期中综合检测题
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(27分)
1．下列词语注音与书写完全正确的一项是(
D
)(2分)
A．憔悴(qiáo)
蘸着(zhàn)
漩涡(wō)
娇奢(shē)
B．孱弱(cán)
羼水(chàn)
捯气(dáo)
倒霉(dǎo)
C．掐死(qiā)
陷井(xiàn)
哮喘(xiào)
咳嗽(ké)
D．万籁(lài)
簌簌(sù)
嶙峋(lín)
峻岭(jùn)
2．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是(
C
)(2分)
A．正是有了网格化管理，才使社区干部对社区内的民情民意了如指掌，更好地为群众解决问题。
B．青少年每天都和书本、作业、试卷等打交道，用眼频率之高不言而喻，绝对是近视的高危人群。
C．同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
D．一席话让在座的所有班主任们啧啧称赞，年轻班主任们更是感到茅塞顿开。
3．下列句子有语病的一项是(
B
)(2分)
A．“感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁，彰显的是一个民族的集体意志。
B．推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。
C．天津爆炸事故发生后，习近平主席立即做出重要指示，要求各部门做好各项善后工作，坚决避免类似事件再发生。
D．为了在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚，国家新闻出版广电总局组织开展了“大众喜爱的50种图书”评选活动。
4．下列句子中标点符号运用不正确的一项是(
D
)(2分)
A．当年鲁迅就在那里读书、习字，有时还画画，把纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像。
B．直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚的一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。
C．扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？人们拼命向塔里木河要水。
D．“不知道。”他耸了耸肩膀：“这是动物学中，特别是有关动物行为的研究中一大难解之谜。”
5．填入下面语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是(
B
)(2分)
芹菜大致可分为两类：旱芹和水芹。__________。不过，空心芹菜似空心之竹，易于让人生发联想，觉得像人，很是有一些“虚心”的意思。
①空心芹菜，炒食时，容易散裂，嚼头不足，味道也不佳。
②旱芹，有实心和空心两种。
③水芹，多在湖沼陂泽之地，南方较多。
④北方人所种、所食，大多是旱芹；
⑤实心芹菜，茎梗圆实、脆生，炒食，清香四溢，极是可口；
A．④①③⑤②
B．④③②⑤①
C．②④①⑤③
D．②④③①⑤
6．诗句默写填空。(5分)
(1)为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(艾青《我爱这土地》)
(2)而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头，大陆在那头。(余光中《乡愁》)
(3)唐代诗人杨炯的《从军行》中，表达诗人重武轻文、愿从军报国的爱国热情的诗句是：宁为百夫长，胜作一书生。
(4)《左迁至蓝关示侄孙湘》中直言诗人忠君报国的信念的诗句是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
(5)“诗仙”李白的一生离不开“月”和“酒”，根据你的积累，请写出李白诗中含“月”或“酒”的诗句(连续的两句)：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
7．(2016，贵阳)名著阅读。(4分)
(1)“①德行犹如宝石，朴素最美。”这句名言出自培根随笔中的《②谈美》(篇名)。
(2)下列关于名著的表述完全正确的一项是(
D
)
A．《水浒》中，宋江绰号“拼命三郎”，和他相关的故事情节有“三打祝家庄”“私放晁天王”“误入白虎堂”等。
B．《格列佛游记》中，格列佛躲在箱子里，不料箱子被老鹰叼走，于是他就从慧骃国直接来到了大人国。
C．《简·爱》中，为了试探简·爱的心理，罗切斯特说要和英格拉姆小姐结婚，并邀请简·爱参加这场婚礼。
D．“艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个‘爱’字！”这是《傅雷家书》中父亲对儿子的谆谆教导。
8．(2016，盐城)光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。(8分)
材料一：学校大屏幕展示的实时新闻
2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家”之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交。消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法！”不少网友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。
材料二：学校“墨缘”书法社展出的部分书法作品
【活动一】热点追踪。结合材料一，为新闻拟写一个标题。(不超过15字)
示例：曾巩书法作品以2亿元天价成交。
