疑问的，大家都认为这是中国的一件大喜事”。这件事“喜”
在（ ）
A.为中国实现和平建国带来一线曙光 B.提升了中国的国际地位
C.加速了人民解放战争在全国的胜利 D.标志十年内战基本停止
15.据不完全统计，解放战争时期山东人民将 815 亿斤粮食送到前线，支援了 868238 斤
食盐和大量的蔬菜。胶东、渤海、鲁中南三个行政区的妇女给部队做军鞋 7622151
双、军衣 735573 套、军被 1778855 床。这种情况出现的原因是（ ）
A.解放区进行了土地改革 B.解放区的物资条件十分匮乏
C.三大战役取得全面胜利 D.国民党对山东进行重点进攻
第 II卷 非选择题（共 70 分）
本部分共4道大题，其中16题16分，17题16分，18题16分，19题22分，共70分。
16.图影忆史·抗争铸魂。八年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。（16分）
【项目名称】图影忆往昔侵略抗争 光影传后世家国情怀
【项目目标】通过研习图影资料，梳理近代侵略与抗争历程，铭记屈辱历史，体悟先
辈精神，厚植家国情怀与责任担当。
八年级历史 第 3页（共 6页）
{#{QQABKYY54ggQgJSACD5LUUGeCQsYkIAhLIgEQRCSqAwKQYFIFIA=}#}
【项目任务】
任务一：一组同学以“图证侵略 铭记历史”为主题，选取如下历史图片，展现近代
屈辱历程。
历
史
图
八国联军统帅瓦
片
圆明园大水法 日军血腥镇压 德西率侵略军进 日军活埋南京居民
遗址 台湾民众 入紫禁城
示例：第二次鸦片 示例：1937 年 12
战争期间，英法联 月，日军攻陷南京，
军对圆明园进行 随即进行了持续六
史 大肆抢劫，然后放 周的血腥大屠杀，
实 火烧毁。圆明园的 屠杀手无寸铁的中
A B
解 焚毁，是第二次鸦 国居民和放下武器
读 片战争留给中国 的士兵达 30 万人
人的永久创伤，也 以上，犯下滔天罪
是人类文明史上 行，是人类文明史
非常可耻的一页。 上黑暗一页。
（1）仿照示例，完成表格中 AB 两处内容。（8分）
任务二：二组同学以“影映忠魂·抗侮留名”为主题，搜集了如下材料，准备布展。
电
影
海
报
①“开足马力，撞沉吉野舰！”
经
②“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理。”
典
③“我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际来教育你。在你
台
长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”
词
④“新疆守不住，蒙古就不安稳，蒙古不安稳，京城就别想太平。”
（2）请分别找到每部电影中可能出现的台词，把对应的序号填在横线上。（4分）
《林则徐》： 《左宗棠》： 《甲午风云》： 《赵一曼》：
（3）任选（除示例外）一部电影，写出你推荐观影的理由。（4分）
示例：电影《赵一曼》反映了赵一曼同志在九一八事变后遵党指示赴东北抗日，
作战被俘后酷刑加身仍坚贞不屈，以“甘将热血沃中华”的誓言践行报国初心，
尽显民族英雄的铮铮铁骨与家国情怀。
八年级历史 第 4页（共 6页）
{#{QQABKYY54ggQgJSACD5LUUGeCQsYkIAhLIgEQRCSqAwKQYFIFIA=}#}
17.育才兴邦·近代求索。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（16 分）
材料一：1872 年，中国第一批官派留美学生由上海乘轮船赴美，1875 年最后一批送
毕。按规定，学生出洋后，学习西学仍兼讲中学，“不准半途而废，亦不准入籍外
洋”，学成后听候酌量器使，奏明委用。
——摘编自郑振铎《晚清文选》
（1）材料一中清政府派遣留美学生与近代史上哪一运动有关？派遣学生留美的目
