歌唱祖国 课件 (4)

课件12张PPT。第二单元 祖国颂歌 第一节 歌唱祖国初 中 音 乐 （七年级上册） 作曲家王莘的个人生平和歌曲的创作背景。 创作背景 看升国旗视频,想一想在什么场 合需要升国旗？ 新 课 学 习 聆听《歌唱祖国》歌曲。 谈谈聆听后的体会和感受，并回答问题。（例如：歌
曲表达了什么情绪？歌曲是什么风格？） 再次聆听歌曲，请思考或分小组讨论为什么歌曲是进行曲风格？这种风格是怎么表现出来的？ 总结：《歌唱祖国》的进行曲风格是通过行进的速度、铿锵的力度、强弱对比鲜明的四二拍表现出来的。 学唱歌曲曲谱。试着用首调唱名法演唱歌曲曲谱。 讨论在曲谱中有哪些特殊的节奏。学 唱 歌 曲 练习弱起节奏
对比练习感受弱起节奏的强弱特点。
节奏练习：
1. X X X ︳ X .X X X ︳X — ︳
2. X X ︳ X .X X X ︳ X — ︳
谈谈这两条节奏在强弱变化上有什么不同，在唱谱时
应怎么做。
学唱歌词
按歌曲旋律节奏朗诵歌词。
填词演唱，注意附点节奏和切分节奏要唱得准确。注意
切分节奏的强拍位置。
纠正演唱的不当之处。
随伴奏完整演唱歌曲。学 唱 歌 曲 聆听录音思考：这首歌曲可以分为几段（课件《歌唱
祖国》乐曲结构图）。 聆听范唱（注意第一和第二乐段间的情绪对比），请
讨论：①歌曲的旋律进行有什么特点？②歌曲表现了几种
情绪？采用什么表现手法来表现两种不同的情绪？ 请思考和讨论这首歌曲的调性，通过对比第一段大调
色彩与第二段小调色彩，进一步阐释第一段与第二段演唱
情绪的不同。 完整演唱歌曲。 欣赏铜管乐合奏《歌唱祖国》，与歌曲演唱进行对比，感受两种不同表现形式，不同音响效果和细微的情感差异。拓 展 教 学课 堂 小 结 歌曲的进行曲风格是通过速度、力度、节拍表现出来，并通过附点音符与弱起小节的使用，体现了歌曲雄壮有力的进行曲特点。而歌曲第二段的抒情情绪（在对比中）更衬托出歌曲（第一段和第三段）勇往直前、雄壮宽广的气势。 在这节课结束前，请思考《歌唱祖国》是怀着对祖国爱的奋斗之歌，还是思念之歌？我们如何演唱？ 集体有感情地演唱或背唱。 歌曲《歌唱祖国》创作于20世纪50年代，表达了中国
人民斗志昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的
歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈、积极向上，带有进行曲风格。