【活动二】名作欣赏。结合材料二，写出三幅书法作品的字体。
行书，楷书，草书。
【活动三】创意先锋。为推动“书法艺术进校园”活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。
弘扬书法艺术，彰显书法魅力。
【活动四】名家讲堂。学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂，为全体同学做书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说？
李华：陈老师，您好！我是光华学校“墨缘”书法社的李华。我们学校想邀请您下周四下午3点钟到校礼堂为全体同学做书法欣赏指导讲座，不知您是否方便？
二、阅读理解(43分)
(一)(12分)
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
(选自《〈孟子〉两章》)
【乙】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”
子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”
子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”
(选自《论语》)
9．解释下列句中加点的词。(2分)
(1)兵革非不坚利也(兵器)
(2)域民不以封疆之界(限制)
(3)足兵[军备(军队)]
(4)民信之矣(信任)
10．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)故君子有不战，战必胜矣。
所以君子不战则已，战就一定能胜利。
(2)自古皆有死，民无信不立。
从古到今，人都有一死，(如果)不取信于民，国家就无以立足。
11．甲文中提出的中心论点是什么？乙文重点强调的观点是什么？(3分)
甲文：天时不如地利，地利不如人和。乙文：民无信不立。
12．你认为甲、乙两文重点强调的内容之间有什么关系？(3分)
甲文重点强调的“人和”(“得道”)与乙文重点强调的“民信”(“取信于民”)，二者有密切的相关性。“民信”(“取信于民”)是“人和”(“得道”)的重要条件(或内容)之一。
【参考译文】
子贡(向孔子)请教治理国家的办法。孔子说：“只要有充足的食物，充足的战备以及人民的信任就可以了。”
子贡说：“如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项？”(孔子)说：“去掉军备。”
子贡(又)问：“如果迫不得已还要去掉一项，两项中去掉哪一项？”(孔子)说：“去掉食物。从古到今，人都有一死，(如果)不取信于民，国家就无以立足。”
(二)(2016，荆门)(16分)
植物爱听和谐音乐
①一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会跳舞的树。当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来，滑稽可爱，随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。”又有人喊：“换快节奏的。”于是，收音机的主人调了频道，换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是，刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了，像是被突然吓着了似的，静静地呆立着。这是怎么回事呢？是不是它只会跳优美的舞蹈，不会跳强劲的舞蹈呢？于是，年轻人又调回刚才的频道，小树听了这优美的曲调，又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了，他们得出一致结论：小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。
②事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓，异想天开地把崭新的耳机套在一棵番茄上，每天定时播放3个小时的音乐。数周后，奇迹出现了，这棵番茄长势强劲，比周围任何番茄结的果实都多，而且个头儿大，每个果实平均重达两斤以上。
③还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。打理花园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此，(a)音乐就像兴奋剂，那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐，一朵朵开得热烈而灿烂。后来，她的科学家丈夫翻阅资料，才明白这是小提琴的功劳。那些花儿，正是因为听了优美的音乐，才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力，花开得鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感，这位科学家开始思索，既然花儿这么热爱音乐，庄稼会不会也是如此呢？他开始有意识地在稻田里播放音乐。他每天上午准时来到稻田，给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。(b)一个月后，这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米，也就是说，是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。
④草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了音乐，会产生如此大的变化呢？
