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6 千人糕
第二单元
精读课
（部编）二年级
上
本课目标
知识目标
能力目标
思维能力
审美创造
认识本课十三个生字、一个错别字；识记词语。
会写本课九个生字；正确、流利地朗读课文；结合课文和插图，说说邓爷爷植树的情景。
初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。
体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
文本学习
千人糕
文本学习
借助拼音把课文朗读五遍，要求读得正确、流利。
最后一遍的朗读时间不能超过2分10秒。
文本学习
指名朗读课文
在接触课文的过程中，你产生了哪些疑问？
字词学习
糕点 特别 干嘛 买过 米粉
糖分 甘蔗 汁水 甜菜 熬出
算数 销售 劳动 的确 应该
字词学习
糕 特 嘛 买 粉
糖 蔗 汁 菜 熬
算 销 劳 的 应
字词学习
给括号前的字选择正确读音。
①de ②dí
日出时的景象的（ ）确很美。
学习本领，的（ ）确是每个人自己的事情。
对我来说，没有上当受骗，的（ ）确是一件令人高兴的事。
②
②
②
字词学习
也许 桌子 平时 难道 味道
就是 农民 加工 种子 农具
甜菜 工具 劳动 经过
字词学习
能力 味道 文具 甜食 劳动
桌子 买菜 甘甜
字词学习
我知道这些生字怎么识记：
文本学习
11
课文一共有（ ）个自然段。
课文有这么多自然段。我发现：
只要说话人变了，就另起一个自然段。
文本学习
默读教科书第19页，思考问题：
什么是“千人糕”？
需要很多很多人才能做成的糕。
千人糕是用大米磨成的米粉加糖做成的。
“千人糕”是用什么做成的？
文本学习
默读第20页，结合课文内容和插图，说说做“千人糕”要付出哪些劳动”
千人糕
米粉
糖
加工稻谷（买种、播种、浇水、施肥、收获……）
播种
文本学习
默读第20页，结合课文内容和插图，说说：做“千人糕”要付出哪些劳动”？
米粉
糖
买种、播种、浇水、施肥、打药、收获、磨粉……
买种、播种、浇水、施肥、打药、收获、榨汁……
文本学习
猜一猜：
米粉和糖怎样才能到做米糕人的手里？
包装、送货、销售……
说一说：
有了米粉和糖，怎样才能做成米糕？
称重、洗米、蒸米、拌糖、压实、脱模……
文本学习
说一说：
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块
（ ）糕，经过（ ）劳动，才能摆在我们面前。”
平平常常的
很多很多人的的
文本学习
说一说：
你觉得孩子的看法有道理吗？
文本学习
米糕的做法
文本学习
说一说：
（ ）的日子 （ ）的天空
（ ）的树苗 （ ）的笑容
（ ）的笑容
（ ）的小柏树
文本学习
一件衣服的做法
文本学习
铅笔是怎样生产的
文本学习
我们使用的事物，都经过了很多人的劳动。你能举个例子来吗？
文本学习
字词情境
周六下午，我mǎi（ ）来了ɡān tián（ ）的qīnɡ cài（ ），用dāo jù（ ）切好，炒了两个散发着xiānɡ wèi（ ）的佳肴。爸爸妈妈回到家，我已经写完作业，收拾好了wén jù（ ），又把饭菜端上了zhuō zi（ ）。妈妈夸我爱láo dònɡ（ ），说我的nénɡ lì（ ）提高了。
买
甘甜
青菜
刀具
香味
文具
桌子
劳动
能力
素养评价
我学会了（ ）个生字……
我还有其它的收获……
“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……
我学到的知识是……
课后作业
朗读阅读补充材料中指定的故事四遍，然后再读给家里人听，要做到读得正确、流利。
Thanks!
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