(共27张PPT)
5 雷锋叔叔，你在哪里
第二单元
精读课
（部编）二年级
上
文本学习
雷锋（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正兴，出生于湖南长沙，中国人民解放军战士，共产主义战士。雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神。雷锋精神是为共产主义而奋斗的无私奉献的精神；忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神；立足本职、在平凡的工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”；苦干实干、不计报酬、争做贡献的艰苦奋斗精神；归根结底就是全心全意为人民服务的精神。雷锋精神影响了后来一代一代的中国人。
2019年9月25日，雷锋被评选为“最美奋斗者”。
本课目标
知识目标
能力目标
思维能力
审美创造
认识本课十三个生字；识记词语；注意诗歌有问有答的特点。
会写本课九个生字；正确、流利地朗读课文；猜测词语的意思。
说说身边的“小雷锋”。
根据课文内容，想象画面，用自己的话说说雷锋叔叔在不同场合是怎么做的。
文本学习
雷锋叔叔，你在哪里
文本学习
借助拼音把课文朗读五遍，要求读得正确、流利。
最后一遍的朗读时间不能超过1分25秒。
文本学习
指名朗读课文
在接触课文的过程中，你产生了哪些疑问？
字词学习
曾经 泥泞 顺着 年迈 踏着
荆棘 花瓣 晶莹 寻觅 需要
献出 蒙蒙细雨
字词学习
曾 泞 顺 迈 踏 需 献
荆 蒙 瓣 莹 觅 棘
字词学习
叔叔 足迹 昨天 迷路
温暖 春风 爱心
字词学习
爷爷 植树 公园 格外 已经
汗珠 休息 树苗 小心 笔直
（ ）空如洗 （ ）里无云
引人（ ）目 （ ）致勃勃
字词学习
我知道这些生字怎么识记：
文本学习
5
课文一共有（ ）个小节。
“雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？”这这句话中诗中一共出现了（ ）次。
2
文本学习
在诗中，诗人在（ ）和（ ）找寻雷锋叔叔的足迹。
小溪
小路
文本学习
我知道，在诗中，雷锋叔叔曾经在（ ）边和（ ）上留下足迹。
小溪
小路
文本学习
在诗中，小溪说雷锋叔叔曾经在那里留下足迹的原因是（
）。
抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。
你是怎么理解这句话的？
文本学习
在诗中，小路说雷锋叔叔曾经在那里留下足迹的原因是（
）。
背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘
你是怎么理解这句话的？
文本学习
你知道雷锋叔叔还曾经在哪里留下足迹吗？
哪里需要爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
文本学习
雷锋叔叔留下足迹的地方有一个沟通的特点。你知道是什么吗？
文本学习
默读第3自然段，结合课文内容和插图，说说邓爷爷植树有哪几个步骤。
①
②
③
④
⑤
⑥
挖坑；
挑树苗；
移入树坑；
填土；
检查；
扶正。
文本学习
雷锋叔叔哪些品质值得自己学习？
文本学习
你能说一说身边像雷锋叔叔那样的人吗？
文本学习
说一说：
（ ）的小溪 （ ）的小路
（ ）的细雨 （ ）的孩子
（ ）的道路 （ ）的大娘
（ ）的露珠 （ ）的春风
字词情境
昨天，厨房里火炉热气直mào（ ），妈妈用fēnɡ（ ）利的刀切cài，又wān（ ）着腰炒菜chǎo cài（ ）。今天早上，我bēi（ ）着书包上学校，zuó天（ ）的事情还liú（ ）在我的脑海里，心里感到一阵阵wēn nuǎn（ ）。
冒
锋
弯
炒菜
背
昨
留
温暖
素养评价
我学会了（ ）个生字……
我还有其它的收获……
“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……
我学到的知识是……
课后作业
朗读阅读补充材料中指定的故事四遍，然后再读给家里人听，要做到读得正确、流利。
Thanks!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
