第六单元 第1课时 解决问题（1）课件(共23张PPT)2025-2026学年北京版二年级数学下册
文档属性
| 名称 | 第六单元 第1课时 解决问题（1）课件(共23张PPT)2025-2026学年北京版二年级数学下册 |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2026-02-04 00:00:00 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
北京版数学二年级下册 第六单元
第1课时 解决问题（1）
情景导入
探究新知
基础练习
课堂小结
拓展练习
情景导入
小朋友们在一起用彩绳编中国结和蝴蝶，他们编的真漂亮。
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
画一画：跟同学互相说一说题目的含义，试着画出线段图。
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
想一想：先算什么？再算什么？完成后和同学交流算法。
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
先求编完中国结后还剩多少厘米。
330 - 100 = 230（厘米）
230 - 80 = 150（厘米）
试一试：你能列综合算式吗？
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
先求编完中国结后还剩多少厘米。
综合算式：330 - 100 - 80 = 150（厘米）
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
先求编中国结和蝴蝶一共用去多少厘米。
100 + 80 = 180（厘米）
330 - 180 = 150（厘米）
试一试：你能列综合算式吗？
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
综合算式：330 - （100 + 80） = 150（厘米）
先求编中国结和蝴蝶一共用去多少厘米。
想一想：为什么要加小括号？
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
综合算式：330 - （100 + 80） = 150（厘米）
先求编中国结和蝴蝶一共用去多少厘米。
要先算加法，所以需要给加法添上小括号。
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
想一想：如何检验解答是否正确？
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
编中国结和蝴蝶用去的，再加上剩下的，看是不是等于330厘米？
100 + 80 = 180（厘米）
180 + 150 =330（厘米）
答：还剩150厘米。
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
用330厘米减去剩下的150厘米，看看是不是等于用去的总量？
330 - 150 = 180（厘米）
100 + 80 = 180（厘米）
答：还剩150厘米。
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
比一比：对比两种算法，说一说分别是怎样计算的。
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
总用量连续减去用去的量。
先算总用量，再用总长度减去用去的总量。
解决问题要想好先算什么，再算什么？
基础练习
1. 为美化环境，同学们3天一共种了127棵树。第一天种了47棵，
第二天种了50棵。第三天种了多少棵？
127 - 47 - 50 = 30（棵）
127 - （47 + 50 ）= 30（棵）
答：第三天种了30棵。
基础练习
2. 小白兔拔了一些萝卜。
小白兔一共拔了多少根萝卜？
24 + 30 + 26 = 80（棵）
答：小白兔一共拔了80根萝卜。
基础练习
3. 二年级有两个班，（1）班有40人，（2）班有38人。两个班共有53人参
加跳绳比赛，没参加跳绳比赛的有多少人？
40 + 38 - 53 = 25（人）
答：没参加跳绳比赛的有25人。
基础练习
4.
还有多少个空座位？
280 - 120 - 104 = 56（人）
答：还有56个空座位。
280 -（ 120 + 104） = 56（人）
拓展练习
小全和小品一起去买课外书。小全有65元，借给小品10元，现在两人的钱数同样多。小品原来有多少元？
65 - 10 = 55（元）
55 - 10 = 45（元）
答：小品原来有45元。
课堂小结
课堂小结
解决问题（1）
1.解决问题要先分析问题。
2.可以画线段图分析题目。
3.想好先算什么，再算什么。
4.最后要检验解答是否正确。
谢谢观看
北京版数学二年级下册 第六单元
第1课时 解决问题（1）
情景导入
探究新知
基础练习
课堂小结
拓展练习
情景导入
小朋友们在一起用彩绳编中国结和蝴蝶，他们编的真漂亮。
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
画一画：跟同学互相说一说题目的含义，试着画出线段图。
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
想一想：先算什么？再算什么？完成后和同学交流算法。
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
先求编完中国结后还剩多少厘米。
330 - 100 = 230（厘米）
230 - 80 = 150（厘米）
试一试：你能列综合算式吗？
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
先求编完中国结后还剩多少厘米。
综合算式：330 - 100 - 80 = 150（厘米）
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
先求编中国结和蝴蝶一共用去多少厘米。
100 + 80 = 180（厘米）
330 - 180 = 150（厘米）
试一试：你能列综合算式吗？
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
综合算式：330 - （100 + 80） = 150（厘米）
先求编中国结和蝴蝶一共用去多少厘米。
想一想：为什么要加小括号？
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
综合算式：330 - （100 + 80） = 150（厘米）
先求编中国结和蝴蝶一共用去多少厘米。
要先算加法，所以需要给加法添上小括号。
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
想一想：如何检验解答是否正确？
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
编中国结和蝴蝶用去的，再加上剩下的，看是不是等于330厘米？
100 + 80 = 180（厘米）
180 + 150 =330（厘米）
答：还剩150厘米。
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
用330厘米减去剩下的150厘米，看看是不是等于用去的总量？
330 - 150 = 180（厘米）
100 + 80 = 180（厘米）
答：还剩150厘米。
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
比一比：对比两种算法，说一说分别是怎样计算的。
探究新知
有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？
330厘米
编中国结用去100厘米
编蝴蝶用去80厘米
还剩？厘米
总用量连续减去用去的量。
先算总用量，再用总长度减去用去的总量。
解决问题要想好先算什么，再算什么？
基础练习
1. 为美化环境，同学们3天一共种了127棵树。第一天种了47棵，
第二天种了50棵。第三天种了多少棵？
127 - 47 - 50 = 30（棵）
127 - （47 + 50 ）= 30（棵）
答：第三天种了30棵。
基础练习
2. 小白兔拔了一些萝卜。
小白兔一共拔了多少根萝卜？
24 + 30 + 26 = 80（棵）
答：小白兔一共拔了80根萝卜。
基础练习
3. 二年级有两个班，（1）班有40人，（2）班有38人。两个班共有53人参
加跳绳比赛，没参加跳绳比赛的有多少人？
40 + 38 - 53 = 25（人）
答：没参加跳绳比赛的有25人。
基础练习
4.
还有多少个空座位？
280 - 120 - 104 = 56（人）
答：还有56个空座位。
280 -（ 120 + 104） = 56（人）
拓展练习
小全和小品一起去买课外书。小全有65元，借给小品10元，现在两人的钱数同样多。小品原来有多少元？
65 - 10 = 55（元）
55 - 10 = 45（元）
答：小品原来有45元。
课堂小结
课堂小结
解决问题（1）
1.解决问题要先分析问题。
2.可以画线段图分析题目。
3.想好先算什么，再算什么。
4.最后要检验解答是否正确。
谢谢观看