的是什么？（4 分）
材料二：截至 1911 年，山西大学堂学子和教员参加同盟会的人数达到 60 人上下……
学生创办了一系列宣传新思想、鼓吹革命的报纸杂志，如《第一晋话报》，办报宗
旨是“开晋人之明智，晓天下之大事”，集中关注山西的路权、矿权危机及国家命
运等问题……同年创办的《晋阳公报》 是山西同盟会宣传革命活动的重要工具。
——徐冠华《晚清新式学堂留学教育活动及影响研究》
（2）阅读材料，结合所学简述山西大学堂在辛亥革命前后发挥的历史作用。（6分）
材料三：蔡元培 1917 年 1 月就职北大校长，他提出“兼容并包”的教学理念，改革
大学管理制度，推行民主管理，推动了北京大学的近代化转变。北大也终于由一所
封建思想和官僚习气浓厚的旧式大学，转变为学术气氛浓厚的学府。自蔡元培始，
学术自由，以及推崇和尊重知识与教授，讲求独立思想、自由精神的理念成为北京
大学治校理念最为重要的一部分，及至之后北京大学成为新文化运动的重镇和五四
运动的策源地。
——摘编自张侃《中国大学制度变迁研究》
（3）根据材料三，指出北京大学改革后发生的变化，并概括其改革的意义。（6分）
18.党引征程·会领航向。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（16 分）
材料一：中国历史选择了这个特别的日子，放射出中国革命最初的曙光。鲜红的党
旗自从在十三个人身后飘起时，中国命运的希望一日比一日红火。
——摘编自《红色之旅》
（1）根据材料一并结合所学知识，阐述划线句子的涵义。（4 分）
材料二：遵义会议上，中国共产党人面对困难局面，始终坚守对主义、理想的坚定
信仰与执着信念，坚信革命事业必将胜利，并积极思考如何扭转被动挨打的不利局
面。会议过程中，与会者在民主基础上畅所欲言，充分表达各自观点和主张，不同
意见得到了充分的思想交流与碰撞，在思想上真正辨清了正误、是非。毛泽东指出，
我们党“真正懂得独立自主，是从遵义会议开始的”。
——整理自戴立兴《党的政治建设视域下的遵义会议》
（2）根据材料二，结合所学知识，说明我们党“真正懂得独立自主，是从遵义会议
开始的”。（6 分）
材料三：
中国共产党第七次全国代表大会会场
八年级历史 第 5页（共 6页）
{#{QQABKYY54ggQgJSACD5LUUGeCQsYkIAhLIgEQRCSqAwKQYFIFIA=}#}
（3）请结合所学，说说你对中共七大会场悬挂横幅“在毛泽东的旗帜下胜利前进”
的理解，并指出党高举这一旗帜的重要意义。（6分）
19.追寻红迹·传承红脉。某校历史社团以“红色记忆我追寻，红色基因我传承”为主
题，开展跨学科主题学习活动，下面是各小组承担的学习任务，请你一起参与完成。
（22 分）
【油画中探寻红色印记】
（1）观察油画，结合所学分别阐述其描绘场景对中国革命进程的影响。（6 分）
《井冈山会师》 《三大主力会师》
【经典中唱响红色旋律】
（2）阅读材料，结合所学分析两首歌曲所反映的共同时代特征，并分析二者的内在
历史联系。（8 分）
我的家在东北松花江上 看吧！千山万壑，铜壁铁墙！
那里有森林煤矿 抗日的烽火，燃烧在太行山上！
还有那满山遍野的大豆高粱 气焰千万丈！听吧！
我的家在东北松花江上 母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场。
那里有我的同胞 我们在太行山上，我们在太行山上；
还有那衰老的爹娘 山高林又密，兵强马又壮！
敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡！
《松花江上》 《在太行山上》
【研学中重温红色路线】
（3）以下是同学们初步设计的研学路线。请你任选至少三处，并结合它们之间的内
在关联，据此提炼一个研学主题，并结合主题加以论述。（要求：主题正确，
史论结合，条理清楚）（8分）
江西南昌 南昌八一起义纪念馆
江西永新 三湾改编纪念馆