⑤音乐，说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体内的物质分子会发生共振，那些处于休眠状态的分子，随着音乐节奏被悄悄激活，开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢，加快了细胞分裂，大大地促进了它们的生长发育。如果适当地对植物播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂，从而达到快速生长的目的。不过，一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡。这可绝不是闹着玩的。别看它们不会说、不会表达，但它们绝对懂得：什么是好的，什么是不好的。
13．下列说法符合原文意思的一项是(
D
)(3分)
A．小树爱听舒缓音乐，因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。
B．如果对植物播放音乐，植物细胞就会不断地进行代谢和分裂，从而使植物快速生长。
C．草本植物没有发达的听觉器官，听力系统也不完备。
D．节奏强烈的乐曲不利于植物生长，甚至会使植物死亡。
14．下列说法有误的一项是(
A
)(3分)
A．本文是事物说明文，采用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。
B．本文综合运用了说明、记叙、描写等表达方式。
C．文章第①段运用生动的事例引出本文的说明内容，激发了读者的阅读兴趣。
D．文章第④段在结构上的作用是承上启下。
15．填空。(7分)
(1)文章第②段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。
(2)文章第③段画横线句(a)采用了打比方的说明方法，作用是生动地说明了优美舒缓的音乐对花儿生长的作用。
(3)文章第③段画线句(b)运用了作比较、列数字的说明方法，作用是具体说明了轻柔乐曲对水稻生长的作用。
16．根据文章推断，下列乐曲中最能促进植物生长的乐曲是(
A
)(3分)
A．《绿岛小夜曲》
B．《黄河大合唱》
C．《小苹果》
D．《最炫民族风》
(三)(15分)
那年的欢喜
郑彦英
应该是1966年，我上高小，暑假逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟逛逛，顺便买一斤盐。
一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了吗！”
我一声喝住：“还要买盐呢！一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！”
小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。
集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被美食勾住了。当然我最担心的还是小弟弟，就抓着他的手走，没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，坐在凉粉摊前的条凳上。
二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟。
小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。
凉粉摊师傅有意大声叫卖：“吃一口能解一年馋，才五分钱一盘！”说着就开始炒，油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。
我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐！于是我吼道：“走，不走不要你了！”
但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。
我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。
凉粉铲到盘子里了，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。
我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我，等我发话。
二弟拽拽我的衣服，小声喊：“哥！”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。
这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死了，我只吃一口，剩下的你三个吃。”
小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。
小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢！”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。
二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸汽，顿时攻破了我的所有防线。
我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回旋，同时把筷子递给小弟弟。
小弟弟又推，我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，说：“你们吃，我去付钱。”
我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。
我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。
