课题2 元素
教材分析：
本课题包括三个部分，即元素、元素符号、元素周期表。
课时分配：2课时
第一课时教学设计
教学目标：
【知识与能力】
1、了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观构成的认识统一起来
2、了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号
【过程与方法】
通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中元素含量，让学生体验探究过程，培养学生归纳总结的能力
【情感态度与价值观】
通过合作学习，学会与人相处。通过对生活中一些物质所含元素含量的确定，养成更加关心社会，关心自然的好习惯。
【教学重点】
元素的概念、元素符号
【教学难点】
元素的概念、元素符号的含义
教学过程：
〔知识回顾〕：
1原子结构 原子由质子、中子、电子构成 质子数=核电荷数=电子数
2相对原子质量 相对原子质量=质子数+中子数
〔练习过渡〕：
原子名称
质子数
中子数
相对原子质量
H
?
0
1
H
1
1
?
H
?
2
3
C
6
?
12
C
?
7
13
O
?
8
16
O
?
9
17
请学生完成上表，并找出相应的规律，从而引出课题------元素,回忆水的组成
〔导入新课〕
一、元素
活动1：
〔阅读〕阅读课本，找出元素的概念
〔讲解〕教师讲解强调：⑴质子数相同 ⑵同一类原子 ⑶总称
⑷元素只能讲种类，不能讲个数，而分子、原子既可讲种类，也可讲个数
〔提问〕质子数相同是不是同一种元素？
〔举例说明〕1个水分子和1个氖原子中都有10个质子
1个铵根离子、1个钠原子和1个钠离子中都有11个质子，不是同一类元素
活动2：
〔思考〕怎样去区别不同元素？（元素的本质区别）
〔归纳〕先让学生思考，并引导学生去归纳总结
〔思考〕元素和原子之间的关系如何呢？
〔分析〕元素是组成物质的基本成分，属于宏观概念，是同一类原子的总称，元素只能讲种类，不能讲个数，而分子、原子既可讲种类，也可讲个数
〔举例〕日常生活中常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里氟、钙、碘、硒、铁指的是什么？
（“黄金搭档”广告中钙、铁、锌、硒，不含铜、磷）
〔阅读〕阅读课本，观察教材图4—4，找出地壳中所含元素及顺序，提供学生口诀：养闺儿贴心→氧硅铝铁氢
活动3：
〔引入〕我们知道英文单词不计其数，但字母只有26个，同样物质的种类2000多万种，而到目前为止，已发现的元素只有100多种。
〔讨论〕这100多种元素可分成哪几类？
〔归纳〕元素种类： 金属元素：金字旁，外加汞
非金属元素：石ミ气
稀有气体元素：气
〔强调〕有的同学经常错把稀有气体元素归为非金属元素，稀有气体元素：元素周期表中最后一纵行
〔练习〕让学生把地壳中的元素进行分类
二、元素符号
〔导入〕外国人不认识中文元素名称，国际上为了书写和学术交流的方便，国际化学界采用了统一的符号----元素符号，来表示各种元素。
活动4：
〔提问〕我们前面已逐渐学会了一些元素符号，你知道如何正确书写元素符号？
〔归纳〕让学生自行归纳总结：（首大二小）
活动5：
〔导入〕元素符号有一定的意义，我替同学们归纳成三类
〔归纳〕：
⑴一般：宏观上表示：相应的元素 微观上表示：1个相应的原子
举例说明：H ：氢元素，1个氢原子
练习：O N F
⑵由原子直接构成的物质元素符号，如金属、稀有气体、碳、硫、磷、硅（金稀碳硫磷硅）
宏观：相应元素；相应物质 微观：1个相应的原子
举例说明：Fe:铁；铁元素，1个铁原子
Ne:氖气，氖元素，1个氖原子
C:碳，碳元素，1个碳原子
练习：Mg Cu S He Ar
⑶在元素符号前加上数字，仅表示微观意义：n个相应的原子
举例说明：1H:1个氢原子 3Fe: 3个铁原子
练习：3N 5P 7He
?