福建上杭 古田会议纪念馆
陕西西安 西安事变纪念馆
山西武乡 八路军太行纪念馆
山西阳泉 百团大战纪念馆
江苏徐州 淮海战役纪念馆
八年级历史 第 6页（共 6页）
{#{QQABKYY54ggQgJSACD5LUUGeCQsYkIAhLIgEQRCSqAwKQYFIFIA=}#}八年级历史期末质量评估试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C D D C C C D D B C D C C A A
16. 【答案】（16 分）
（1）A：1895 年《马关条约》签订后，台湾被迫割让给日本。台湾人民誓死抵抗，日
军对台湾民众进行了血腥镇压。这反映了日本对台湾的殖民统治和台湾人民不屈不挠的抗争
精神。（4分）
B：1900 年，八国联军攻占北京。联军统帅瓦德西率军进入紫禁城，并在紫禁城内举行
阅兵，进行耀武扬威，同时联军在北京大肆屠杀劫掠，这充分暴露了侵略者的凶恶本性，也
也凸显出中华民族面临着空前深重的民族危机。。（4 分）
评分建议：每处 4分，需包含事件背景、内容及影响，其中背景或内容 2 分，影响 2
分，要求表述清晰、史实准确。
（2）《林则徐》：②，《左宗棠》：④，《甲午风云》：①，《赵一曼》：③
评分建议：每空 1分，全部正确得 4 分。
（3）示例：《甲午风云》 该片以甲午中日战争为背景，生动刻画了邓世昌等爱国将领
英勇抗敌、视死如归的英雄形象。影片通过激烈的海战场面，揭露了清政府的腐败无能和国
家的积贫积弱，深刻诠释了“落后就要挨打”的道理，能够激发观众的爱国热情和民族责任
感，具有重要的历史教育意义。（4 分）
评分建议：推荐理由需结合影片历史背景、人物精神或教育意义，一点 2 分，共 4 分。
17. 【答案】（16 分）
（1）洋务运动。（2 分）目的：学习西方先进科学技术，培养人才，以维护清朝统治。
（2 分）
评分建议：符合题意，表述准确，每问 2 分。
（2）①传播革命思想：学生创办《第一晋话报》《晋阳公报》等报刊，宣传新思想，
关注国家命运，启发民智。②培养革命骨干：众多学子和教员加入同盟会，成为山西地区辛
亥革命的重要力量。③推动社会变革：积极参与维护路权、矿权等爱国运动，为辛亥革命在
山西的酝酿和发展创造了条件。
评分建议：符合题意，表述准确，言之有理即可，每点 2 分，答出三点即可得 6 分。
（3）变化：从一所封建思想和官僚习气浓厚的旧式大学，转变为一所学术气氛浓厚、
思想自由活跃的近代化学府。意义： ①推动了学术自由和思想解放，使北京大学成为新文
化运动和五四运动的中心；②确立了“兼容并包”、民主科学的治校理念，对中国近代高等
教育的发展产生了深远影响；③培养和聚集了一批具有新思想的知识分子，为近代中国的社
会变革提供了人才和思想基础。
评分建议：变化 2分，意义每点 2 分（答出两点即可）。
18. 【答案】（16 分）
（1）涵义：1921 年 7 月，中国共产党第一次全国代表大会在上海（后转移到浙江嘉兴
南湖）召开，标志着中国共产党的诞生。（2分）中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟
地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。（2分）
评分建议：每点 2分，共 4 分。
（2）遵义会议集中全力纠正了博古等人在军事上和组织上“左”的错误，肯定了毛泽
东的正确军事主张，选举毛泽东为中央政治局常委，开始确立以毛泽东为主要代表的马克思
主义正确路线在中共中央的领导地位。（2分）这次会议在极其危急的情况下，挽救了党，
挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。（2 分）遵义
{#{QQABKYY54ggQgJSACD5LUUGeCQsYkIAhLIgEQRCSqAwKQYFIFIA=}#}