回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”
从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。
多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来？！”
我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了？”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事吗？”
(选自2015年6月18日《今晚报》)
17．用简洁的语言概括本文的主要内容。(不超过30字，2分)
兄弟四人用买盐的钱分吃了一碗凉粉，感受到了贫寒岁月里的欢喜。
18．从选文中你读出了哪几种“欢喜”？请简要归纳。(3分)
①兄弟四人分吃凉粉的欢喜；②兄弟之间互让互爱的欢喜；③母亲为孩子们吃到凉粉而欢喜。
19．品味下列句子中加点词语的表达效果。(4分)
(1)油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。
“拱”字形象地写出了“我”在听到炒凉粉的声音时心痒难挨的心理。
(2)我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，说：“你们吃，我去付钱。”
“咯噔”形象地写出了“我”把凉粉分给弟弟们吃的决心，也写出了“我”强制自己忍住不吃的心理。
20．赏析下面句子的表达效果。(3分)
小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。
这个句子运用动作描写(比喻的修辞手法)，生动形象地写出了小弟弟被炒凉粉所诱惑而坚决不动的情形。
21．这是一篇感人至深的文章。读完全文，请你从文中选择最能感动你的一个人物，结合内容进行品析。(3分)
示例一：文中的“我”最感人。在那贫苦的岁月里，一个少年，先是能强忍着对“吃”的强烈渴望，以买盐为先，后来又主动把凉粉分给弟弟们吃。这种自制力，这份懂事，这份手足深情，令人感动。示例二：文中的小弟弟最感人。虽然他起初非闹着要吃凉粉，但买到之后却只吃了一小口，剩下的都给哥哥们吃，后来还做主给“我”留了一份。这种与他年纪似乎有些不符的懂事，读来让人又是心酸又是感动。示例三：文中的母亲最感人。她明明识破了孩子们的“伎俩”，却一笑置之，并认为是捡了大“便宜”。这份豁达，这份宽厚，这份深切的爱子之心，怎不让人感动？
三、作文(50分)
22．阅读下面的文字，按要求作文。
父母的呵护需要咀嚼，你才能体味到其中的亲情无价；老师的教诲需要咀嚼，你才能感受到其中的良苦用心；朋友的交往需要咀嚼，你才能体会到其中的深情厚谊；成功的过程需要咀嚼，你才能品尝到其中的酸甜苦辣；失败的教训需要咀嚼，你才能获取到其中的人生启示……
请以“咀嚼”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④有真情实感，力求创新，不得套作抄袭。期末综合检测题
时间：120分钟 满分：120分
一、积累与运用(26分)
1．下列加点字的读音完全正确的一项是(
C
)(2分)
A．涟漪(yī)
畎亩(quǎn)
筵席(yán)
蹴尔(jiù)
B．埋怨(mái)
戏谑(xuè)
怜悯(mǐn)
荷担(hé)
C．癖性(pǐ)
提防(dī)
追溯(sù)
魁梧(wú)
D．吮吸(yǔn)
蓦然(mò)
枭鸟(xiāo)
昳丽(zhì)
2．下列词语书写无误的一项是(
D
)(2分)
A．妄自菲薄 中流抵柱 阿谀奉承 万恶不赦
B．吹毛求疵 侧隐之心 声色俱厉 欺下媚上
C．一泄千里 不屑置辩 山崩地裂 肃然起敬
D．引颈受戮 遮天蔽日 异想天开 无精打采
3．下列加点的成语运用正确的一项是(
C
)(3分)
A．这里有清澈的溪流，鳞次栉比的群山，真是美丽极了！
B．今天是圣诞之夜，无法回家的同学聚在一起，又唱又跳，享受天伦之乐。
C．传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。
D．在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面，为本队的获胜做出了重要贡献。
4．下列句子没有语病的一项是(
A
)(3分)
A．“中国这头狮子已经醒了”彰显中国在世界格局中的地位变化和实力的上升。
B．赣深高铁项目建设事关江西的快速发展，我们要努力做好这一项目的勘探设计、科学论证、立项决策和工程实施等工作。
C．为了寻找你，我爬上了高高的石洞，穿过了长长的山岭。
D．由于卢沟桥的各拱相联，然而这种桥就叫作联拱石桥。
5．(2016，德州)下列标点符号使用有误的一项是(
B
)(3分)
A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D．著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
6．默写。(5分)
(1)锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。(杜甫《登楼》)
(2)云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(3)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
(4)5月26日是世界向人体挑战日，它旨在锤炼意志、挑战极限，这与孟子所说的“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”何其相似。
