黑龙江省伊春市上甘岭区中学人教版八年级下册历史导学案-第15课 独立自主的和平外交

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第15课
独立自主的和平外交
【课标】知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。
【教学目标】
1、知识与能力：知道：独立自主的和平外交政策、建国初期美苏对华外交政策、和平共处五项原则、万隆会议。21世纪教育网版权所有
2、过程与方法：概括新中国成立初期的外交政策3、
对比新中国和旧中国两种截然不同的外交政策。认识弱国无外交的道理。21cnjy.com
3、情感态度与价值观：增强社会责任感，认识到是中国共产党使中国人真正站了起来，进而培养学生热爱中国共产党的情感。21·cn·jy·com
【教学重点和难点】
重点:
和平共处五项原则。
难点:
建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。
【教学流程】21世纪教育网
【自主学习】15
B1、当时美国国务卿杜勒斯为什么不许美国代表与中国代表握手？
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A2、那位史密斯实在抑制不住对周恩来的敬佩，采取什么举动表示自己的心情？
A3、周恩来与哪两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则？
B4、和平共处五项原则的具体内容是什么？21世纪教育网
B5、和平共处五项原则的意义怎么样？
B6、万隆会议的主题是什么？
B7、遇到了什么困难？
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B8、在上述情况下，周恩来作出什么贡献？
【合作探究】5
【展示质疑、精讲点拨】15
【课堂小结】3
【达标测评】7
1．下列关于和平共处五项原则的表述不准确的是
（
）
A.在国际上产生很深远的影响
B.成为处理国与国之间关系的基本准则
C.在与印度等国家的交往中多有体现
D.只适用于亚非拉发展中国家
2．2006年新年来临之时，胡锦涛主席发表了题为《携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的新年贺词，引起了国际社会的普遍关注。这与20世纪50年代中国提出的哪一原则的基本思想保持了一致？
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A．一国两制
B．民族区域自治
C．和平共处五项原则
D．科教兴国战略
3．周恩来首次提出和平共处五项原则是在
（
）
A．1953年
B．1955年
C．1971年
D．1972年
　
4．我们“是来求同而不是来立异的”，这是周恩来总理说于
（
）
A．访问印度和缅甸时
B．日内瓦国际会议上
C．万隆会议上
D．
第26届联合国会议上
5、下列不属于和平共处五项原则的是
（
　
）
A．互相尊重领土主权
B．独立自主C．互不侵犯
D．平等互惠
【课后作业】同步练习、填充图册第15课21世纪教育网
【教学反思】（只有反思才能有所进步）
新中国在国际上确立起独立自主形象，是中国共产党人与帝国主义的干涉破坏进行了复杂斗争的结果，表现了中国共产党把民族利益、国家利益放在首位的非凡气度
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