会议是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决自己的路线、方针和
政策方面问题的会议，标志着中国共产党从幼年走向成熟。（2 分）
评分建议：每点 2分，答出三点即可得 6 分。
（4）理解：中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，并将其写入党章。意义： ①为
夺取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。
②使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到了空前的团结和统一； ③是马克思
主义中国化的第一次历史性飞跃，对中国的革命和建设事业产生了深远影响。
评分建议：理解 2分，意义每点 2 分（答出两点即可）。
19. 【答案】（22 分）
（1）《井冈山会师》：1928 年 4 月，朱德、陈毅率领的南昌起义部分部队和湘南工农
武装，与毛泽东率领的工农革命军在井冈山会师。会师后，两军合编为中国工农红军第四军，
壮大了井冈山革命根据地的武装力量。井冈山会师和井冈山革命根据地的建立，是中国共产
党探索“农村包围城市，武装夺取政权”这一正确革命道路的开端，在中国革命史上具有里
程碑意义。（3分）
《三大主力会师》：1936 年 10 月，红一、红二、红四方面军在甘肃会宁地区胜利会师，
宣告长征的胜利结束。长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军
的基干力量，使中国革命转危为安。长征的胜利，铸就了伟大的长征精神，播下了革命种子，
打开了中国革命的新局面。（3 分）
评分建议：每幅油画 3 分，需结合史实阐述影响，其中史实 1 分，影响 2 分。
（2） 共同时代特征：两首歌曲均处于抗日战争时期，其特征是：日本侵华加剧，民族
危机空前严重，中日民族矛盾成为中国社会主要矛盾；中华民族觉醒，全民族抗日救亡运动
高涨，同仇敌忾抵御外敌。（4 分）
内在历史联系：九一八事变后东北沦陷，《松花江上》所控诉的民族苦难，激发了全国
人民的抗日救亡热情，推动抗日浪潮席卷全国。随着七七事变爆发，抗日战争进入全面抗战
阶段，国共两党建立抗日民族统一战线。八路军深入敌后，在太行山建立抗日根据地，开展
游击战争，《在太行山上》正是全民族众志成城、奋起反抗日本侵略的生动体现。（4 分）
评分建议：要求史论结合，言之有据，符合题意，每问一点得 2 分。
（3）示例：
研学主题：人民军队的创建与早期发展
论述：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导武
装斗争、创建人民军队的开端，为人民军队的建立奠定了基础。三湾改编是在秋收起义部队
受挫后，将原来的一个师缩编为一个团，将党支部建在连队上，从组织上确立了党对军队的
绝对领导。古田会议确立了“思想建党、政治建军”的原则，明确了红军的性质、宗旨和任
务，从思想上和政治上巩固了党对军队的领导，推动了人民军队的规范化建设。
三者一脉相承，清晰展现了中国共产党从创建军队，到确立党对军队的绝对领导，再到
从思想上建军的完整历程，勾勒出人民军队早期发展的核心脉络。
评分建议:
选点与主题（2 分）:选 3 处且主题契合内在关联，得 2 分；选 2 处且主题合理，得 1 分；
选点与主题无关，不得分。
史论结合论述（5 分）:每处地点史实准确、作用清晰，各得 1.5 分，共 4.5 分；逻辑
串联三者关系，得 0.5 分。史实错误一处扣 1 分，未结合关联论述扣 0.5 分。
条理与表述（1 分）:条理清晰、语言简洁，得 1 分；表述混乱酌情扣 0.5—1 分。
{#{QQABKYY54ggQgJSACD5LUUGeCQsYkIAhLIgEQRCSqAwKQYFIFIA=}#}