(5)回首千年前的国土西部，有古人曾经留下“石大如斗”“戍客望边”“大漠穷秋”的诗言词句。这里的“石大如斗”出自《走马川行奉送封大夫出师西征》的轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
7．(2016，安顺)中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学校生活，安顺市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与！(8分)
(1)【魅力汉字】草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。
下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。(2分)
演变规律：由繁到简。
(2)【传统文化】
下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上。(填写序号)(3分)
①松间鸣好鸟 ②鸟鸣山更幽 ③泉和万籁声 ④风定花犹落
⑤窗外见南山
A．上联：____①____，下联：____⑤____；
B．上联：____④____，下联：____②____。
(3)【众说纷纭】
最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，作为他的同学，你想对他说些什么？(3分)
示例：小明，你是好样的，学了《弟子规》后能够自觉遵守，点赞！我们都要向你学习。
二、阅读理解(44分)
(一)(2016，河北)(4分)
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
8．请解释这首诗中画线的句子。(2分)
主人公追寻的那个人，在河的那一边。
9．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(
D
)(2分)
A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
(二)(2016，广安)(13分)
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(《曹刿论战》)
【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔逼阳②，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽③下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。
(节选自曾国藩《挺经》)
【注释】①荀罃(yīng)：春秋时晋国大将。②逼阳：姓，古夷族一支。③遽：迅速。
10．请用“/”为下面句子断句。(标两处)(3分)
受创于郝昭/皆初气过锐/渐就衰竭之故。
11．解释下列句子中加点词的含义。(4分)
(1)又何间焉(参与)
(2)望其旗靡(倒下)
(3)惟荀罃之拔逼阳(攻下)
(4)先备外援(准备)
12．下列各组句子中加点词意思相同的一项是(
C
)(2分)
A．孙仲谋之攻合肥 故克之
B．预料城之不能遽下 此何遽不为福乎
C．此善于用气者也 京中有善口技者
D．渐就衰竭之故 故克之
13．用现代汉语翻译下列句子。(3分)
(1)小大之狱，虽不能察，必以情。
大大小小的案件，即使不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。
(2)大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。
大概用兵并无其他奥妙，经常保持锐气而不用尽罢了。
14．结合【甲】【乙】两文内容，用自己的话概括用兵者应该怎样利用士气取胜？(2分)
示例：(1)当敌人士气衰竭，我方士气高涨时要及时进攻。(2)要善于保存士气，不要“初气过锐”。(3)当士气衰竭时要设法振作士气。(4)当不能迅速取胜时，要善于蓄养锐气。
(三)(2016，荆州)(13分)
“阿尔法狗”凭什么打败世界冠军
①前不久，一场举世瞩目的围棋比赛以“阿尔法狗”4：1击败前世界围棋第一人李世石九段告终。
②打败世界冠军的“阿尔法狗”其实不是狗，这只是它的“网名”，它的英文名叫AlphaGo，中文名叫“阿尔法围棋”，它的真实身份是谷歌公司开发的一款人工智能软件。
③什么是人工智能软件呢？顾名思义，就是一种能够产生人类智能行为的计算机软件，它具有现场感应和环境适应的能力，具有表示、获取、存取和处理知识的能力，同时还能够采用人工智能的问题求解模式来获得结果。击败世界冠军的“阿尔法围棋”便是这样的一款智能软件。
④就下棋而言，一种直观的思路就是列举所有能赢的方案，然后优选出一个最佳方案。一般来说，下一盘围棋大约需要150步，每一步有250种可选的方法，要是人工智能采用这种思路，需要计算大约10360种情况。这样看来，在有时限要求的比赛中，列举所有情况的思路是不可行的，所以，研究者们选择了模仿人类大师的下棋方式，这就是“深度学习”。其原理是通过两种不同的深度神经网络——“策略网络”和“价值网络”合作“挑选”出那些比较有前途的棋步，抛弃明显的差棋，从而将计算量控制在计算机可以完成的范围内。其中，“策略网络”负责减少搜索的宽度。面对眼前的一盘棋，人工智能机器人会观察棋盘布局并试图找到最佳的下一步，相当于“落子选择器”。而“价值网络”则负责减少搜索的深度。人工智能机器人会评估棋局的整体局面并预测双方胜负，相当于“棋局评估器”，在局面处于明显劣势的时候，会直接抛弃某些线路，从而辅助落子选择器。在“两个大脑”的配合下，“阿尔法围棋”具有了像人类棋手那样的思维方式。同时，研究者通过“监督学习”让机器人掌握海量的专业棋局；通过“强化学习”让机器人从每次对弈中获得新的经验。而且，一个人或许一年能玩1000局，但机器人一天就能玩100万局；人类在长时间比赛时会犯错，但机器不会。所以，从理论上说，“阿尔法围棋”只要经过足够的训练，就能击败所有人类选手。