板书设计：
元 素
一、元素
1、定义：具有相同核电荷数（质子数）的同一类原子的总称
Notes:1)质子数相同 2）同一类原子 3）总称
4）元素：只讲种类，不讲个数，而分子原子可讲种类，也讲个数
2、元素的本质区别：质子数决定元素种类
3、元素与原子的关系
4、地壳中元素含量顺序：
养闺儿贴心
5、元素分类 金属元素：金字旁，外加汞
非金属元素：石ミ气
稀有气体元素：气
二、元素符号
1、书写原则：首大二小
2、符号意义：
⑴一般：宏观上表示：相应的元素 微观上表示：1个相应的原子
H ：氢元素，1个氢原子
⑵由原子直接构成的物质元素符号，如金属、稀有气体、碳、硫、磷、硅（金稀碳硫磷硅） 宏观：相应元素；相应物质 微观：1个相应的原子
Fe: 铁；铁元素，1个铁原子
Ne: 氖气，氖元素，1个氖原子
C: 碳，碳元素，1个碳原子
⑶在元素符号前加上数字，仅表示微观意义：n个相应的原子
1H: 1个氢原子 3Fe: 3个铁原子
课件26张PPT。 课题 3
元 素 元素符号
碘? 氟? 钙?铁? 锌? 举例说明：
构成物质的基本微
粒有哪几种？
氧化汞 水 氧气
HgO H2OO2CO2
二氧化碳 讨论 上述物质 的分子构成有什么共同点 你能想出来吗？ 都含有氧原子质子数都是8
物质
铁
四氧化三铁
氯化铁铁原子
氧原子和铁原子
氯原子和铁原子其中铁原子的质子数都是26 原子元素：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。碳-12：原子核内有6个质子和6个中子
碳-14：原子核内有6个质子和8个中子一类原子：核电荷数相同，中子数不一定相同判断是否是同种元素的依据： 核电荷数
素元地 壳 中氧 硅 铝 铁氧 氢 氯 钠氧 碳 氢 氮氮 氧宏观上看：微观上看：分子的种类变了；元素的种类没有变；原子的种类和数目没有变物质的种类变了元素：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。 元素 原子 宏观概念 微观粒子
只讲种类 只讲种类
不讲个数 不讲个数
氧化汞 水 氧气
HgO H2OO2CO2
二氧化碳 一个氧化汞分子是由一个汞原子和一个氧原子构成氧化汞是由汞元素和氧元素构成
氧化汞是由一个汞元素和一个氧元素组成
?氧化汞分子是由一个汞元素和一个氧元素组成
氧化汞分子是由汞元素和氧元素组成氧化汞是由汞元素和氧元素组成
?????
氧化汞是由汞原子和氧原子构成?水由什么组成？而水分子由什么构成？ 一个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成想一想水由氢元素和氧元素组成；物质由元素来组成；分子由原子来构成组
成构
成A 二 氧化碳是由2个氧元素和 1个碳元 素组成的 B 二氧化碳 分子是由氧元素和碳元素组成 C 二氧化碳 是由氧元素和碳元素组成 D 一个二氧化碳 分子是由两个氧原子和一个碳原子组成 E 一个二氧化碳 分子是由两个氧原子和一个碳原子构成??1、元素概念：
元素 是 具 有相同 的
一类 的 总称。判 断：
1、二氧化硫（SO2）由一个硫元素和两个氧元素组成。
2、水分子由氧元素和氢元素组成。
3、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子组成。
4、二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的。
5、一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。?
?
?
?
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课本75页资料，并回答下列问题：
1、元素符号采用的是 文。
2、元素符号书写有什么原则要求？课本75页资料，并回答下列问题：
1、元素符号采用的是 文。
2、元素符号书写有什么原则要求？2、下列两组符号能组成几种元素符号：
Ⅰ：“H N” Ⅱ：“a e l g”1、以“A”“C”字母开头的元素有哪些？
写出元素符号，并说出元素名称。Al Ar Ag Au C Cl Ca CuH He Hg N Na Ne元素符号意义微观表示1个原子宏观表示该元素有的还表示该物质2H 元素符号前面加了数字，就只有微观的意义！元素符号前面加了数字，就只有微观的意义！22个氢原子Hg金属汞单质 1、决定元素种类的是（ ）
A 质子数 B 中子数 C 电子数 D 原子质量
2、据报道“目前世界上患有缺铁性贫血的人约有20亿之多” 这里的“铁”是指 （ ）
A 钢铁 B 铁元素 C 四氧化三铁 D三氧化二铁AB 你的刀快不快呀！1、元素是具有 的一类 的 总称。
2、二氧化碳是由 元素和 。 元素组成的。
3、 一个水分子是由 和 。 构成的。 相同质子数原子氧碳两个氢原子一个氧原子 再试试！ 谢谢 再见！