⑤如果你认为智能软件就是陪你下棋的娱乐工具，那你就错了。智能软件在商务管理、家政服务、精准医疗、环保检测和巡航导弹武器控制等领域有着广泛的运用。日前，中国科学院技术研究所发布了全球首个能够深度学习的神经网络处理器芯片“寒武纪”，这项成果正式投产后，反欺诈的刷脸支付、图片搜索等将更加可靠、易用。
⑥“阿尔法围棋”战胜世界冠军，是人工智能研究的标志性成就。随着整个科学体系演化进程的加快，在与多学科的交叉研究与发展中，人工智能一定会进入人类生活的方方面面，从而开启人机协同思考的新纪元。
15．这篇文章的标题很有意思，说说你的发现。(3分)
①从形式(句式)角度回答：用疑问句做标题，能激发读者探究(阅读)的兴趣。②从内容角度回答：世界冠军被打败这一信息本来就非常引人注目，打败他的居然是“阿尔法狗”，这更激起读者探究(阅读)的兴趣。
16．整体把握全文，指出本文的说明对象。(2分)
人工智能软件(或智能软件)。
17．第④段、第⑤段画线句子分别运用了什么说明方法？(2分)
第④段：列数字、作比较(只答“列数字”或“作比较”其中之一即可)；第⑤段：举例子。
18．阅读第④段，分别在A、B、C处填写适当内容，完善表格。(3分)
类型
功能
职责
工作方式
A策略
网络
落子选择器
减少搜索的宽度
观察棋局并试图找到最佳的下一步
价值
网络
B棋局评
估器
减少搜索的深度
C评估棋局的整体局面并直接抛弃某些线路
19.当人工智能机器人能够在围棋比赛中“秒杀”人类的时候，人类的智力是不是就贬值了？谈谈你的看法。(3分)
示例：人类的智力并不贬值，无论人工智能机器人多厉害，它们只是人类智慧的产物，只是为人类所用的工具。
(四)(14分)
5米长的温暖
侯焕晨
清晨7点20分，一辆满载学生的校车准时经过位于华盛顿北部的一条小街，街上没有行人，司机却放慢了速度。校车的新成员汤姆问同学，这不是限速街道，司机为什么要放慢速度呢？
同学告诉汤姆，在这条街上有一栋小房子，小房子里住着一位叫路易丝的老奶奶，每天早晨她都会准时站在窗户旁向我们挥手，而我们也会向她挥手。汤姆还是不明白，为什么要和一个老奶奶挥手，你们和她很熟悉吗？同学笑着对汤姆说，一会儿你就明白了。
车开得更慢了，汤姆的眼中出现了一栋不起眼的房子，细看窗户里面果然站着一个满头银发、面目慈祥的老奶奶。老奶奶脸上挂着微笑向同学们挥手，同学们也不停地向老奶奶挥手，汤姆被深深地感染了，他也向老奶奶挥手。老奶奶晃动着手，好像在和同学们说“加油，孩子们”。
车速提高了，校车司机说，听说路易丝奶奶年纪已经很大了，像她这样年纪的人要记住一件事特别困难，但是她却记住了每天都要等在窗口和我们挥手，我们和她不熟悉，但是她每天都在感动我们。奶奶的窗户和街道的中心差不多有5米的距离，每天我减速就是为了让你们能快乐地和她互动，好好珍惜她对我们的爱。汤姆和同学们不停地点头。
在那条小街，同学们每天都会和路易丝奶奶进行挥手仪式，即使有的同学不高兴，但是看到路易丝奶奶，所有的烦闷也都会烟消云散。汤姆说，路易丝奶奶的手是一把神奇的钥匙，每天都准时帮我们开启快乐之门。
可是有一天，路易丝奶奶却没有出现，第二天，第三天，依然没有出现。有一个同学打听到，路易丝奶奶中风了，现在正在住院。
汤姆想，路易丝奶奶虽然生病了，可是她心里一定希望每天还能看见校车和校车里的孩子们挥手。想来想去，汤姆和同学们拍了一张巨大的校车照片送到了医院，照片里每个同学都笑容灿烂地向路易丝奶奶挥着手……
路易丝非常感动，她托女儿写了一张感谢卡贴在了家里的窗户上，感谢卡上面写着：我爱你，我的孩子们。
也许是由于孩子们特别的关怀，路易丝很快出院了，她出院的第一件事就是清晨站在窗户旁等那辆必然经过的校车。
那天，那辆校车没有让路易丝奶奶失望，她不仅看到了孩子们，打了招呼，还在校车的车厢上看到了醒目的几个字——路易丝奶奶，欢迎你回家！
而现在校车还在曾经的路线上穿梭，路易丝奶奶依然每天和校车挥手，这样的仪式可能会永远保留下去，因为生命可以消失，爱永远没有终点。
美国华盛顿的当地媒体特别报道了这个温暖的事件，他们这样说：有时爱，不用走近你，只是一个眼神一个动作便能温暖你的心；有时温暖很小，哪怕只有5米长，却有抚慰人心的力量。
(选自《知识窗》2016年第1期)
20．试结合本文内容，分析“5米长的温暖”这一标题的含义。(3分)
路易丝老奶奶每天早晨都会准时站在窗户旁隔着5米的距离向经过此处的校车上的同学们挥手，表达出对他们的爱，而路易丝这种行为又让同学们感到快乐，忘却烦恼。
21．赏析题。(4分)
(1)“小房子里住着一位叫路易丝的老奶奶，每天早晨她都会准时站在窗户旁向我们挥手，而我们也会向她挥手。”这句话中的“准时”一词有何表达效果？(2分)
“准时”一词表明路易丝老奶奶对同学们的爱是发自内心的，是由衷的，这是她每天必须要做的一件事，从而体现出路易丝老奶奶爱心的伟大。
(2)试赏析“路易丝奶奶的手是一把神奇的钥匙，每天都准时帮我们开启快乐之门”这一句子。(2分)
示例：运用比喻的修辞手法，形象地表现了路易丝老奶奶每天的挥手都会给同学们带来快乐，让他们感到温暖。
22．“我们和她不熟悉，但是她每天都在感动我们。”路易丝老奶奶为什么能感动“我们”呢？(2分)
路易丝老奶奶年纪已经很大了，像她这样年纪的人要记住一件事特别困难，但是她却记住了每天都要等在窗口和“我们”挥手。
23．听说路易丝老奶奶生病住院后，汤姆和同学们做了怎样的一件事？起到了怎样的效果？(3分)
汤姆和同学们拍了一张巨大的校车照片送到了医院，照片里每个同学都笑容灿烂地向路易丝奶奶挥着手；路易丝非常感动，她托女儿写了一张感谢卡贴在了家里的窗户上，感谢卡上写着：我爱你，我的孩子们。
24．试结合本文内容，在文章结尾处，补写一句议论性的句子，20字以内。(2分)
三、作文(50分)
25．请将题目“从来没有这样________”(幸福、勇敢、自信、忧伤……)补充完整，写一篇文章。
